AI赋能哲学社会科学研究、传播及评价

人工智能正在改变整个人类社会,丰富人们的文化生活,促进科技创新与发展,是各行各业“新质化”的促进剂。人工智能可为哲学社会科学提供高效的研究工具和研究场景,将深刻影响哲学社会科学研究、传播及评价的方方面面。加速人工智能在哲学社会科学研究、传播及评价领域的深入应用,提升哲学社会科学研究效率,促进哲学社会科学的创新与发展,构建自主知识体系,是当下哲学社会科学工作者的重要使命。为推进AI赋能哲学社会科学(AI4SS),2024年9月28日,由西华大学、四川省社会科学学术期刊协会主办,西华大学学术期刊部、四川省社会科学重点研究基地四川学术成果分析与应用研究中心承办的“AI赋能社科研究与评价天府论坛”在西华大学举行。来自南京大学、中国人民大学、四川大学等高校与科研机构的20位专家学者,从不同学科、研究领域出发,就人工智能赋能哲学社会科学研究、传播及评价进行了深入交流。文章为20位专家学者在论坛上所作报告的主要观点。这些报告议题包括AI赋能人文社科研究方法的变革,法学、教育学、经济学、图书情报学、新闻传播等社会学科视域下的人工智能,AI辅助社会科学研究的学术伦理,人工智能在医疗健康、大宗商品价格风险监测、大学生高阶思维能力培养等方面的应用,AI赋能学术期刊出版与传播,AI赋能哲学社会科学评价新模式、新平台、新场景,等等。这些议题共同描绘了一个由AI技术驱动的多学科融合与创新的新时代。

面向科研用户需求的高校图书馆学术资源聚合及智慧知识服务研究

分析了高校图书馆基于深度聚合的学术资源开展智慧知识服务的重要性,并以国防科技大学图书馆为例,探讨了资源深度聚合技术在高校图书馆智慧知识服务中的应用。希望通过基于高校图书馆学术资源深度聚合的智慧知识服务优化升级,更好地满足师生读者的知识需求,为其提供更加高效、便捷的学术支持,促进学术交流和进步。

我国知识服务研究的现状、热点和趋势——基于CSSCI期刊论文

基于1999—2022年中文社会科学引文索引(CSSCI)中的1341篇知识服务研究文献,利用文献计量分析和可视化工具SATI、Citespace绘制知识图谱,梳理我国知识服务研究的发展脉络。包括识别重要期刊、核心作者和高频机构,描画知识服务研究热点演化和走向,并提出在主体协作、学科融合的趋势下,我国知识服务领域研究视角更加多样、知识服务研究更加深入、智库知识服务研究更加突出。

发现服务:大学与研究机构图书馆的趋势

基于对我国大学与研究机构图书馆知识服务理论热的回顾和学科化服务实践难的反思,以及对图书馆学科特质的辨析和图书馆工作者智能特点的讨论,本文提出将技术领域的资源发现拓展到服务理论和方法的全方位发现服务,探析发现服务的概念与内涵,指出:发现服务具有图书馆学科特质和适应图书馆工作者的智能特征,以"资源发现"、"知识发现"、"用户发现"等服务内容和方式提供学科化服务和知识服务,是大学与研究机构图书馆的服务趋势。

基于学术博客的图书馆学科知识服务研究

为推进图书馆学科知识服务的发展,使用户拥有一个良好的学术交流与知识共享氛围,文章分析了目前图书馆学科知识服务存在的不足;在深入讨论了学术博客应用于图书馆学科知识服务可行性的基础上,利用学术博客自身特点,构建了基于学术博客的图书馆学科知识服务模式,建立了图书馆学科知识服务的网络社区,包括学术博客网络社区与图书馆学科知识服务网络;并阐述了基于学术博客的图书馆学科知识服务的具体应用实现,以解决图书馆知识服务中存在的不足,为全面提升图书馆专业化、特色化、个性化的知识服务能力提供参考。

学术图书馆发展的趋向分析与思考

从信息环境的网络化、用户需求的知识化、馆藏资源的同质化等方面分析了学术图书馆面临的环境巨变。通过调研国内外学术图书馆发展现状,阐述了目前学术图书馆发展的主要特征,如馆藏资源向纯数字化发展,信息服务向嵌入式知识化发展,信息组织向关联化、语义化和集成化发展,原生信息资源纳入机构知识资产管理范畴,数字图书馆员在科学数据监管中应运而生,SoLoMo成为创建下一代移动图书馆服务的理念。指出学术图书馆的发展趋向是成为以用户为中心的知识服务中心,应构建用户驱动型的知识服务范式、构建全能型的知识管理范式、构建智慧型的图书馆物理场所。同时也指出,为适应未来发展的需要,学术图书馆要倍加重视科技人员的信息需求、以用户为中心的业务布局、信息技术的应用、馆际间的协作共享和馆员素质能力的提升。

知识链视角下学术图书馆出版服务生态系统的构建

基于知识链视角对构建学术图书馆出版服务生态系统展开研究,能够为我国图书馆出版服务的实践进展提供一定的借鉴。本文通过知识链理论内部知晓、内部响应、外部知晓、外部响应4个阶段,建立学术图书馆出版服务模型,将其划分为角色及功能定位、支撑要素、服务模块及协调管理等出版服务内部环境和匹配用户需求、质量控制及多元协同等出版服务外部环境,二者共同构成出版服务生态系统。知识链理论为学术图书馆开展出版服务和拓展知识服务,提供了理论指导和现实依据。

