慕课联合ATDE教学法在急诊实习教学中的应用

目的探讨慕课联合ATDE教学法在急诊实习教学中的应用价值。方法选取2020年1月至2021年12月在首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科实习的首都医科大学临床医学系本科实习生36名,随机将其分为传统教学组和联合组,每组各18名,传统教学组以教师直接授课为主,联合组采用慕课联合ATDE教学法。比较两组实习生的考试成绩和调查问卷评分。结果联合组实习生的理论考试和病例分析成绩均显著高于传统教学组(P<0.05),调查问卷总分及课堂气氛、理解情况、掌握程度、能力培养、教学互动得分均显著高于传统教学组(P<0.05)。结论慕课联合ATDE教学法有利于拓展学生的临床思维,充分调动学生自主学习的积极性,提升教学效果。

基于ATDE教学模式培养创造性思维的实验教学设计——以“DNA的粗提取与鉴定”为例

实验教学是促使学生达成生物学学科核心素养的重要支撑。本文以“DNA的粗提取与鉴定”一节为例,将ATDE教学模式问、想、做、评环节与高中生物实验课堂有机结合,引导学生在分析问题、解决问题的过程中体会生物学实验的思想方法及规律,培养学生科学探究与创造性思维能力。

自体免疫性甲状腺疾病中甲状腺组织凋亡与凋亡相关蛋白Fas/FasL和Bcl-2表达研究

目的:探讨细胞凋亡相关蛋白Fas/FasL和Bcl-2在自体免疫性甲状腺疾病(ATDs)中的表达及意义。方法:采用原位细胞凋亡检测(Tunel法)及免疫组化SP法进行检测。桥本甲状腺炎(HT)19例,Graves病(GD)13例,对照组非毒性结节性甲状腺肿(NTNG)(结甲)7例。结果:HT及GD滤泡细胞表达Fas蛋白,阳性率分别为100%和80.01%,结甲组滤泡细胞为57.14%。HT及GD分别与结甲组相比有显著差异(P<0.01)。HT及GD中均有滤泡细胞表达FasL和Bcl-2,而结甲中FasL没有表达。Bcl-2的表达在HT和GD中较强,而在结甲组织中的表达较弱,与HT和GD相比有显著差异(P<0.01)。结论:在HT、GD中滤泡细胞通过表达Fas和FasL,并经过Fas与FaL的作用导致部分滤泡细胞凋亡。在HT、GD中由于滤泡细胞通过增强Bcl-2的表达,从而使得Fas和FasL介导的滤泡细胞凋亡作用减弱。凋亡相关蛋白的表达在自身免疫性甲状腺病的发生发展中有重要作用。

α径迹氡探测器的刻度与质量控制

目的对LIH型α径迹氡探测器的测量效果进行验证和比较，以保证监测质量。方法探测器的刻度在南华大学标准氡室中进行，比对采用已知浓度和现场测量两种。结果LIH探测器的刻度因子为（4．31±0.22）Trcm^-2（kSqhm^-3）^-1，3种暴露条件下每组探测器间的离散度〈10％。氡室比对结果与参考值相对百分偏差（Relatire percent difference，RPD）的均值在2．8％-5．6％之间，RPD均低于10％的A级控制限。结论LIH氡探测器测量结果可靠性与国外同类探测器有较好的可比性。

互联网+ATDE教学模式在《健康评估》实践教学中的应用探讨

在互联网和信息技术不断应用于教育教学的当下,医学专业中《健康评估》课程借助互联网+和ATDE教学模式的应用,极大地提升了课堂教学的质量和效率。互联网+ATDE教学模式在《健康评估》实践教学中具有独特的应用优势,也具有较强的应用可行性。基于此,本文探讨了互联网+ATDE教学模式在《健康评估》实践教学中的应用。

Graves病治疗前后细胞因子水平的变化

目的 探讨1 31 I和抗甲状腺药物 (ATD)治疗对Graves病 (GD)患者血清细胞因子水平及免疫功能的不同影响。方法 用放射免疫分析法检测 87例接受ATD治疗、14 6例接受1 31 I治疗的GD患者治疗前及治疗后 30 ,6 0 ,180和 36 0d外周血清白细胞介素 2 (IL 2 )、白细胞介素 6 (IL 6 )、肿瘤坏死因子 (TNF α)浓度变化 ,并与血清FT3、FT4 、促甲状腺激素 (TSH)进行相关性分析。结果 GD患者血清IL 6、TNF α水平显著高于对照组 (P <0 0 1) ,IL 2显著低于对照组 (P <0 0 1) ;血清IL 6与TNF α水平呈正相关 (P <0 0 5 ) ,与IL 2、FT3、FT4 、TSH水平无相关性 ;1 31 I治疗与ATD治疗对GD患者血清细胞因子的影响程度不一致。结论 1 31 I和ATD治疗可影响血清细胞因子的表达。多种细胞因子水平变化与病程和治疗结果密切相关。

