树立“以人为本”理念,突出教学过程管理——ISO9000质量认证体系引入高校的实践研究

随着世界科技日新月异,世界经济竞争日趋激烈,高等教育在未来国家发展中的重要性,日益显现突出.各高校面对国内外同行的竞争压力也越来越大,要想在竞争中取胜,就需要在人才培养的理念、内涵和管理模式上进行较大改革.以市场为导向,以质量求生存,树立“人才”中心地位思想,与国际接轨.探索实施办学标准国际化是高校的必由之路.

ISO9000质量认证体系在物业管理中的应用

ISO起源于英国,1987年由国际标准化组织(ISO)颁布ISO9000质量认证体系。我国1996年开始推广,目前处在一个积极开展阶段。质量认证体系适用于许多种行业,在物业管理企业中推行质量认证体系,有利于提高物业管理水平,强化服务质量;有利于物业管理企业的法制化和规范化管理;有利于与国际接轨。阐述了物业管理企业在质量认证过程中,认证标准的选择及认证的主要过程,以对企业实施质量管理认证提供具体指导。

ISO9000质量认证体系不宜在中小学推广

ISO9000《质量管理和质量保证》系列国际标准，是国际标准化组织(International Organization for Standardization，缩写为ISO9000)1987年3月正式发布的有关质量管理的国际标准。它总结和发展了世界各工业发达国家质量管理实践经验，反映了当代最先进的质量管理思想和方法。因此，该标准一经发布，

商业银行应推行ISO9000质量认证体系

国际标准化组织是世界上最权威、基础最广泛的非政府标准化组织(简称ISO),由其制订的标准称为ISO9000标准。本文在分析ISO9000质量认证体系对商业银行改革发展重要作用的基础上,提出了商业银行开展ISO9000质量体系认证应注意的相关问题。

推行ISO9000质量认证体系的实践和效果——记广东龙马光盘有限公司

广东龙马光盘有限公司成立于1 999年6月,是一家专业从事光存储技术研发和可记录光盘生产的专业厂家.公司引进国际一流的CD-R光盘生产技术和设备,与清华大学光盘国家工程研究中心紧密合作,建立清华大学光盘国家工程研究中心(龙马)中间实验室,从事光盘技术的研究中心辅材料国产化的开发工作.

“在地国际化”视域下高等职业教育中外合作办学质量认证体系研究

“在地国际化”是突破高校师生跨境流动的传统观念,在本土创设国际化学习环境、教学资源和育人机制的教育模式。中外合作办学是高等职业教育“在地国际化”的载体与表现形式。在“在地国际化”视域下,中外合作办学存在理念更迭滞缓、认证系统与评价体系未协同、缺乏国际通行认证指标体系等问题,高等职业教育中外合作办学质量认证体系的建构将满足面向全球,培养国际化人才质量保障需求。依据“输入-环境-输出”理论模型,高等职业教育中外合作办学“在地”发展质量认证体系的构建与应用旨在凸显夯实高等职业教育国际化人才培养质量观、实现国际化高技能人才在地培养的实质等效和增强“在地”培养国际化技术技能型人才实力的应用价值。

环境管理体系认证对审计质量的影响分析

作为自愿型环境规制的环境管理体系认证,会如何影响审计质量?基于2010—2019年A股上市公司经验数据,探讨环境管理体系认证对审计质量的影响。研究发现:环境管理体系认证能显著提升审计质量,稳健性检验证明这一结论具有可靠性。进一步分析发现:相比机构投资者持股比例较高企业,环境管理体系认证更能显著提升机构投资者持股比例较低企业的审计质量;相比中央国有企业,环境管理体系认证更能显著提升地方国有企业和非国有企业的审计质量。通过改善环境绩效和完善内部控制质量,环境管理体系认证显著提升审计质量。研究结果为创新环境规制和提升审计质量,进而促进经济高质量发展提供经验证据。

