ADDIE标准化教学模式下临床实习护士培训效果研究

目的:观察应用ADDIE标准化教学模式进行临床实习护士培训的效果。方法:选取2022年一整年临床实习护士60名。采用随机数字表法分组,对照组(30名):常规教学。观察组(30名):ADDIE标准化教学。培训4周后,对比两组学习效果。结果:观察组的职业素养能力、护理工作质量考核、岗位胜任力评分均更高(P<0.05)。观察组的工作及时性、安全识别能力、责任风险意识、问题处理和信息提示处理能力均更高(P<0.05)。观察组临床教学满意度评分更高(P<0.05)。结论:将ADDIE标准化教学模式用于临床实习护士能力培训教学,效果良好,值得推广应用。