期刊文献+
共找到346篇文章
< 1 2 18 >
每页显示 20 50 100
Talk about Graduate Student of educational teacher expanding the path of employment in the local comprehensive university - An example of Chinese Language and Literature in my school
1
作者 Shumin REN 《International Journal of Technology Management》 2014年第11期31-33,共3页
With the increasing amount of college graduates every year, the employer needs structural contradiction, traditional college graduates employment difficulties. Chinese Language and Literature is as a strong tradition ... With the increasing amount of college graduates every year, the employer needs structural contradiction, traditional college graduates employment difficulties. Chinese Language and Literature is as a strong tradition of employment facing unprecedented challenges. Based on the severe employment situation, Teacher Education in Local Comprehensive Universities need to start improving their own quality of graduates, and actively guide the graduates to change jobs ideas, updating the concept of employment, and use existing resources, and actively expand employment channels, and explore new ideas and open up new market, employment path is becoming more diverse to ensure employment stability and sustainable development. 展开更多
关键词 Teacher Education Local comprehensive University chinese language and Literature employment path
下载PDF
Design and Implementation of a New Chinese Word Segmentation Dictionary for the Personalized Mobile Search
2
作者 Zhongmin Wang Jingna Qi Yan He 《Communications and Network》 2013年第1期81-85,共5页
Chinese word segmentation is the basis of natural language processing. The dictionary mechanism significantly influences the efficiency of word segmentation and the understanding of the user’s intention which is impl... Chinese word segmentation is the basis of natural language processing. The dictionary mechanism significantly influences the efficiency of word segmentation and the understanding of the user’s intention which is implied in the user’s query. As the traditional dictionary mechanisms can't meet the present situation of personalized mobile search, this paper presents a new dictionary mechanism which contains the word classification information. This paper, furthermore, puts forward an approach for improving the traditional word bank structure, and proposes an improved FMM segmentation algorithm. The results show that the new dictionary mechanism has made a significant increase on the query efficiency and met the user’s individual requirements better. 展开更多
关键词 chinese WORD Segmentation dictionary Mechanism Natural language Processing PERSONaLIZED SEaRCH WORD Classification Information
下载PDF
