高职教育管理制度创新动因NPM的评价:基于AHP-Delphi综合法

NPM是管理主义发展的一个新阶段,其核心理论价值是经济、效率、科学和理性。论文利用AHP-Delphi(层次和德尔菲综合法),从高职学院发展规模、制度建设、人才培养、成果绩效四个因素集18个核心因子对市场经济建设背景下,对NPM影响我国高等职业教育管理制度创新的实践特质进行评价,为我国高等职业教育管理制度创新的变革和完善提供参考。

基于AHP-DELPHI法的城市灾害应急能力评价指标体系模型设计

在研究了城市灾害应急能力评价指标体系模型设计的原则及构成的基础上,针对现有评价方法的不足,应用AHP-Delphi集成的方法构建城市灾害应急能力评价指标体系.采用Delphi法确定了城市灾害应急能力评价指标体系因素集,采用AHP法构建了系统结构层次递阶图,将复杂的评价指标体系因素分解,直观地反映系统内部因素之间的相互隶属关系,并对各指标因素的权重计算.引入了平均随机一致性指标值,对判断矩阵进行了一致性检验,达到满意的结果.通过实验,表明采用AHP-Delphi集成方法构建城市灾害应急能力评价指标体系模型的适用性及科学性.

基于AHP-Delphi的第四方物流企业竞争力评价模型研究

国内第四方物流(4PL)企业竞争力缺乏不单单是自身的原因,也有缺少当地相应政策支持的原因。文章提出一个新的4PL企业竞争力评价指标体系,并给出了使用双权法的模糊综合评价模型来衡量竞争力,最后通过现有资料对该模型进行了应用。该模型可以较准确地衡量4PL企业的真正竞争力,从而给企业家改进企业运作以及相关部门推出扶持政策提供了借鉴。

基于AHP-Delphi法的高职学生职业能力评价指标体系构建——以高职物流管理专业为例

在分析和研究高职学生职业能力评价指标体系现有评价方法不足的基础上,采用Delphi法确定高职物流管理专业学生职业能力评价指标体系因素集,采用AHP法构建系统结构层次结构图,将复杂的评价指标体系因素进行分解,直观清晰地反映系统内部各因素之间的相互隶属关系,并对指标因素的权重进行计算。参照平均随机一致性指标值,进行判断矩阵一致性检验,达到满意的结果。绘制出高职物流管理专业学生职业能力指标体系建设影响因素的鱼骨图,清晰地呈现了影响该指标体系构建的关键因素。结果表明:采用AHP-Delphi集成方法和鱼骨图分析法构建高职学生职业能力评价指标体系模型科学、可靠,可为高职学生职业能力评价和高职专业建设发展提供依据。

基于AHP-Delphi模型的淤泥质地基加固方案决策研究

基于长江南京段江滩地淤泥质地基加固施工过程中的技术指标资料,分析了各种加固方案对淤泥质地基加固的影响,确立了淤泥质地基加固方案的决策体系,构建了AHP-Del-phi模型,对各种软地基加固方案做科学性的评价与决策。通过AHP-Delphi模型决策合理的淤泥质地基加固方案,结合主观因素的经验性和客观因素的科学性,为提升长江淤泥质地基加固方案决策水平提供科学的依据。

基于AHP-Delphi模型的淤泥质地基基坑支护方案决策研究

基于南京市杨家沟泵站淤泥质地基基坑支护施工过程中的技术指标资料,分析各种支护方案对淤泥质基坑支护的影响,确立淤泥质地基基坑支护方案的决策体系,构建AHP-Delphi模型对各支护方案做科学性的评价与决策。通过AHP-Delphi模型决策合理的淤泥质地基基坑支护方案,结合主观因素的经验性和客观因素,为提升淤泥质地基基坑开挖决策水平提供较为科学的依据。

基于层次分析法-德尔菲法的高价值专利筛选研究——以稀土永磁产业为例

高价值专利作为知识产权强国建设的压舱石,对其进行筛选及评估具有重要的现实意义。构建涵盖经济-技术-法律-战略“四维一体”的高价值专利评价指标体系,综合运用层次分析法和德尔菲法,依托DPS数据处理系统为指标赋权,以大为(Innojoy)专利数据库为数据源进行检索,筛选永磁材料高价值专利。将排名前10位的高价值专利呈现作为模拟现实示例以供参考。对比DPI指数,发现高价值专利筛选结果高度吻合。本评价体系及方法适用于从海量专利中遴选出高价值专利,可为产业相关从业人员及研究者判别技术实力、进行专利资产管理及聚焦技术创新研究提供一种可供参考的专利筛选方式。

