3A问题学习法对城乡结合部学生学习的启示

3A问题学习法是指从学生的学习行为、学习态度和学习能力三方面入手,对学生的问题进行理解并提出问题解决的综合方案。从所调查的河南省PY市城乡结合部中小学校的学生情况看,城乡结合部中小学生因为教师、父母、社会环境和自身年龄等原因,致使学习行为不良,学习责任感较低,学习态度不积极,学习能力偏低等。针对PY城市城乡结合部中小学生学习的状况,运用3A问题学习法将有助于该地区学生改善学习行为,转变学学习态度,提高学习能力和学习效果。

3个a问题——兼谈经验直觉与逻辑推理

著名数学家谷超豪教授在小学念书时,有一天,老师问大家:你能只用3个9,不用运算符号,写出一个尽可能大的数吗?有人写成999,有人写成99~9,也有人写成9^(99),一个比一个大,而谷超豪这时却说应该是9~9~9(即9^((9^9))——编者注).

如何在高等数学教学中运用“3A”教学法

参照中小学教育中的"3A问题学习法",分析了高等教育中的一些教学问题及学生在学习过程中的问题。提出了在高等教育中也可以采用"3A问题学习法"对学生给予学习指导,并在此基础上分析了现今高等数学教学中的一些具体对策。

建筑工程成本的有效控制措施探索

随着我国综合国力的不断增强,我国的各个行业都得到了突飞猛进的发展,建筑工程行业也不例外。而正是因为这样的发展,导致了现在该行业之间的竞争力也增大了许多,尤其是同行之间的竞争。而建筑工程行业之间的竞争也是与日俱增,所以,如何提高自身的竞争力,如何增加自身的净利润则成为了现在建筑工程行业所不断追求和渴望达成的目的。为了达到这样的目的,建筑工程行业就要针对其成本进行合理的控制。

局部可数集族、局部有限集族与Alexandroff问题

本文引进分层强ｓ－映射和分层强紧映射建立具有σ－局部可数网、具有σ－局部可数ｋ－网、具有σ－局部可数基的正则空间以及σ－空间、－空间、ｇ－可度量空间和确定的度量空间之间的联系．这些都是对Ａｌｅｘａｎｄｒｏｆｆ问题的回答．