A Study on the Compilation of Dictionaries for Teaching Chinese as a Foreign Language Based on the Second Language Acquisition Theory
3
作者 黄毓芸 《海外英语》 2016年第5期178-180,共3页
This article intends to demonstrate the principles for dictionary compilation.To summarize,general rules are to be followed.At the same time,this article probes into the differences of Chinese to Chinese dictionary,Ch... This article intends to demonstrate the principles for dictionary compilation.To summarize,general rules are to be followed.At the same time,this article probes into the differences of Chinese to Chinese dictionary,Chinese to foreign language dictionary,dictionaries for the preparation of certain exams,learner’s dictionaries for reviewing errors,dictionaries with multimedia and dictionaries built via the Internet..In all,one of the key factors for dictionary compilation is the professionalism of editors and writers.The training of the people involved is vital,which would contribute to setting up a better order of the market.Acknowledgements should also be given to achievements in dictionary compilation.Revisions and polishing are required to improve the dictionaries on the market that have already won the acclaim so as to put their influence to the best display. 展开更多
关键词 SECOND language aCQUISITION COMPILaTION of dictionaries TEaCHING chinese as a FOREIGN language
下载PDF
A Research on the Strategies for Improving the Teaching Level of Thai Reading in Colleges and Universities
4
作者 Hao Zhou Sira Somnam Jarunee Dibyamandala 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第7期36-40,共5页
The traditional teaching of Thai reading in colleges and universities mainly focuses on imparting knowledge,hoping to help students accumulate Thai knowledge efficiently.With the continuous attention to the instrument... The traditional teaching of Thai reading in colleges and universities mainly focuses on imparting knowledge,hoping to help students accumulate Thai knowledge efficiently.With the continuous attention to the instrumental and humanistic values of language,the focus of college and university teachers has gradually shifted to the training of application skills and the improvement of thinking quality[1].In order to fully demonstrate the value of its teaching,Thai reading teachers need to combine the development needs of students with practical application,constantly innovate teaching strategies,improve the teaching level of Thai reading,and comprehensively promote students’Thai literacy.Based on this and in view of various practical experiences,this paper discusses the strategies to improve the teaching level of Thai reading in colleges and universities. 展开更多
关键词 chinese college students Thai reading comprehension language education
下载PDF
