从ACCA课程教学看高校会计类专业双语教学

自从教育部2004年4号文颁布以来,我国高校双语教学能否实施以及如何实施就成了教育界的关注焦点。与此同时,全球经济一体化和我国会计国际化给我国高校会计教育带来了巨大的挑战,越来越多的国际组织参与我国高校办学,西方的ACCA等国际会计资格证书教育和课程教学逐渐成为我国高校会计专业双语教学的热点。本文根据我国ACCA双语教学的特点、要求与开展现状,结合实际教学经验,就师资队伍、学生素质、教学内容、考试方式、教学模式与相关问题提出了建设性建议。

嵌入ACCA课程的经管专业培养方案研究

ACCA课程强调掌握核心专业知识,掌握战略财务管理技能,适应现代商务发展的需要,目前部分高校已经开始建立成建制班级教学的实践。本文在分析高校ACCA教学现状的基础上,探讨将ACCA课程嵌入经管类本科教学的必要性、合理性和可行性,设计相应的实施措施,将高等学历教育与高等职业资格教育结合起来,培养面向未来国际经济竞争的高级会计、审计人才。

ACCA课程双语教学中教与学的关系研究

随着全球经济一体化进程的深入,为了更好地培养国际化的高端人才,高校会计专业的双语教学也在全面展开,其中ACCA本科专业的开设加快了会计专业双语教学的发展速度。本文将着重讨论ACCA课程双语教学中教与学的逻辑关系,通过理清教与学两者的关系,找到培养优秀ACCA本科毕业生的路径。

应用型本科高校ACCA课程与传统会计学课程体系的融合研究

ACCA课程国际化程度高,课程设置紧跟前沿,课程的覆盖面很广,课程内容循序渐进且符合学生的认知规律。应用型高校通过增加与英语相关的先修课程,补充ACCA缺少的“国标”课程,强调中国会计准则和国际会计准则的差异,加强财务会计类课程的深度,强化成本会计课程,补充实践类课程,实现ACCA课程与传统会计学课程体系的融合,提高课程教学效果。

财会类双语教学课程思政的研究⸺基于ACCA课程思政案例分析

ACCA课程的特点是国际认可度高,课程内容涉及面广,课程设置符合会计前沿,且能够符合学生的认知体系,是高校中财会类双语教学的典型课程。应用型高校作为人才培养的基地,更是承担着立德树人的任务。文章通过问卷的形式,从专业教师和学生两个方面调查得出当前本校ACCA专业课程思政的现状及实施情况,进而提出ACCA专业实施课程思政的建设路径。

英国特许注册会计师证书ACCA与会计学专业课程设置比较分析

英国特许注册会计师证书ACCA正被越来越多的跨国公司认可,它在课程设置以及包含的内容上都为高校会计专业的课程设置提供了很好的借鉴的样本。文章着重从ACCA与会计专业课程设置的各个方面进行了比较。