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用“AHP法”对教材质量评价因素的量化研究
1
作者
梁成军
张红英
《高师理科学刊》
1998年第2期28-32,共5页
采用“AHP’法,通过建立教材质量因素系统的层次分析模型,计算出各层次中每个因素对系统总目标的积重大小,可对教材编写工作起制导作用。
关键词
层次模型
教材
质量
层次分析法
评价体系
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职称材料
题名
用“AHP法”对教材质量评价因素的量化研究
1
作者
梁成军
张红英
机构
齐齐哈尔大学体育系
齐齐哈尔和平厂培训中心
出处
《高师理科学刊》
1998年第2期28-32,共5页
文摘
采用“AHP’法,通过建立教材质量因素系统的层次分析模型,计算出各层次中每个因素对系统总目标的积重大小,可对教材编写工作起制导作用。
关键词
层次模型
教材
质量
层次分析法
评价体系
Keywords
ahp administrative level model judgement matrix textbooks quality
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
用“AHP法”对教材质量评价因素的量化研究
梁成军
张红英
《高师理科学刊》
1998
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