L2 Chinese Reading Comprehension among BeginningLevel, K-12 Learners: A Literature Review
5
作者 Diane E.Neubauer 《汉语教学方法与技术》 2020年第2期34-56,共23页
This review focuses on beginning-level,K-12,L1 English learners,and considers their reading comprehension of texts written in Chinese characters and literacy development.Instructional approaches,materials design,and t... This review focuses on beginning-level,K-12,L1 English learners,and considers their reading comprehension of texts written in Chinese characters and literacy development.Instructional approaches,materials design,and teaching and learning strategies related to reading texts in Chinese characters in these settings are reviewed.This review includes both empirical studies and think pieces that appeal to prior empirical work in L2 Chinese reading to understand what Chinese as a Second Language scholars research,discuss,and advocate about reading comprehension for L2 learners mainly at beginning levels of K-12 education.This literature review therefore includes a variety of source materials:empirical research,research-informed advocacy and think pieces,and action research studies by Chinese language instructors.The article concludes with observations about the state of research and current recommendations in Chinese as a second language reading comprehension. 展开更多
关键词 chinese as a second language chinese literacy reading comprehension
下载PDF
国际中文教育资源建设背景下的对外中文词典编纂研究
6
作者 赵学清 付露 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期5-15,共11页
对外中文词典是中文二语学习者自主学习的必备工具,也是国际中文教育基础资源的重要组成部分。国际中文教育资源发展要求对外中文词典应立足现有成果,以词典用户为中心,凸显词典的外向型和学习型特征。针对词典使用率低、数字化滞后的... 对外中文词典是中文二语学习者自主学习的必备工具,也是国际中文教育基础资源的重要组成部分。国际中文教育资源发展要求对外中文词典应立足现有成果,以词典用户为中心,凸显词典的外向型和学习型特征。针对词典使用率低、数字化滞后的现实困境,我们需要吸收语言学、词典学等学科的前沿理论,借鉴其他辞书、教学资源的数字化经验,不断完善对外中文词典的编纂实践和推广工作。同时,应利用科技赋能,加快对外中文词典数字化转型的步伐;抓住“中文+职业技能”教育趋势带来的机遇,丰富词典类型,为新形势下国际中文学习者多元的资源需求提供精准服务。 展开更多
关键词 国际中文教育 教学资源 中文学习词典 中文二语学习者
下载PDF
关联理论视域下国际中文教育课堂教学新模式探究——以国际学生初级汉语综合课为例
7
作者 郝静芳 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2024年第3期113-122,共10页
基于初级汉语综合课的教学实践,探索国际中文教育课堂教学新模式。以关联理论为指导,从“根据学生认知创设最大关联”和“帮助学生构建最佳关联”两方面提出国际中文教育课堂教学新模式。教师应在了解学生认知结构的基础上,将新知识与... 基于初级汉语综合课的教学实践,探索国际中文教育课堂教学新模式。以关联理论为指导,从“根据学生认知创设最大关联”和“帮助学生构建最佳关联”两方面提出国际中文教育课堂教学新模式。教师应在了解学生认知结构的基础上,将新知识与学生的旧知识相关联、与学生的生活相关联、与国家的文化习俗及国情相关联、与课堂整体环节相关联几个方面,努力为学生创设交际的最大关联。同时,教师还可以从教学语言、非语言形式的明示行为、教学资源、明示信息方面帮助学生构建最佳关联。研究结果表明,课堂教学各环节互相关联的教学模式能有效帮助学生学习和理解新知识,提高课堂的教学效果。 展开更多
关键词 国际中文教育 关联理论 教学模式 综合课
下载PDF
“按语”中的学术世界——浅谈《敦煌文献语言大词典》中“按语”的作用
8
作者 张小艳 《辞书研究》 2024年第3期13-19,I0001,共8页
《敦煌文献语言大词典》在收词、释义和引证等方面都有自己的特色。其中,最具独创性的就是在多数条目的举证后附加“按语”。文章从凸显例证词义、阐明词义由来、探究源流演变、辨别用字差异、指示特殊用法和匡正误解谬说等六个方面,对... 《敦煌文献语言大词典》在收词、释义和引证等方面都有自己的特色。其中,最具独创性的就是在多数条目的举证后附加“按语”。文章从凸显例证词义、阐明词义由来、探究源流演变、辨别用字差异、指示特殊用法和匡正误解谬说等六个方面,对《敦煌文献语言大词典》中按语的作用进行了全面的总结,以期对将来类似大型工具书的编纂提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 《敦煌文献语言大词典》 按语 作用