基于Delphi-AHP法的高职专业课教师课程思政能力评价指标体系建构

专业课教师的课程思政能力是高职院校全面推进课程思政工作的关键。针对高职专业课教师课程思政能力结构尚不明晰,评价体系粗放等问题,采用Delphi-AHP法构建高职专业课教师课程思政能力评价指标体系。通过文献三级编码、专家咨询和研究小组讨论,拟定高职专业课教师课程思政能力评价指标体系草案,然后经过两轮德尔菲(Delphi)专家咨询,确定了包含5个一级指标、17个二级指标和58个三级指标的评价指标体系,再采用层次分析法(AHP),构建各级指标判断矩阵,计算各指标权重并检验判断矩阵的一致性,确定各指标的合理权重。研究结果在理论上为探究高职专业课教师课程思政能力内涵拓展了新的认知视角,在实践上为高职院校教师课程思政能力测评提供了可操作的依据和方向。

乡村青年教师获得感指标体系构建研究

作为乡村教师队伍的后备力量与持续动力,乡村青年教师承担着振兴乡村教育发展的重任。切实的获得感是增进乡村教师职业吸引力、坚定乡村青年教师教育信念的关键因素,也是建设高质量乡村教师队伍的根本保障。研究通过修正德尔菲法与层次分析法建构了包含“生存保障获得感”“关系归属获得感”“自我发展获得感”3个一级指标、“物质经济获得感”“政策保障获得感”“社会交往获得感”“公共文化获得感”“社会声望获得感”“专业成长获得感”“职业成就获得感”7个二级指标及28个相应三级指标的乡村青年教师获得感指标体系。在此基础上提出乡村青年教师获得感提升理路:完善物质保障,推进差异化教师激励政策;整合关系归属,锚定人性化社会需要;保持自我发展,合理规划未来预期。

基于Delphi-AHP的轻武器训练安全风险因素分析

轻武器是军队数量最多、使用频率最高,也是训练中出现安全事故较多的一类装备。为解决轻武器训练安全风险因素缺乏量化分析的问题,采用“Delphi构建指标-AHP确定权重-事故分析对比验证”的方法,首次构建了轻武器训练安全评价指标体系,系统分析风险因素。结果表明:基于Delphi-AHP确定的指标权重与事故分析结果较为一致,研究方法科学合理;轻武器训练风险性高、影响因素多,需重点考虑人员和管理因素,关注受训者技能水平、受训者安全意识、组织指挥、风险评估及隐患排查等因素,组训时需考虑不同种类轻武器风险因素差异。

“互联网+护理服务”质量评价体系的构建

目的:构建“互联网+护理服务”质量评价体系,为推进和完善我国“互联网+护理服务”提供科学依据。方法:通过德尔菲法和层次分析法确定“互联网+护理服务”质量评价体系的指标和权重,并在其基础上增加模糊综合评价法,实现模糊指标的量化,对“互联网+护理服务”质量进行有效评价。结果:经过2轮专家函询,最终确立的“互联网+护理服务”质量评价体系包括5个一级指标、13个二级指标和31个三级指标,确定了各项指标的权重系数,各对比矩阵一致性比率(CR)均<0.1。结论:构建的“互联网+护理服务”质量评价体系科学、合理,有效融合定性和定量评价指数,可为我国开展的“互联网+护理服务”质量评价提供参考。

