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基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式探究——以上海石化工业学校为例
被引量:
1
1
作者
邵喆
《西部素质教育》
2019年第10期206-207,共2页
文章首先阐述了德国双元制人才培养模式在中国本土化的意义,然后探究了基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式,包括引进国际职业资格证书,校企共育高质量人才;促进师资队伍建设,改革课堂教学模式;借鉴德国IHK考核评价方法...
文章首先阐述了德国双元制人才培养模式在中国本土化的意义,然后探究了基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式,包括引进国际职业资格证书,校企共育高质量人才;促进师资队伍建设,改革课堂教学模式;借鉴德国IHK考核评价方法,构建本土化教学评价体系;建立校企人才共享平台。
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关键词
ahk化工工艺员职业资格认证
双元制
人才培养模式
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职称材料
题名
基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式探究——以上海石化工业学校为例
被引量:
1
1
作者
邵喆
机构
上海石化工业学校
出处
《西部素质教育》
2019年第10期206-207,共2页
文摘
文章首先阐述了德国双元制人才培养模式在中国本土化的意义,然后探究了基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式,包括引进国际职业资格证书,校企共育高质量人才;促进师资队伍建设,改革课堂教学模式;借鉴德国IHK考核评价方法,构建本土化教学评价体系;建立校企人才共享平台。
关键词
ahk化工工艺员职业资格认证
双元制
人才培养模式
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于AHK化工工艺员职业资格认证的双元制人才培养模式探究——以上海石化工业学校为例
邵喆
《西部素质教育》
2019
1
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