下载PDF
游戏化虚拟情境在国际中文教育中的应用——语篇认知与情绪动机的效用视角
9
作者 张露 方璐 尚俊杰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期121-128,共8页
随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游... 随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游戏化虚拟情境和常规做题情境下的基础词汇、语篇理解、语言交流意愿和语言学习焦虑的前后测的分数差异。结果显示,实验组在基础词汇和语篇理解方面的后测成绩显著高于对照组,且实验组的词汇和语篇理解后测成绩均显著高于前测。在情绪动机方面,实验组在游戏化虚拟情境中的语言学习焦虑显著降低,而对照组则无显著变化。研究为数字化技术在国际中文教育领域的应用提供了有力的研究证据。 展开更多
关键词 游戏化虚拟情境 国际中文教育 汉语二语习得 语篇理解 游戏化学习 情绪动机
下载PDF
多特征融合的中医古籍医案命名实体识别研究
10
作者 张璐瑶 束建华 +4 位作者 王鹏 阚红星 徐永祥 周洁 唐书宣 《医学信息学杂志》 CAS 2024年第11期50-58,共9页
目的/意义构建中医古籍医案命名实体语料库,提升通用领域命名实体识别模型在中医古籍医案领域的识别精度与适用性。方法/过程制定中医古籍医案命名实体标注规范,并据此对2 384则新安医案进行人工标注。构建RoBERTa-BiLSTM-CRF中医古籍... 目的/意义构建中医古籍医案命名实体语料库,提升通用领域命名实体识别模型在中医古籍医案领域的识别精度与适用性。方法/过程制定中医古籍医案命名实体标注规范,并据此对2 384则新安医案进行人工标注。构建RoBERTa-BiLSTM-CRF中医古籍医案命名实体识别模型,利用RoBERTa预训练语言模型生成具有语义特征的字向量,利用BiLSTM-CRF模型学习序列全局语义特征并解码输出最佳标签序列。引入词典和规则特征,增强模型对实体边界和类别的感知能力。结果/结论模型在所建立的新安医案命名实体语料库上展现了良好的识别效果。融合领域术语词典与规则特征后,模型的综合F1值提升至72.8%。 展开更多
关键词 中医古籍医案 命名实体识别 语料库 词典 自然语言处理
下载PDF
新疆南疆少数民族中小学生国家通用语言文字教育效果评价
11
作者 杨建刚 李玲 《成都师范学院学报》 2024年第1期43-52,共10页
运用AHP-模糊综合评价法构建教育效果评价指标体系,并选取新疆南疆中小学教师为调查对象,对其国家通用语言教育效果进行评价。结果显示:新疆南疆少数民族中小学国家通用语言教育实施效果较好,教师对国家通用语言教育认可度高,学生国家... 运用AHP-模糊综合评价法构建教育效果评价指标体系,并选取新疆南疆中小学教师为调查对象,对其国家通用语言教育效果进行评价。结果显示:新疆南疆少数民族中小学国家通用语言教育实施效果较好,教师对国家通用语言教育认可度高,学生国家通用语言水平显著提高;学校国家通用语言教育相关硬件设施明显改善;运用多种形式补充教师,保障教学顺利开展,但同时也存在学校软件设施和高质量师资不足、教师教学水平有待提高、缺少语言学习环境以及少数民族学生国家通用语言基础薄弱等问题。因此,建议增加和合理使用教育经费,完善教育资源配置;强化教育干部队伍建设,完善评价考核机制;积极开展校园文化活动,加强少数民族学生国家通用语言认同感;加强国家通用语言教师队伍建设,完善教师培训体系;改善民族地区国家通用语言环境,提高少数民族国家通用语言水平。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 少数民族学生 文化认同 中华民族共同体意识 语言能力 aHP-模糊综合评价法
下载PDF
综合性英汉语文词典中的APPENDIX附录问题——兼评《英汉大词典》的附录 被引量:12
12
作者 曾东京 《四川外语学院学报》 2004年第1期134-136,共3页
从附录问题谈起,论述了英汉语文词典附录的定义、性质、设置与质量标准,进而评论了《英汉大词典》附录中存在的问题。
关键词 英汉语文词典 附录 问题 评论
下载PDF
高中语文经典著作整本书阅读教学策略研究 被引量:2
13
作者 吉鸿晓 《成才之路》 2024年第13期85-88,共4页
高中语文经典著作整本书阅读,不仅有助于学生丰富文化底蕴,而且能够培养他们的思维习惯。因此,教师在指导学生进行经典著作整本书阅读时,应当着重引导学生深入文学作品的内核,体会其中的深邃思想,从而全面提升他们的综合素养。文章阐述... 高中语文经典著作整本书阅读,不仅有助于学生丰富文化底蕴,而且能够培养他们的思维习惯。因此,教师在指导学生进行经典著作整本书阅读时,应当着重引导学生深入文学作品的内核,体会其中的深邃思想,从而全面提升他们的综合素养。文章阐述整本书阅读的内涵,强调高中语文经典著作整本书阅读的意义,探讨高中语文经典著作整本书阅读教学策略,旨在指导一线教师科学导读、推进、收尾,确保学生读有所得。 展开更多
关键词 高中语文 整本书阅读 经典著作 教学策略 综合素养
下载PDF
《漢語大字典》引用《説文》相關問題獻疑
14
作者 雷漢卿 何宇馳 《文献语言学》 2024年第2期120-138,235,共20页
《説文解字》是歷代辭書編纂時的重要參考,也是《漢語大字典》(第二版)解形、釋義以及確立本義時的重要依據。檢核《説文》諸版本及歷代成果後,我們發現《大字典》所引《説文》在文本與釋義上均存在不少問題,包括本義誤設、體例不一、... 《説文解字》是歷代辭書編纂時的重要參考,也是《漢語大字典》(第二版)解形、釋義以及確立本義時的重要依據。檢核《説文》諸版本及歷代成果後,我們發現《大字典》所引《説文》在文本與釋義上均存在不少問題,包括本義誤設、體例不一、句讀有誤、字形不規範、理解不充分等。 展开更多
关键词 《漢語大字典》 《説文解字》 引證 釋義
下载PDF
大型标准化国际中文阅读测验认知诊断信息挖掘研究
15
