成果导向的创新创业基础3333教学大纲和PIPE教学方案

创新创业课程应该教什么,怎么教,怎么考核,怎样纳入学分等是目前学校创新创业教育亟待解决的迫切问题。回答这些问题以及普及创新创业教育需要两个纲领性的文件,一个是教学大纲(大纲),另一个是教学方案(教案)。本文将介绍成果导向的创新创业基础课程的3333课程大纲和PIPE教学方案模式。3333大纲系统地区分了创造、创新和创业这三个概念,清晰地界定了“三创”的区别和联系,以及对应的教学内容、教学目的、教学活动、学习结果、需要培养的素质能力以及考核标准等教学设计内容。符合世界知名大学目前普遍采用的“基于成果的课程大纲”的设计理念。PIPE®教学方案支持以学生为中心的主动学习、探索式学习、团队项目学习、行动学习、体验式学习以及寓教于乐等文献详实、反复实践的先进教学理念和具体方法。对创新创业教育理念融入其它专业课程都有借鉴意义。本文还详细的介绍了PIPE四个阶段的主要教学工具,包括7W5H观察法,形意八卦图,BAH 产品开发模型和9P商业模式画布。3333大纲和PIPE教案中西合璧,结构简单,适合在中国文化环境下创新创业基础课的教学,师资培训,在线课程开发和混合式教学。