ABCD快乐育儿法对婴儿智能和体格发育的影响

目的分析ABCD快乐育儿法对婴儿智能和体格发育的影响,为促进儿童早期发展提供科学依据。方法选取2017年6月-2019年2月出生的婴儿,在马鞍山市妇幼保健院儿童保健门诊进行42 d体检时,自愿参加ABCD快乐育儿法指导的婴儿61例作为干预组,另选取同期出生并在本院进行保健的61例作为对照组。随访至9月龄,测量两组婴儿的体重、身长、头围,并采用"0~6岁儿童智能筛查测验量表(DST)"评估婴儿的智能发育水平。通过《安徽省马鞍山市儿童保健管理健康检查表》获取社会人口统计学和儿童信息。使用χ~2检验、t检验、线性回归模型进行分析。结果干预组在发育商(DQ)和智力指数(MI)的得分分别为99.25±12.13和102.98±10.10,比对照组平均高6.45分和5.78分,差异有统计学意义(t=3.100、3.174,P<0.05),且线性回归分析显示,ABCD快乐育儿法的早期教育理念是婴儿智能发育水平的独立影响因素(DQ:B=0.263,95%CI:1.96~10.51,P<0.05;MI:B=0.243,95%CI:1.37~8.73,P<0.05)。但两组婴儿在9个月时体重、身长、头围比较,差异无统计学意义(t=0.382、-0.254和-1.873,P>0.05)。结论婴幼儿保健融合ABCD快乐育儿法的早期教育理念对智能发展具有积极的促进作用,该方法适于进一步的推广和应用。