社区嵌入式中医药特色医养结合服务绩效评价指标体系构建研究

背景面对日益严峻的人口老龄化趋势和非传染性慢性病的威胁,我国积极引导和促进社区嵌入式中医药特色医养结合的发展,然而已有文献中鲜见关于该领域绩效评价的研究,构建一套科学、有效的社区嵌入式中医药特色医养结合服务绩效评价指标体系,具有重要的理论意义和实践价值。目的构建社区嵌入式中医药特色医养结合服务绩效评价指标体系,并确定各层次指标权重,为相关政策的制定及开展社区嵌入式中医药特色医养结合服务绩效评价提供借鉴和参考。方法于2022年9—10月,通过文献研究法,依据嵌入性理论和结构-过程-结果理论模型,建立社区嵌入式中医药特色医养结合“嵌入-绩效”二维理论框架;于2022年10—11月,根据“嵌入-绩效”二维理论框架,采用文献研究法、德尔菲法、实地调查法构建形成指标体系;于2022年12月,应用层次分析法确定各级指标权重系数并检验各级指标逻辑一致性。结果构建了包含嵌入性和嵌入绩效2个维度、6项一级指标、19项二级指标、45项三级指标的社区嵌入式中医药特色医养结合服务绩效评价体系;一级指标中权重最大的分别是A5(服务过程)和A6(服务结果),二级、三级指标中组合权重最大的分别是B17(服务产出)和B19(服务满意度)、C44(老年人满意度);判断矩阵均通过一致性检验,随机性一致性比值(CR)<0.1。结论所建立的社区嵌入式中医药特色医养结合“嵌入-绩效”二维理论框架具有较强的适用性和可行性,根据该理论框架构建的指标体系专家意见集中度较高,具有较强的科学性、合理性、系统性、层次性和应用价值,能够为政府部门制定相关政策提供借鉴和参考,是开展社区嵌入式中医药特色医养结合服务绩效评价的有效工具。

基于德尔菲法和层次分析法的公立医院医疗设备内部控制评价指标体系构建研究

目的:基于反虚假财务报告委员会下属的发起人委员会(COSO)内部控制理论和德尔菲法与层次分析法(AHP),结合公立医院医疗设备内部管理现况,构建医疗设备内部控制评价指标体系,为公立医院医疗设备内部控制评价提供参考。方法:通过文献研究和专家咨询,初步确定医疗设备内部控制评价指标体系。选取北京地区1所医学院校和3家三级甲等医院从事医疗设备使用及管理等相关领域的15名专家,采用德尔菲法进行2轮医疗设备内部控制评价指标体系咨询,对评价指标进行评分和筛选,采用AHP确定指标权重,构建基于COSO的公立医院医疗设备内部控制评价指标体系。结果:构建医疗设备内部控制评价体系中,2轮专家咨询系数均为100%;咨询专家权威程度为0.867;最终形成包括5个一级指标、17个二级指标和50个三级指标的三级公立医院医疗设备内部控制评价指标体系。结论:基于COSO的公立医院医疗设备内部控制评价指标体系专家积极性、权威程度和协调度较高,评价指标体系包含内部控制的单位层面和业务层面,能够弥补传统医疗设备内部评价的局限,健全公立医院医疗设备内部控制制度,优化医疗设备管理体系。

肿瘤专科医院质量评价指标体系构建与应用

目的建立具有肿瘤专科特色的医院质量评价指标体系并进行应用。方法采用德尔菲法和层次分析法构建指标体系并确定各级指标权重,运用目标管理法及O/E值(实际值/期望目标值)对指标体系进行应用分析。结果两轮德尔菲专家积极系数均为100%,权威系数分别为0.837、0.859,两轮专家意见协调系数介于0.290~0.312之间。构建的指标体系包含4个一级指标、12个二级指标和47个三级指标。各级指标CR值均<0.1,表明指标权重较合理。2022年,样本医院达到设定目标值的三级指标有32个,达标率为68.09%。结论指标体系具有一定科学性、可靠性和适用性,可作为提升区域肿瘤防治水平的评价工具。

基于AHP模型的户外自由潜水风险管理指标体系研究

户外自由潜水是一项极具风险挑战的高危险性项目。本研究运用层析分析等方法构建户外自由潜水风险管理指标体系,以期为户外自由潜水风险的管理、识别、应对策略提供参考。研究结果表明:户外自由潜水风险管理指标体系包含一级指标5个、二级指标22个。其中,户外自由潜水风险管理一级指标及其权重为:自由潜水者自身风险(0.31)、自由潜水组织者风险(0.35)、户外自由泳潜水环境风险(0.13)自由潜水装备风险(0.12)、自由潜水社会环境风险(0.09)。二级指标其权重为:自由潜水者身体状况(0.056)、自由潜水者心理状况(0.036)、自由潜水者自由潜水技术(0.093)、自由潜水者急救技能(0.069)、自由潜水者潜水运动认知(0.066)、自由潜水组织者安全知识与意识(0.076)、自由潜水组织者自由潜水经验(0.077)、自由潜水组织者运动技术(0.068)、自由潜水组织者急救技能(0.072)、自由潜水潜点选择(0.053)、交通规划(0.021)、应急预案(0.053)、户外自由潜水气象变化(0.021)、户外自由泳潜水地质灾害(0.032)、户外自由潜水危险地形地貌(0.023)、户外自由潜水突发紧急风险(0.022)、装备与服装质量与性能(0.043)、装备与服装使用情况(0.036)、安全急救与保护装备质量(0.033)、自由泳潜水团队建设(0.022)、自由潜水法律与安全保障(0.013)、自由潜水专项保险(0.015)。

