5种意识在科技期刊编辑职业素养提升中的助力作用及其实例

科技期刊编辑是学术论文质量的守护者、高水平科技期刊的建设者、科技进步的助推者,为不断提升职业素养,从多年编辑工作实践出发,总结、提炼科技期刊编辑应具备的5种意识(价值意识、对照意识、趋势意识、核对意识、术语意识),并结合实例开展深入分析,供广大科技期刊编辑借鉴。

文学编辑的阅读素养与选题价值判断力提升

文章借助典型案例与相关理论成果,首先探讨了文学编辑的阅读素养缺失,评估维度单一,对选题价值判断标准的影响;其次结合阅读素养,从专业标准角度辨析了文学编辑的选题价值判断力以及如何获得这种能力;最后解析了阅读素养有助于提升选题价值判断力的底层逻辑:阅读素养深厚的文学编辑,具备了专家型直觉和结构化思考解决问题的能力,从而在面对具体稿件作品时,能够规范自如地运用其判断力--选择合适的判断标准,做出合理的判断。

元评价视域下大学学术评价体系的审视与重构

元评价理论认为,大学学术评价体系是一种综合性的价值判断,集评价标准的质量导向、评价制度的程序规范、评价方法的科学合理于一体。然而,在学术评价实践中,学术评价体系陷入学术评价标准外化与同质、学术评价制度不完善以及推崇唯量化评价方法等多重困境,有悖于元评价视域下学术评价体系的价值导向。对此,重构大学学术评价体系应遵循以下路径:优化基于质量导向的学术评价标准,健全基于程序正义的学术评价制度,融合量化与质性的学术评价方法等,以实现事实判断与价值判断的统一。

美以成人——康德的审美判断力在价值选择中的运用

康德的审美判断力理论可用于解决一个康德自己未曾处理过的问题———关于幸福的、非道德的价值选择,这种对幸福理论的重构可以嵌入到康德自身的哲学中去,起到调和、统一道德和幸福的作用。为此,首先考察康德早期智能化幸福的观点以确定在康德伦理学中讨论这一项目的可行性;其次,通过类比静观性的鉴赏判断和实践性的艺术创作,一方面论证先验视角下价值选择的普遍可传达性,另一方面解释经验视角下现实中个体之间的不同选择;最后,将追求智性幸福与履行完善自己的不完全义务联系起来,并由此完成在康德哲学中一种从自然到自由的转变。

学术期刊编辑思维定式的误区

当代一些学术期刊编辑受传统思维模式的影响和制约 ,形成了重整体、重综合、崇尚圣贤经典的价值取向 ,使办刊过程中产生了许多误区 ,刊物平庸无奇 ,缺少个性与生机。认为期刊要发展、要同世界接轨 ,必须调整和革新编辑的思维模式与价值取向。

试论学报质量与编辑的素养

学报的质量分为文章的质量、文字编校的质量和版式设计、印刷装订质量等。实现学报的学术文章的质量要求,提升学报编校的质量水准,改善学报印刷装订质量,都涉及到学报的编辑人员,与编辑的素养息息相关。学报编辑需要具备对学术文章质量优劣的识别能力,敏感的文字编校能力和对版式设计、印制质量的鉴别能力。这些能力需要编辑平素不断修养才能得以不断提高的素养之工。编辑素养的提高是学报质量提升的重要前提因素。

在编辑加工中体现科技编辑的学术价值

科技编辑的编辑加工责任包括文法修辞与规范化加工、发现并修正作者在学术层面疏失2部分内容。结合工作中遇到的具体问题,探讨科技编辑在编辑加工过程中的学术价值。

论大学生价值判断与价值选择能力的培养

多元价值的信息时代,大学生所处的生活环境纷繁复杂,在不同的价值体系之间作出价值判断与价值选择存在着激烈冲突。在高校教育中,培养大学生正确的价值判断与价值选择能力、提升其道德水平、升华其道德智慧是高校德育工作一项刻不容缓的基础性工作。

职业学科体系构建:价值判断与路径选择

职业学科体系的构建是职业学科自身发展的内在需求,也是我国职业教育体系及整个教育体系建设的需要。因为职业学科体系既是技术技能型人才培养的"知识大粮仓",也是职业院校颁发职业学位的"特别通行证"。我国职业学科体系构建的路径主要有三条:一是直接借用普通教育学科体系构建职业学科体系,二是以普通教育学科体系为参照构建职业学科体系;三是依据我国职业分类构建职业学科体系。其中,第二条构建路径是目前国家层面构建职业学科体系的最佳选择。但是,从长远看,国家应该选择第三条路径构建出属于职业教育的独特职业学科体系。这才符合高质量发展对职业学科体系构建的要求,才与创造职业教育尤其是职业高等教育"中国经验"的地位相匹配。

英美教育市场化改革的价值基础及其悖论

任何教育改革都有其价值基础教育市场化改革的价值基础主要有竞争自治公平家长自由选择以及提高学术成绩但人们越来越对这些价值基础能否实现表示怀疑因此 有必要对这些价值基础进行重新审视。

