项目驱动教学法在ARM应用技术课程中的改革与探索

本文分析了传统ARM应用技术教学中普遍存在的问题,针对ARM应用技术课程实践性比较强的特点,结合学校教学改革与实践,采用项目驱动教学法,以项目任务为教学单元来开展教和学。在ARM应用技术教学过程中引入项目驱动教学模式,逐步提高大学生主动学习的积极性,不断培养学生的团队协作、实践动手和创新能力,为探索普通本科院校应用型创新人才培养模式教学改革打下基础。

虚拟仿真在线实验实训建设的研究——以物联网应用技术专业为例

受新冠肺炎疫情影响,学生有时无法进入实验实训室上课,物联网应用技术专业课程配套实验实训硬件设备在更新周期等方面存在一定的局限性,构建课程虚拟仿真在线实验实训平台能够缓解这些问题。以高职院校物联网应用技术专业为例,选取适合虚拟仿真的课程,分析仿真和实验管理等功能要求,通过教学研究与实践,ARM嵌入式技术与应用等课程适合虚拟仿真,对模块化处理,资源管理等有要求。通过Proteus虚拟仿真在线实验实训平台对课程进行了教学试验,效果好。