基于用户信息行为研究的多校区图书馆服务模式初探——以兰州大学图书馆为例

多校区图书馆的产生源于高校的发展,如何建立高效的运行机制是多校区图书馆服务质量提升的保障。文章通过对兰州大学图书馆用户信息行为的调查研究,为多校区图书馆服务模式提供对策:明确图书馆的办馆定位;合理优化信息资源配置;完善信息素质教育系统虚拟平台。参考文献4。

图书情报与档案管理学科用户的学术社交网络使用行为研究——以ResearchGate上的3所学院为例

研究学术社交网络用户使用行为,有助于推动用户更加有效地开展学术交流活动。文章以南京大学信息管理学院、武汉大学信息管理学院、中国人民大学信息资源管理学院为例,通过ResearchGate上用户行为数据的分析,从总体采用情况、使用行为与用户影响力、学科背景与关注主题三方面探讨了图书情报与档案管理学科用户的学术社交网络使用行为。研究发现该学科用户对学术社交网络的采用情况整体不高;分享研究资料有助于提升用户影响力;用户设置的学科背景以计算机学和社会学为主,主要进行该学科内的主题追踪,同时关注跨学科研究。