ISO9001体系认证后持续改进对质量管理体系有效性的研究

本文通过对地质勘查单位(以下简称地勘单位)ISO 9001体系认证后持续改进对质量管理体系有效性的研究,探讨ISO 9001体系认证在提高工作效率、降低成本、提高客户满意度、提高企业应对风险和机遇的能力等方面的作用。结合内部评审和评估、培训与意识提升、数据分析与绩效评估等策略,提出了持续改进的具体实施方法。通过这些策略的有效实施,地勘单位可以通过有效地运用ISO 9001质量管理体系,更好地满足客户需求,提高生产质量与效率,提升竞争力,实现可持续发展。

提高质量管理体系认证审核有效性的方法探析

质量管理体系认证是组织追求卓越质量表现的重要手段,也是确保产品或服务满足既定标准的有效途径。在全球化日益加剧的今天,越来越多的组织重视质量管理体系的建立和认证,以提升自身的竞争力和信誉。然而,如何提高质量管理体系认证审核的有效性,确保认证过程既达到标准又满足客户需求,是当前面临的重要问题。本文旨在探讨提高质量管理体系认证审核有效性的方法,以期为组织优化质量管理实践提供有益的参考。

KTQ质量认证体系在标准化手术配合中的应用

分析KTQ质量认证体系在标准化手术配合中的应用价值,形成标准化手术配合体系。方法 以腹腔镜左肝外叶切除术为切入点,选取2021年9月-2022年9月在我院手术室行腹腔镜左肝外叶切除术的手术患者为试点对象,以手术医生满意度、手术护士配合度、手术运转率为评价指标,制定手术体位标准化作业流程、器械传递标准化作业流程、腹腔镜仪器设备标准化作业流程标准。再结合各手术专科组特色,以手术布局的标准化合格率、手术体位的标准化合格率、关键节点手术配合标准化合格为评价指标,形成质量控制标准,在科室组织架构(护士长-专科组长及骨干-全员)下进行平行推广。结果 应用KTQ质量认证体系,结合手术室腹腔镜左肝外叶切除术的手术分组配合情况,对照组手术医生满意度评分(92.36±5.11)分、手术护士配合度评分(95.42±2.84)分、手术运转率(95.32±3.11)分,对比常规组的(85.37±3.06)分、(86.15±1.78)分、(85.71±2.15)分,均显著升高(p<0.05)。在此基础上,形成手术室全专科组的标准化手术配合管理模式, 2023年3月-2023年9月,手术布局的标准化合格率(96.73±5.09)、手术体位的标准化合格率(95.87±2.65)、关键节点手术配合标准化合格率(94.53±3.09),对比2022年9月-2023年2月的(83.35±3.04)、(84.06±1.57)、(82.71±2.03),均显著升高(p<0.05),达成长效质控机制。结论 利用基于KTQ质量认证体系, 以腹腔镜左肝外叶切除术为切入点,再进行手术室组织框架下的专科组平行推广,形成管理组织架构下的标准化手术配合管理模式,有利于提高手术室的运作效率,提高手术室管理水平和标准化手术配合能力,值得推广普及。

基于专业认证理念的民办高校教学质量保障体系构建研究

本文的目标在于探索如何依据专业认证的概念来建立民办高校的教学质量保证体系。我们先探讨了目前民办高校在教学质量保证方面的状况及其面临的问题,强调了专业认证在高等教肓领域的重要性。并对现有教学质量保证体系进行深入剖析,揭示其中存在的不足和难点。基于这些分析我们建议了若干措施用于建立符合专业认证要求的教学质量保证体系具体包括:确立清晰的院校定位与教育哲学观优化教学决策机制以及建立有效的教学质量监督评估机制等。

通用技术中纺新材料顺利通过汽车行业质量管理体系首次认证

近日,通用技术中纺新材料科技有限公司(以下简称“中纺新材料”)顺利通过IATF16949:2016汽车行业质量管理体系首次认证,标志着中纺新材料相关产品获得了进入汽车市场领域的绿色通行证。

