基于ABCDE模式的初中学生习得性乐观正面思维的培养研究

习得性乐观是一种能够在面对挫折和困难时保持乐观情绪,对自身发展有着积极影响的思维方式。在初中阶段,学生的思维能力尚未成熟,经常会在学习和生活中遇到困难和挫折,产生悲观情绪。因此,在教学过程中,教师应该注重培养学生的正面思维能力。本文结合心理学中的认知疗法,提出教师可以通过鼓励学生积极思考和判断、运用正面积极词汇描述事件、培养学生的乐观解释风格等方式来帮助学生养成正面思维习惯,克服消极情绪和悲观心理,形成积极乐观的弹性思维方式。

ABCDE管理模式在心力衰竭B阶段病人管理中的应用研究

[目的]探讨ABCDE管理模式在心力衰竭B阶段病人管理中的应用效果。[方法]选取2013年10月—2014年12月我院心内科筛查出的慢性心力衰竭B阶段病人72例,随机分为试验组和对照组,对照组采用传统管理方法,进行常规护理,试验组采用ABCDE管理模式进行系统管理。[结果]试验组病人在疾病自我管理能力方面显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]慢性心力衰竭B阶段病人采取有效的ABCDE管理模式进行系统综合管理,能有效的提高病人的疾病自我管理能力,从而减缓心力衰竭的发展,降低医疗费用,提高病人的生活质量。

旅游扶贫村寨社区压力应对的ABCD-X模式——以中俄边境村落室韦为例

旅游业为边远民族村寨带来了经济发展的机会,但社会生态巨变也使其面临诸多压力与冲突,威胁到地区稳定,对化解之道的深层次探索亟待理论支撑。文章借用Selye生理应激理论,根据压力概念发展的趋势,提出社区层面压力–冲突论之6大命题,并以此为基础构建由压力源(A)、应对资源(B)、应对过程(C)、压力反应(D)、应对结果(X)构成的社区压力应对之ABCD-X模式,其中B-C为"传承"维度,A-D为"变革"维度。该模式应用于中俄边界室韦俄罗斯民族村的旅游扶贫研究,显示出良好的框架条理作用和机理解释能力;结合实践经验,ABCD-X模式帮助甄别出民族村寨旅游扶贫进程的7大误区,能否规避这些误区直接关系到社区压力应对与旅游可持续发展之成效。

ABCDE集束化管理在机械通气患者撤机的临床研究

目的研究ABCDE集束化管理在机械通气患者撤机中的临床价值。方法选取我院2016年1月至2016年12月行机械通气治疗的75例住院患者分为两组,全部患者均于病情稳定后撤机,对照组采取常规机械通气撤机护理,观察组采取ABCDE集束化管理法行机械通气撤机护理,比较两组的机械通气时间、撤机成功率、再通气率以及临床死亡率,调查患者的护理满意度。结果观察组的一次撤机成功率为84.21%,显著高于对照组的62.16%(P<0.05)。观察组的机械通气时间、撤机后再通气率均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。观察组的护理满意度为94.74%,显著高于对照组的64.86%(P<0.01)。结论 ABCDE集束化管理在机械通气患者撤机中的应用能够有效提高撤机成功率,减少机械通气时间,降低再通气率,提高患者的护理满意度。

网络环境下的英美文学课实践教学模式初探

在网络环境下教学已是高校教学的主要形式，但是如何更有效地利用网络资源来为教学服务，一直是教育工作者们探究的课题。“ABCDE”教学模式是根据英关文学课的特点而设计的较为理想的教学模式，它的重要特征是充分发挥学生的主观能动性，实践操作贯穿于整个学习过程。

初任教师信念“ABCDE”塑造模式——基于“认知行为疗法”的启示

教师潜在的信念是教师专业发展的关键,教师行为实践的变化根源于信念的改变。初任教师的教学信念处于萌芽阶段,是检视和塑造的有利时机。本文基于认知行为疗法的启示,通过借鉴美国心理学家艾利斯(Ellis)"ABCDE"的理性情感疗法,对初任教师教学信念的塑造提出了可操作性的具体措施。

浅谈理性情绪疗法在个别辅导中的应用

一、理性情绪疗法的内容 理性情绪疗法（Rational—Emotive Therapy）简称RET，也称合理情绪疗法（或称情绪ABC理论）。此法是美国临床心理学家艾利斯（AlbertEllis）所创。由艾利斯创建的理性情绪法（RET理论）科学地解释了人对客观事件的看法和其行为之间的必然因果关系，由此提出了解决心理困惑的关键是改变看法，即把不合理的、造成心理困惑的看法，

ABCD排班模式应用于中医优质护理过程的作用研究

通过改变科室排班模式即分组管理,更新班次职责,优化工作流程,进行责任制护理,通过实施ABCD排班模式,使中医临床护理工作高效化,护理质量优质化,促进医护患关系和谐,使护理团队稳定,并保障护理安全。

TDI-Tei指数评价慢性阻塞性肺疾病患者右心功能的研究

目的探讨组织多普勒(TDI)模式下所测右心心肌做功指数(Tei)评价慢性阻塞性肺疾病(COPD右心功能的价值。方法收集2017年6月至2018年3月明确诊断为COPD的患者113例作为观察组,并根据2017慢性阻塞性肺疾病全球倡议(GOLD)综合评估指标将其分为ABCD四组;另选取27例正常体检患者作为对照组。行常规超声心动图检查后于TDI模式下测取右心室Tei指数。结果 COPD患者右心舒张功能受损早于收缩功能; COPD患者右心室整体功能受损,并呈进行性发展;心率、年龄与右心室Tei指数无相关性。结论 Tei指数可作为右心室整体功能评估的高效指标,与COPD综合评估分组间相关性良好。