从元素分析造假漏洞入手严把国外来稿学术质量关

为了确保化学类期刊的学术质量,应当杜绝元素分析实验值的造假行为。审稿人和责任编辑对每一个新化合物的元素分析数据都应认真审核。一旦发现造假,则应坚决退稿。

信息选择的初步探讨

本文就受众对信息的选择过程进行了初步的探讨。指出受众信息选择的几率与信息选择宽度和信息量有关。但当信息选择宽度一定时,信息量的增加很难提高受众信息选择的几率。为了提高受众信息选择的几率,就必须对信息进行过滤和归类,构建信息包。以信息包的形式为受众服务。

理性选择理论的价值观体系研究——女性主义经济学的视角

理性选择理论应用于经济学被很多经济学家看作是"成功"的,毕竟它为经济学增添了清晰和严密等特性。然而,这一"成功"观点的背后隐含着非常重要的价值观体系,它重视简约性、精确性等学术价值观而轻视丰富性和真实性等学术价值观。这种等级制二元论价值观体系有着非常重要的社会性别内涵。经济学研究要想避免走向教条主义、避免得出荒谬的结论,就必须崇尚"阴阳和合"的价值观体系,平等地重视丰富性和真实性等价值观,这些价值观就像精确性和简约性等价值观一样,是经济学价值观体系中不可或缺的组成部分,不应遭到忽视和贬低。

编辑工作核心在于选择

在编辑实践中,选择稿件是编辑进行期刊工作的基本行为,但编辑群体并未注意挖掘、重视选择在编辑学科的内涵和特别重要的意义。从达尔文进化论学说切入,揭开现代编辑工作的面纱,阐述选择在编辑工作中的传播导向,以及在民族文化中的传播效率和传播约束与自由问题特别重要。

微笑曲线理论视域下学术期刊编辑专业素质的价值重构

在当今融媒体、数字出版的大环境中,学术期刊激烈竞争和品牌发展的大趋势要求进一步提升期刊编辑的专业素质。文章基于微笑曲线理论,重新审视新环境下编辑各项专业素质的附加价值,提出学术期刊编辑专业素质的价值重构:一是充分提高和发挥编辑的创新和策划能力,增添学术期刊的知识含金量及内容价值;二是学习和利用融媒体多途径实现期刊内容的精准传播,不断增强学术期刊的影响力和对社会的服务功能。

论学术期刊编辑的问题意识

编辑工作的常态是一个发现问题和解决问题的过程 ,编辑应该养成敏锐的问题意识 ,从宏观上统摄和把握文稿的主旨立意与布局谋篇的合理性 ,从微观上及时捕捉和消灭编辑过程中文稿的事实性、思维性和知识性等方面的差错隐患 。

学术期刊编辑角色转型实论

与国际接轨后,我国高校学报发展遇到了一些实际性问题,其中编辑角色转化是最基本的问题。那么,要想实现编辑角色的真正转化,我们应该在学报自身的合理调整方面作努力。这包括期刊现有模式的调整,编辑自身素质的加强,管理经营方式的转变等一系列问题。只有这些问题得到了切实解决,学报才能改变现状,实现国际化发展。

关于古代文论研究误区的几点思考

目前中国古代文论研究已取得了丰硕成果,但也存在着重复研究、研究重心过于集中等问题,原因之一是研究者在方法和视野上存在误区,其中主要有学术研究的惯性、价值判断替代、概念游戏、走不出的“西方镜像”等。研究者当避免以上误区,在文学、理论、思想、文化、传统等各方面给予最大程度的观照,以展现古代文论的复杂性和丰富性。

从中国传统思维方式看当代学术期刊编辑的价值取向

中国当代学术期刊在走向国际化的历史进程中首先需要调整和转换的就是编辑的思维模式与价值取向。编辑的思维模式与价值取向受我国传统思维方式和哲学观念的深刻影响和制约。这既形成了学术期刊编辑独有的内蕴与格调,同时也产生了一些负面影响。传统思维方式中注重整体综合、崇尚圣贤经典、固守平稳中庸、追求直觉模糊的特性使学术期刊编辑在刊物设计、内容选择、观点裁决、文稿处理等方面表现出重视宏观整体、崇拜权威深奥、把持平和稳妥、讲求感性笼统的思维定势与价值取向。这使编辑在办刊过程中产生了许多误区,使得刊物平庸无奇,缺少个性与生机。面对"入世"后的世界格局,学术期刊必须调整和革新编辑的思维模式与价值取向。

编辑主体性视角下的社科学术期刊内部质量提升之道

质量是期刊生存和发展的基础。在大数据、人工智能、云计算等现代技术飞速发展的时代,海量信息的产生以及学术信息传播路径的多元化,为学术期刊的生存与发展提出了新挑战。为此,学术期刊必须从大量无序信息中发现最有价值、最代表学科发展前沿的成果给予传播。社科学术期刊质量提升的核心是内部质量的提升,强化供给侧的变革是其重要举措。人是社科学术期刊质量提升的绝对因素,编辑主体性发挥是质量提升的基础,编辑的自我价值实现要通过对学术论文的价值判断来实现,编辑需要对论文的学术价值与社会价值进行研判,掌握学术论文创新性的内容评鉴策略,对论题意义、研究范式和价值层级有准确的判断。