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基于沉浸式传播的AR童书出版策略创新
1
作者
隋金池
李娜娜
李哲
《绥化学院学报》
2024年第11期96-98,共3页
随着媒体技术的不断发展,AR技术在儿童出版领域崭露头角。AR童书能够带给儿童丰富的阅读内容、立体化的视听感受和沉浸式的阅读体验,推动了儿童阅读方式的创新。目前我国AR童书出版尚处于起步阶段,存在出版内容同质化、过于关注AR童书...
随着媒体技术的不断发展,AR技术在儿童出版领域崭露头角。AR童书能够带给儿童丰富的阅读内容、立体化的视听感受和沉浸式的阅读体验,推动了儿童阅读方式的创新。目前我国AR童书出版尚处于起步阶段,存在出版内容同质化、过于关注AR童书娱乐性导致内涵不足、出版技术及展示媒介不成熟、缺乏多元化的AR童书出版宣传渠道等现实问题,必须要立足儿童阅读场景实现童书选题策划、把握儿童阅读需求打造AR童书IP品牌;优化AR硬件设施开展智能个性阅读服务、发挥多种渠道优势实现AR童书出版传播。
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关键词
ar童书出版
沉浸式传播
IP品牌
媒体
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题名
基于沉浸式传播的AR童书出版策略创新
1
作者
隋金池
李娜娜
李哲
机构
合肥经济学院艺术设计学院
出处
《绥化学院学报》
2024年第11期96-98,共3页
基金
2022年度高等学校省级科研重点项目(哲学社会科学类)(2022AH052617)。
文摘
随着媒体技术的不断发展,AR技术在儿童出版领域崭露头角。AR童书能够带给儿童丰富的阅读内容、立体化的视听感受和沉浸式的阅读体验,推动了儿童阅读方式的创新。目前我国AR童书出版尚处于起步阶段,存在出版内容同质化、过于关注AR童书娱乐性导致内涵不足、出版技术及展示媒介不成熟、缺乏多元化的AR童书出版宣传渠道等现实问题,必须要立足儿童阅读场景实现童书选题策划、把握儿童阅读需求打造AR童书IP品牌;优化AR硬件设施开展智能个性阅读服务、发挥多种渠道优势实现AR童书出版传播。
关键词
ar童书出版
沉浸式传播
IP品牌
媒体
分类号
G230 [文化科学]
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题名
作者
出处
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操作
1
基于沉浸式传播的AR童书出版策略创新
隋金池
李娜娜
李哲
《绥化学院学报》
2024
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