山东公共文化云服务效能评价体系构建与研究

山东公共文化云作为省级数字化平台,为全省各级文化机构提供云平台和共享的云资源。文章使用文献研究法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等,建立了山东公共文化云服务效能评价体系。山东公共文化云服务效能评价体系由目标层(1个目标)、准则层(5个一级指标)、要素层(12个二级指标)和指标层(36个三级指标)组成。根据山东公共文化云服务的目标和任务,利用山东公共文化云服务效能评价体系对山东公共文化云的服务效能进行完整的评估和分析,并提出改进策略。

基于AHP-模糊综合评价的市政道路工程项目风险评价研究

为了提高政府建设部门对市政道路工程项目风险管理的能力,促进市政道路工程项目建设持续健康发展,以政府建设部门的视角,通过德尔菲法对市政道路工程项目风险因素进行了筛选,构建了基于AHP-模糊综合评价法的潍坊市市政道路工程项目风险评价模型,通过运算得到各风险因素权重和风险程度,从而在工程项目建设中针对性地采取相关措施,并结合实例分析验证了模型的可操作性,对目前市政道路工程项目风险管理提出了相应的对策。

西吉县葫芦河上段水土流失综合治理生态效益评价研究

针对西吉县葫芦河上段水土流失综合整治效果,利用AHP法与Delphi法构建起包含12个指标的生态效益评价体系,对该体系的一致性进行检验,并计算其包含的各指标层的权重,然后对无量纲化处理过后的各指标进行分值量化,结合评价等级,最终得到:综合整治后总体评分为89.07分,评价等级为Ⅳ级,说明工程的实施有效解决了水土流失的问题,基本实现了工程目的。

大安全视角下高校安全教育体系评价指标和评价方法

为了在当前大安全背景下,系统、准确地开展高校安全教育体系的科学评价,以教育部相关法规和标准、国内外安全教育经验为指引,基于德尔菲法从“教育对象”“教育内容”“教育方式方法”“组织机制”“教育考核”“经费保障”等6个方面构建相应的高校安全教育体系的评价指标;结合层次分析法与熵权法,对安全教育评价指标进行赋权;采用模糊综合评价法作为相应的评价方法;以北京某985高校的安全教育体系评价为实例,对评价指标和评价方法进行实际应用检验。研究结果表明:提出的评价指标与评价方法具有较好的科学性与适用性,可为大安全视角下的高校安全教育体系评价提供一套包含评价指标、评价方法以及评价工具的整体解决方案。

线上线下一体化医疗模式下医生服务质量评价体系构建研究

目的:线上线下一体化医疗模式背景下,构建医生服务质量评价框架模型及指标体系,为医疗机构管理部门对医生能力考核及医生提升服务质量提供参考。方法:参考技术功能服务质量模型及服务质量SERVQUAL模型维度,结合医生线上线下医疗一体化服务模式特点,从专家访谈、文献调研、实体医院调研及在线医疗平台调研多渠道获取评价指标,运用德尔菲法确定最终评价指标体系,利用层次分析法确定指标权重。结果:提出线上线下一体化医疗模式下医生服务质量框架模型,构建了含4个维度、20个指标的医生服务质量评价指标体系并赋予权重。医生服务质量评价维度重要性排名为技术质量(53.06%)>程序质量(24.45%)>功能质量(15.31%)>价值质量(7.18%)。结论:提升医生服务质量应该以技术质量为核心,重视医疗服务安全;以程序质量为突破,实现医疗服务个性化;以功能质量为基础,强化医德医风建设;以价值质量为保障,保障群众病有所医。