CMOS/SOI64Kb静态随机存储器

对一种 CMOS/ SOI6 4Kb静态随机存储器进行了研究 ,其电路采用 8K× 8的并行结构体系 .为了提高电路的速度 ,采用地址转换监控 ( Address- Translate- Detector,ATD)、两级字线 ( Double- Word- L ine,DWL)和新型的两级灵敏放大等技术 ,电路存取时间仅 40 ns;同时 ,重点研究了 SOI静电泄放 ( Electrostatic- Discharge,ESD)保护电路和一种改进的灵敏放大器 ,设计出一套全新 ESD电路 ,其抗静电能力高达 42 0 0— 45 0 0 V.SOI6 4KbCMOS静态存储器采用 1.2 μm SOI CMOS抗辐照工艺技术 ,芯片尺寸为 7.8m m× 7.2

碘-131治疗甲亢长期随访疗效分析

以长期随访方式观察碘-131治疗甲亢的疗效,并分析影响甲亢治愈和甲低发生的原因。对用碘-131治疗的甲亢患者进行随访的结果是:(1)碘-131治疗甲亢的总治愈率为74.4%,永久性甲低发生率7.5%。(2)男性与女性及初治与停用他巴唑>2周之间治愈率和甲低发生率差异无显著性(P>0.05)。(3)病程<1年、1―3年、>3年之间治愈率差异有显著意义(P<0.05),而甲低发生率无明显统计学差异(P>0.05)。(4)年龄<40岁与≥40岁及甲状腺大小<40g、40―55g、>55g之间治愈率和甲低发生率差异有显著意义(P<0.05)。(5)近期甲低和远期甲低的永久转化率分别为31.7%、76.9%;治疗时年龄较小的患者较易发生永久性甲低(P<0.05),而发生永久性甲低与不出现永久性甲低患者的甲状腺最高摄碘-131率之间差异无显著性(P>0.05)。由此得出以下结论:病程、年龄和甲状腺大小是影响甲亢治愈率的主要因素,而年龄和甲状腺大小是影响甲低发生率的主要因素。尽早碘-131治疗可提高疗效,同时应密切注意随访观察,警惕永久性甲低的发生。

不同产地烟叶中半挥发性香气成分的指纹图谱

为了比较不同产地烟叶风格特征的差异,应用热脱附(ATD)-GC/MS法对我国西南、黄淮、东南、长江中上游和北方五大烟叶产区139个C3F等级烤烟烟叶样品进行了半挥发性香气成分指纹图谱研究;结合香气物质含量、特征及重复性结果选取17种半挥发性香气成分作为检测对象,采用主成分分析方法对其含量差异进行了比较分析。结果表明:1北方产区香气成分含量普遍低于其他产区;2东南、黄淮产区香气成分如巨豆三烯酮、3-羟基-β-大马酮、茄酮、二氢猕猴桃内酯和β-紫罗兰酮含量普遍较高;3西南产区、长江中上游产区部分香气成分含量居中或无显著差异;4香型风格相同但产区不同的烟叶中香气成分存在一定差异。

抗甲状腺药物致粒细胞缺乏症相关因素探讨

目的 探讨抗甲状腺药物 (ATD)引起粒细胞缺乏症的影响因素、治疗措施及周围血白细胞计数监测的重要性。方法 对 2 6例因抗甲状腺药物引起的粒细胞缺乏症住院患者进行回顾性分析。结果 ATD引起的粒细胞缺乏症不论服药剂量大小、患者年龄、服药时间长短、以及是否为初治或复治 ,均可发生。碳酸锂 ,G CSF、糖皮质激素对ATD引起的粒细胞缺乏症治疗效果明显。常规监测周围血白细胞发现的无感染症状粒细胞缺乏症恢复时间较有感染症状组快。结论 对服用ATD者均应常规监测周围血白细胞 ,以尽早发现粒细胞缺乏症患者。

应用皮纹进行智力选材的初步探讨

应用龚耀先氏修订的成人韦氏智力量表(WAIS—RC)为测试工具,在进行智商测定的基础上,拓取掌纹93份。采用多元线性回归及多元逐步回归等相关分析方法,探讨了智力与皮纹指标atd角、a—b间纹嵴数等间的相互关系。研究结果表明:智力与atd角和a—d间纹嵴数有关,尤其与a—b间纹嵴数关系更为明显。并推导出全量表智商、语言智商和操作智商回归方程。

大学化学实验ATDE创造性思维教学模式探索与实践

在大学化学实验教学中应用ATDE创造性思维教学模式，通过问、想、做、评四步训练，不仅有利于培养学生自主学习能力和创造性思维能力，而且实现了知识与兴趣的结合，可取得理想的教学与育人效果。简要介绍了ATDE教学模式的含义，并与传统实验教学模式进行了比较，具体介绍在大化学实验教学中运用ATDE创新教学模式的实施策略。