“第四届中美高校图书馆合作发展论坛”综述

由中国高校人文社会科学文献中心、北美中国研究图书馆员学会联合主办,加拿大多伦多大学承办的第四届中美高校图书馆合作发展论坛集中探讨了处于变革的学术环境下高校图书馆知识服务的新方向。论坛就新兴学科与跨学科知识服务、人文资源的数字化与数字人文、区域国别研究文献及"一带一路"文献建设与服务、全球视野下的智库文献信息建设与服务及中美学术图书馆交流与合作等五个议题展开了讨论。

高校图书馆学科知识服务系统的构建与评价——以南京中医药大学为例

文章以南京中医药大学为例,构建中医药知识服务系统,由用户、学科馆员、信息资源库、知识库、学科知识服务平台、学科馆员业务平台构成。借鉴美国研究图书馆协会(ARL)推出的LibQUALTM与ClimateQUALTM评价方法,从用户和学科馆员两方面评价服务质量,并提出了该系统的优化管理措施。

基于SECI知识创造螺旋的高校图书馆学科服务能力建设研究

针对我国高校图书馆学科服务能力建设在学科馆员及团队建设、学科服务相关的体制机制建设、学科服务平台建设等方面存在的问题和不足,利用SECI知识创造螺旋的相关理论指导其建设,以促进我国高校图书馆学科服务能力的提升。文章具体阐述了SECI知识创造螺旋在增加学科馆员工作技能和经验、健全和完善学科服务相关的体制机制、完善和优化学科服务平台功能等方面的应用,并通过实例进行了说明。

试论高校图书馆对全民知识服务的责任

着眼高校图书馆对全民知识服务肩负责任的背景,分析高校图书馆对全民知识服务肩负责任的原因。

大数据时代高校图书馆嵌入式知识服务研究

论文指出嵌入式知识服务与科学研究、知识计量的关联与区别,从嵌入式知识服务是图情工作特长,知识服务的开展需要嵌入用户需求,嵌入式服务需要深入知识单元等方面,分析高校图书馆开展该服务的必要性;说明嵌入式服务内容有用户需求的分析、研究项目的查新、研究力量的调查、前沿热点的分析和规律趋势的预测等五个方面,它的发展需要有人才、技术和制度等三个层面的保障。

信息素养教育和高校图书馆的使命

分析了信息素养的本质,指出文献信息业务工作与信息素养的内在联系,认为应当通过文献信息工作人员的业务素质,提炼和升华适合个人知识信息库建设需要的信息素养,作为高校信息素养教育的一个着力点,同时讨论了高校图书馆在全面普及信息素养教育中的作用和使命。

基于知识交流视角的国内外高校图书馆学术文化讲座实践与探索

学术文化讲座在校园文化建设、知识交流与传承、先进思想传播等方面发挥着重要作用。采用文献调研法与网络典型调查法,对国内外10所在开展学术文化讲座服务方面具有显著特色的高校图书馆进行调研分析可以发现,国内外高校图书馆开展的学术文化讲座在组织形式、内容设置、信息发布、内容保存等方面各具特色。其成功经验为我国高校图书馆开展学术文化讲座、创新服务模式带来以下启示:高校图书馆在开展学术文化讲座服务过程中应从创新服务理念、服务模式、服务技术等方面进行探索与实践,打破仅限于开展以信息素养为目的的技能型讲座服务,为读者提供多样化、多层次的服务,满足读者需求,提高图书馆自身服务水平和核心竞争力。

探析高校图书馆知识服务理念

文章概要介绍了知识服务的相关理论,主要以中南大学图书馆为例,分析了高校图书馆知识服务理念提出的依据,并探讨了高校图书馆知识服务理念实现的一些措施。参考文献3。

高校图书馆学科化知识服务发展策略研究

学科化知识服务,是高等学校发展对图书馆提出的客观要求,也是高校图书馆信息服务工作发展的新增长点。以学科为切入点,以服务用户的学科属性建立学科化知识服务模式,是高校图书馆对知识服务的进一步深化。

首问责任制之管见——浅论新形势下高校图书馆的读者服务

针对新形势下高校图书馆的读者服务工作 ,论述了图书馆推行“首问责任制”的重要性、内涵与特征 。

基于知识协同的高校图书馆企业信息服务研究——以五邑大学为例

在高校图书馆企业信息服务研究的基础上,结合知识协同的内涵,提出建立基于知识协同的企业信息服务模式,并分析了该模式的特点、优势和过程模型,最后结合五邑大学图书馆的实际情况,探讨利用ScrewTurn Wiki知识协同平台开展企业信息服务。

高校图书馆面向科研知识服务研究

高校图书馆应融入科研,探索分析科研活动各环节中科研人员的信息需求和行为特征,了解现有知识服务作用于科研人员的实际情况,有针对性地创新和改善图书馆科研知识服务。本文采用个案访谈的质性研究方法,对科研人员的信息需求及其对高校图书馆现有知识服务的使用情况进行了分析,初步构建了高校图书馆知识服务体系架构,并就各模块提出了相应的服务对策。

浅谈图书馆的学术研究行为取向

针对图书馆学术研究长期存在的体系泛化问题,通过对图书馆学研究对象变化和发展过程对比较分析,探讨了对图书馆的现实影响及其造成图书馆学术研究边缘化的主要原因,指出了图书馆学术研究理论上的摇摆不定和在实践中的盲目跟风,严重影响了图书馆事业的健康发展,是学科体系尚不成熟的表现。应进一步以图书馆理论研究和应用实践为基础,强化对学科发展走向的整体把握,破解图书馆信息服务与知识服务复合发展、双重跨越的难题。