“细胞的能量‘通货’--ATP”教学设计

通过层次性的问题串,引导学生不断思考ATP的作用、结构和转化的内涵。在逻辑思维的线索中穿插多种形式的活动,以调动学生自主探究的意识,深化对ATP结构的理解,从而生成全新的授课形式。