FOUCS模式联合ATDE对老年COPD病人照顾者决策疲劳的影响

目的:探讨FOUCS模式联合ATDE对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人照顾者决策疲劳的影响。方法:于2020年4月—2020年11月,以便利抽样法选择桂林市长海社区、甲山社区的老年COPD病人照顾者为研究对象,按照病人出院时间将2020年4月—2020年9月出院病人的31名照顾者设为对照组,将2020年10月—2020年11月出院病人的30名照顾者设为观察组,对照组病人出院后进行常规随访,观察组在常规随访基础上采用FOUCS模式联合ATDE进行随访,于病人出院时、出院后6个月采用决策疲劳程度量表(DFS)对照顾者进行干预效果评价。结果:出院后6个月,观察组照顾者DFS得分为(17.03±3.97)分,对照组照顾者DFS得分为(19.72±3.55)分,两组比较差异有统计学意义(P=0.007)。结论:FOUCS模式联合ATDE能够有效改善老年COPD病人照顾者决策疲劳。

ATDE教学模式运用于实验教学中进行绿色化学教育的探索

ATDE是一种培养学生创造能力的教学模式。简要介绍了绿色化学和ATDE教学模式的要点，提出了在化学实验教学中运用ATDE创新教学模式进行绿色化学教育的一些举措。

纵火现场中汽油、煤油和柴油残留物的ATD/GC/MS法检测

目的为火场中汽油、煤油和柴油残留物的检测建立一种简便、高灵敏度的ATD/GC/MS检验方法。方法采用TenaxTA吸附管吸附富集检材中的汽油、煤油和柴油成分,然后用美国PE公司的ATD/GC/MS仪器进行全自动的解吸和分析检测。结果检材中汽油、煤油和柴油的检测极限分别达0.05、0.2、0.2pL/mL。结论该方法具解吸和分析检测过程自动化,操作简便快捷,检测灵敏度高,杂质干扰少等特点,可用于实际火场中汽油、煤油和柴油残留物的检测。

碘盐对药物治疗Graves病疗效的影响

目的 探讨碘盐对抗甲状腺药物 (ATD)治疗 Graves病 (GD)疗效的影响 ,从而为临床上碘盐的合理应用提供依据。方法 将 4 9例 GD患者随机分为食用非碘盐组和食用碘盐组 ,予 ATD治疗并定期测定心率、体重、甲状腺肿大程度、Graves眼病分级、血清 T3、T4 、FT3、FT4 、TSH、TGA、MSA、TRAb,连续观察 6个月后 ,分析比较两组检查结果。结果 1非碘盐组与碘盐组患者比较 ,甲状腺肿大和 Graves眼病非碘盐组患者好转更明显 ,差异有显著意义 (P <0 .0 5 ) ;2非碘盐组患者治疗后 6个月血清 TRAb下降 ,与治疗前比较差异有显著意义(P <0 .0 5 ) ,而碘盐组患者治疗前后血清 TRAb差异无显著意义 (P >0 .0 5 ) ;3非碘盐组患者血清 TGA、MSA有降低趋势 ,但与碘盐组比较差异无显著意义 (P>0 .0 5 ) ;4碘盐对 GD患者血清甲状腺激素影响不大 ,对心率、体重变化无影响。结论 食用非碘盐有利于控制 GD患者的病情 ,提示 GD患者

ATDE教学模式在经管类专业课程实践教学中的应用——以人力资源管理专业为例

大学毕业生的职业能力与企业的实际需求存在较大差距,大学生就业供需结构性矛盾突出。ATDE教学模式是一种培养学生创新能力和创造性思维的教学模式,能有效提高教学效果和学生的综合能力,是目前实验教学改革的新举措之一。文章简要介绍了ATDE教学模式基本知识,分析了人力资源管理专业实践教学的重要性以及当前国内高校人力资源管理专业实践教学遇到的瓶颈问题,详细介绍了ATDE创新教学模式在人力资源管理专业实践教学中应用的具体实施方案。

血栓消融术后犬股静脉内皮扫描电镜变化

目的 :比较Amplatz血栓消融术 (Amplatzthrombectomydevice ,ATD )、溶栓 (thrombolysis,TL)及外科取栓(thrombectomy ,TX)治疗急性犬股静脉血栓形成后静脉内皮扫描电镜变化。 方法 :采用成年杂种犬 2 0只做成血栓模型 ,其中2只假手术 (sham ,SH)作对照组。ATD组经皮将 6 FATD导管置入血栓内以 10 0 0 0 0r/min行机械血栓消融。TL组经皮导管介入溶栓 ,以尿激酶 4 0 0 0u/min注入血栓中。TX组以 4 FFogarty导管顺行取栓一次。于一周后通过扫描电镜观察静脉内皮层变化。结果 :一周时扫描电镜结果显示ATD及TL组内皮损伤较轻 ,内皮损伤分级主要为Ⅰ～Ⅱ级 ,而TX组为Ⅲ～Ⅳ级 (P <0 .0 5～P <0 .0 1)。结论

ATD-GC-MS联用分析大气颗粒物中半挥发性有机物(SVOC_s)

环境样品中的有机污染物种类繁多、结构复杂、含量不等,对其进行分析测试难度很大.近年来,采用气相色谱-质谱联机、气相色谱-红外(GC-IR)联机、液相色谱-质谱(LC-MS)联机以及超临界色谱-质谱联机(SFC-MS)等新技术[1～3],已对许多环境样品中的复杂有机污染物获得了高灵敏度和高选择性的定性、定量分析结果,包括有机污染物的结构信息.……