由简答题看美国AP生物学考试命题特点

本文以简答题为例说明美国AP生物学考试的命题特点，并探讨了其对我国中学生物学教学的启示。

美国AP生物学考试评析及启示

对美国AP生物学考试的试卷结构与考查目标进行简要介绍,并以AP生物学考试的试题为例,分析AP生物学试题的命题及评卷等特点,为我国生物学试题的命制提供启示:评卷提供试题背景选取应凸显科技与现实间的关联性,问题设计应体现跨学科,跨领域概念的相互转化,问答题的评分应重视答案的科学性与逻辑性。

美国AP生物学课程简介及对我国高中生物学教学的启示

本文介绍了美国AP生物学课程的知识框架、实验安排及考核方式，并结合生命科学教学实践，提出了对我国高中生命科学教学的建议。

中美大学入学考试生物学非选择题的比较与思考

美国大学预修课程统一考试(简称AP考试)所获学分是美国高中学生申请大学入学的重要依据,其功能在一定程度上与我国高考相似。本文从试题情境、评测知识内容与含量、试题类型及导语结构等方面对美国AP生物学考试与中国生物学高考的非选择题进行比较、分析,并提出针对高考非选择题的命题思考。