轨道交通多场所企业质量管理体系认证

阐述多场所企业质量管理体系认证的规则、要求及实施情况。结合当前企业质量管理体系认证的优秀实践,分析多场所企业质量管理体系认证的概念、申请、受理条件等,重点论述轨道交通行业多场所企业质量管理体系认证的要求等。基于风险和过程管理方法的运用,系统剖析多场所企业质量管理体系认证的主要内涵及目前轨道交通多场所企业普遍存在的相应问题,提出轨道交通多场所企业质量管理体系认证的实施建议,为轨道交通多场所企业申请质量管理体系认证提供参考。

国际铁路质量管理体系标准及认证的演进(下)

介绍国际铁路行业标准(international railway industry standard,IRIS)概况、认证方案、管理机构、认证证书等基本情况,深入分析IRIS认证的发展历程。从IRIS认证对过程方法的强化、顾客关注的强化、铁路行业供应链的延伸、铁路领域供应链各类型企业和业务适用性的考虑,以及推动铁路质量管理最佳实践的应用等多个层面,分析IRIS相关标准及认证的价值和意义。

国际铁路质量管理体系标准及认证的演进(上)

介绍国际铁路行业标准(international railway industry standard,IRIS)概况、认证方案、管理机构、认证证书等基本情况,深入分析IRIS认证的发展历程。从IRIS认证对过程方法的强化、顾客关注的强化、铁路行业供应链的延伸、铁路领域供应链各类型企业和业务适用性的考虑,以及推动铁路质量管理最佳实践的应用等多个层面,分析IRIS相关标准及认证的价值和意义。

建构高校内部质量保障体系:国际经验与中国路径

全球有三种典型的高校质量保障模式,第一种是以认证为主要特征的美国模式,第二种是以审核性评估为主要特征的英国模式,第三种是以授权评估为主要特征的日本模式。美国、英国、日本三国高等教育治理共同发展趋势是强化高校主体地位,由外部评估转向内部评估。21世纪以来,中国高校质量保障体系也越来越强调高校自我评价和质量文化建设,高校内部质量保障体系建设日渐成为重点。建构中国特色高校内部质量保障体系,一是要健全高等教育质量标准,突出标准的导向功能;二是要完善高校组织与制度,强化高校自我评价;三是要培育高校质量文化,以评估促发展;四是要把握共性与个性关系,基于国情创造性转化。

环境管理体系认证的收入分配效应——基于企业劳动收入份额的研究

环境管理体系认证是当前中国应用最广泛的自愿型环境规制手段,通过环境管理体系认证能够对企业的管理环节和生产流程进行绿色化改造,进而促进企业的绿色高质量发展。企业进行环境管理体系认证能否提升劳动收入份额,目前仍存在研究不足。本文利用2008—2020年中国A股上市企业数据,实证检验了环境管理体系认证对于企业劳动收入份额的影响。研究结果表明:环境管理体系认证能够显著提高企业的劳动收入份额,在一系列稳健性检验后结果依然显著。机制检验表明:企业环境管理体系认证能够缓解企业的融资约束、提升内部控制质量,发挥“融资效应”和“治理效应”,进而提高劳动收入份额。异质性分析表明,这种效应在国有企业、劳动密集型企业、技术密集型企业、数字化转型程度更高的企业中更加显著。本文的研究结论对于推动中国企业绿色高质量发展具有一定的政策启示。

质量文化视野下高校教育质量监控体系构建——基于工程教育专业认证的角度

通过利用校内外对教学工作质量的监督评价来构建并完善教学工作质量监控系统,并接受监控系统的反馈和评价,健全教学信息的反馈机制,形成“评价—反馈—改正—再评价”的闭环模式。努力并持续发挥教学监督的功能,提高学生的对专业学习工作的自觉主动性,培养提高学生多方面的学习创新思维能力水平和各项专业应用综合运用能力,对进一步提高高校教育及教学管理质量水平具有极为重要和长远的现实意义。