海派木偶戏APP界面交互设计研究

本论文以分析海派木偶戏的艺术特点与表现方式。将海派木偶戏非遗文化与APP数字平台结合。通过海派木偶APP的设计开发,在界面交互设计,非遗文化传承,用户定位等进行设计开发。本文主要论述通过这款海派木偶APP的界面交互设计,打造一款APP,使海派木偶戏这一国家非物质文化遗产得以数字化的形式传播与保护。

非物质文化遗产APP交互界面设计研究

本研究首先分析了非物质文化遗产APP存在的问题和用户体验感,采用问卷调查法确定了APP设计的交互要素及层次,并利用正交实验法构建了组合方案,采用联合分析方法研究了非物质文化遗产APP交互界面的设计。最后,分享了敦煌文化APP的设计案例。本研究使设计师更好地了解用户对非遗APP交互界面的偏好,提高用户体验和用户黏性,从而达到传播非遗的目的,并为同类APP界面设计提供设计思路。

智能终端APP界面手势交互设计体验研究

随着5G数字时代的到来,手机出现在我们生活中的各个领域,交互方式的远程化需求,使APP交互体验成为我们生活中不可缺少的一部分。智能终端应用APP界面手势交互的操作特性,使得人机交互的主流模式不约而同的都采用这种交互方式。文章通过大数据调研,分析智能终端应用软件视角下的动态交互设计体验,探索在移动化模式、场景化特性、用户体验回归“人文关怀”、强调交互体验、软硬件结合、黑科技应用等APP交互体验的新趋势。并在此基础上总结出智能终端APP界面交互设计中手势设计的原则。

以青少年为受众的博物馆App交互界面设计

通过分析当代博物馆在移动智能终端App使用中青少年受众需求的现状及存在的问题,结合对青少年认知心理、行为及情感特征的研究,探索以青少年为受众的博物馆App交互界面设计方法。

“互联网+”背景下医疗健康类APP交互界面设计研究

本文在"互联网+"以及医疗健康类APP交互界面设计的概述基础之上,开展以用户需求为导向的问卷调研法,从用户对医疗健康类APP的交互界面的需求方面进行调研,并对调研结果进行分析,在此基础上提出医疗健康类手机APP的交互界面设计方法,为医疗健康类APP的界面设计提供借鉴经验。

基于儿童认知的早教APP交互界面设计研究

随着人们生活水平的提高和新时代教育观念的转变,学龄前儿童的教育得到越来越多地重视,其中早教卡教育是最基础,也是最重要的一种教育方式。在互联网、科技快速发展和移动终端的快速普及的背景下,移动终端的儿童早教APP迅速发展,但在各种各样的早教卡教育APP争相出现同时,也伴随着许多问题。本研究首先对学龄前儿童的心理特征和认知发展两个方面进行分析;其次根据对学龄前儿童特征分析的结果,总结出面向学龄前儿童的早教卡APP交互界面设计要点;最后结合以上研究结果,完成一款符合儿童认知需求的早教卡APP交互界面设计。

基于联合分析法的非遗文化APP界面设计

目的研究非遗文化APP交互界面设计。方法首先采用文献研究及竞品分析法筛选出具有代表性的非遗文化APP样本,归纳出视觉呈现、功能属性、交互体验3个维度,以此确定非遗APP中的关键设计要素及要素水平,然后通过正交实验法确定18项设计组合方案,并依据用户需求偏好进行量化打分,根据实验数据计算并得出设计要素及各项要素水平的效用值和重要性,在此基础上确立非遗文化APP的界面设计原则,最后以蔚县青砂博物馆APP为例进行案例分析。结果针对非遗类APP的问题和用户偏好度,设计出用户满意度最高的非遗文化APP交互界面。结论联合分析法作为一种针对多因素的数据统计分析方法,能够使设计师更好地了解用户对非遗文化APP交互界面的偏好,提升用户体验感,提高用户黏度,从而达到传播非遗文化的目的,为类似APP界面设计提供设计思路。