美国AP物理1试题对我国学业水平试题编制的启示

新课程改革的背景下,我国高中物理教育从培养三维目标逐渐过渡到核心素养,作为测评学生核心素养的学业水平考试越发重要,本文主要以美国AP物理1两道官方样题为研究对象,分析题目考查的核心素养的要素以及水平,以得到我国学业水平试题编制的启示:学业水平试题可以借鉴AP物理1试题,说明每一道试题对应的考纲要求;同时可以设置更加丰富的题型;针对核心素养的各要素设置不同的题型进行考查.

AP物理1实验题考核探究能力浅析和启示

本文介绍美国大学先修AP物理1的科学实践目标和科学的探究级别,并以2018年实验考题为例分析了考题的评估任务与科学实践目标的一致性,论述了 AP物理1着重考核引导型探究和开放型探究。本文基于对AP物理1实验题考核探究能力的浅析,给出了对AP物理1实验教学设计的一些启示。