作者 刘慧 王玮 阎碧莹 《国际汉语教学研究》 2024年第2期84-94,共11页
本文以HSK(四级)阅读测验为例,对如何从大型标准化国际中文阅读测验中挖掘认知诊断信息进行了系统研究。研究结果显示,基于翔实的测验内容分析构建Q矩阵,并且在此基础上选择适用的诊断模型,能够从大型标准化国际中文阅读测验中成功挖掘... 本文以HSK(四级)阅读测验为例,对如何从大型标准化国际中文阅读测验中挖掘认知诊断信息进行了系统研究。研究结果显示,基于翔实的测验内容分析构建Q矩阵,并且在此基础上选择适用的诊断模型,能够从大型标准化国际中文阅读测验中成功挖掘认知诊断信息;HSK(四级)阅读测验考查了“句法分析”“语义命题构建”“信息查找”“推理”“简单语义关系构建”“复杂语义关系构建”六种子技能,学习者的子技能掌握模式较为分散,认知诊断分析能够明确指出个体的优势和劣势,在提示后续的补救方向上发挥较大作用。 展开更多
关键词 认知诊断分析 国际中文阅读测验 Q矩阵构建 语言测试
下载PDF
19世纪早期传教士中医海外译介活动考察--以马礼逊《华英字典》为中心
16
作者 刘帅帅 朱慧莲 《中医药文化》 2024年第2期107-117,共11页
中医药作为中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的中国哲学思想和人文精神,是中国文化的优秀代表。19世纪早期来华传教士马礼逊编撰的《华英字典》是世界上首部汉英英汉词典,译介了中国政治、历史、地理、宗教、医药等方面的内容,堪称中国文化的... 中医药作为中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的中国哲学思想和人文精神,是中国文化的优秀代表。19世纪早期来华传教士马礼逊编撰的《华英字典》是世界上首部汉英英汉词典,译介了中国政治、历史、地理、宗教、医药等方面的内容,堪称中国文化的百科全书。通过《华英字典》文本内的中医译介概况、译介动因、译介特色及译介影响等内容探讨马礼逊的中医海外译介活动,以期为当代中医药文化对外传播提供有益借鉴。 展开更多
关键词 中医对外译介 传教士 马礼逊 《华英字典》
下载PDF
基于Android的柯汉互译电子辞典的设计与实现
17
作者 蒋霞 王继伟 +1 位作者 朱德生 拓万亮 《塔里木大学学报》 2017年第4期38-45,共8页
针对目前柯汉互译软件的空缺,采用Java语言设计了基于Android平台的柯尔克孜语与汉语互译的电子辞典软件,该系统是使用Android开发工具包和Eclipse集成开发环境开发的,实现了柯汉词汇的离线查询、在线查询以及模糊查询功能,开发了电子... 针对目前柯汉互译软件的空缺,采用Java语言设计了基于Android平台的柯尔克孜语与汉语互译的电子辞典软件,该系统是使用Android开发工具包和Eclipse集成开发环境开发的,实现了柯汉词汇的离线查询、在线查询以及模糊查询功能,开发了电子辞典服务器后台管理系统,实现了对服务器端数据库中柯汉单词等信息的添加、更改、删除等操作,方便了管理员对服务器词库的管理。应用程序基于Java语言编写,已在Android手机通过测试使用。该电子词典对柯尔克孜族与其他民族的文化交流、基层工作以及社会发展都有积极的意义。 展开更多
关键词 柯汉互译 电子词典 在线查询
下载PDF
“产出导向法”在综合汉语课程教学中的探索与实践
18
作者 刘婷 丁航 辛晓琳 《菏泽学院学报》 2024年第3期86-92,共7页
综合汉语课程教学应满足个性化学习需要,持续提升国际学生语言技能,加强语言实践训练。为有效解决当前汉语教学中“重输入、轻输出”倾向导致的“学用分离”问题,通过改编现有教材、明确教学背景、设定教学目标、设计教学流程等环节,将... 综合汉语课程教学应满足个性化学习需要,持续提升国际学生语言技能,加强语言实践训练。为有效解决当前汉语教学中“重输入、轻输出”倾向导致的“学用分离”问题,通过改编现有教材、明确教学背景、设定教学目标、设计教学流程等环节,将“产出导向法”引入具备汉语初级水平的国际学生综合汉语课程教学,通过驱动-促成-评价三个部分完成综合汉语课程教学流程设计。“产出导向法”在综合汉语课程教学中的探索与实践,有助于提高国际学生的汉语水平以及提升综合汉语课程的教学效果,可为国际学生的汉语教学模式的改革与创新提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 产出导向法 综合汉语 教学探索 教学实践
下载PDF
分组教学在语文课堂中的价值及运用策略刍探
19
作者 杜忠樱 《成才之路》 2024年第9期113-116,共4页
语文教师培养学生的分组学习意识,有助于提高学生的语言运用能力、提升学生语文综合水平。在运用分组教学方法时,教师需要将教学要点落在以学生为主体的核心思想上,保证学生对课程的积极参与、对内容的扎实掌握,提高语文教学效率和教学... 语文教师培养学生的分组学习意识,有助于提高学生的语言运用能力、提升学生语文综合水平。在运用分组教学方法时,教师需要将教学要点落在以学生为主体的核心思想上,保证学生对课程的积极参与、对内容的扎实掌握,提高语文教学效率和教学效果,有效推动语文教学发展。分组教学在语文教学中的运用可采取以下策略:合理划分小组成员,公正选择小组领队,制订有效学习计划,实施多样教学方法。 展开更多
关键词 分组教学 小学语文 价值 运用策略 综合水平
下载PDF
基于核心素养的语文跨学科阅读教学策略解析
20
作者 张建妹 《成才之路》 2024年第33期97-100,共4页
在语文阅读教学中开展跨学科教学,能引导学生进行创造性学习、探索性学习,发展学生创新思维,提升学生综合能力。基于核心素养的语文跨学科阅读教学,可采取以下教学策略:整合跨学科阅读资源,突出教学目标的多元性;创设跨学科阅读情境,强... 在语文阅读教学中开展跨学科教学,能引导学生进行创造性学习、探索性学习,发展学生创新思维,提升学生综合能力。基于核心素养的语文跨学科阅读教学,可采取以下教学策略:整合跨学科阅读资源,突出教学目标的多元性;创设跨学科阅读情境,强化教学设计的灵动性;组织跨学科阅读活动,追求教学活动的过程性;延伸跨学科阅读训练,增强阅读成果的丰富性。 展开更多
关键词 小学语文 跨学科 阅读教学 核心素养 综合能力
下载PDF
上一页 1 2 18 下一页 到第
使用帮助 返回顶部