期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
AP课程与IBDP课程中物理学科的比较
1
作者
许彬
《物理教师》
北大核心
2019年第11期67-70,共4页
随着AP、IBDP等国际课程的兴起,愈来愈多的人关注两者的异同.对两者的比较既有助于为学生和家长解惑,又为课程和教学研究奠定了基础.本文从物理学科的角度,介绍和比较AP物理和IBDP物理学科在课程背景、内容架构和评价方式上的共性与差别.
关键词
ap物理课程
IBDP
物理
课程
课程
结构
评价
原文传递
题名
AP课程与IBDP课程中物理学科的比较
1
作者
许彬
机构
复旦大学附属中学
出处
《物理教师》
北大核心
2019年第11期67-70,共4页
文摘
随着AP、IBDP等国际课程的兴起,愈来愈多的人关注两者的异同.对两者的比较既有助于为学生和家长解惑,又为课程和教学研究奠定了基础.本文从物理学科的角度,介绍和比较AP物理和IBDP物理学科在课程背景、内容架构和评价方式上的共性与差别.
关键词
ap物理课程
IBDP
物理
课程
课程
结构
评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
AP课程与IBDP课程中物理学科的比较
许彬
《物理教师》
北大核心
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部