由第48届ACM计算机科学教育大会看国内计算机教育科研

介绍第48届ACM计算机科学教育大会,重点针对本届大会的环节设置、特邀报告以及丰富多彩的教育科研成果展示进行说明,分析目前中国信息教育的现状,最后指出有待进一步重视和加强的环节。

继续工程教育的经验和问题——继续工程教育第三次世界大会的介绍和评述

1979年在墨西哥市举行了继续工程教育第一次世界大会,1983年在巴黎举行了第二次世界大会,时隔三年,1986年5月7日在美国佛洛里达州奥伦多市举行了第三次世界大会。同时,在奥伦多还召开了联合国教科文组织继续工程教育国际工作组第六次会议。这次会议还决定委托中国于1989年主办第四次世界大会。

第15届世界健康教育大会组织委员会的预告

一、会议的目的和意义第15届世界健康教育大会将于1994年召开。到目前为止,日本一直还没有机会接待这种会议。为了增进人类健康,进一步提高日本人民健康的科学水平,应世界各国的要求,作为一个经济大国,我们也希望能主办这次世界大会。日本的初等、中等教育,素以语文、数学、社会、音乐、美术、体育。

需重视工程科学的可视化学习

由美国ACM SIGGRAPH和欧洲Eurographics举办、浙江大学CAD&CG国家重点实验室承办的2004计算机图形学教育国际研讨会于6月2～5日在浙江大学圆满举行。本次会议吸引了来自美国、德国、瑞士、澳大利亚、葡萄牙、加拿大等国近30位国外代表和国内众多图形学教育专家参加。与会代表回顾、总结了前两次会议的丰硕成果，共同探讨了计算机图形学教育所存在的问题，以及今后图形学教育作为一门学科的发展方向、方式和方法。