论“N+Adj→Adj+(N)”组合构式中内含与凸显

组合性是复合词语意义生成的一种重要方式。在认知语言学研究的视阈里,英语复合词"N+Adj→Adj+(N)"构式中的不同语义成分合成有据、凸显有序、表征有异。全文以兰盖克(1987)建立的组合模型框架为基点,分析模型内不同成分凸显强弱,并作为认知解读的参照点,再结合考虑目标组合词语环境,我们发现该类组合词语经内在互动,激活整合出多种新的认知意义,与完全组合义差异明显。同时我们依据对英语为母语的美国大学生问卷调查结果,将此类合成词的组合性内部凸显现象分成三大类别:名词凸显,形容词凸显,整体凸显。

基于认知参照点理论的“Adj+N”结构阐释机制研究

"Adj+N"复合结构是一种很常见但又很难解释的语言现象。产生困难的原因在于在这类复合结构中,形容词和名词之间的语义关系非常复杂且变幻无常,很难对其进行全面系统的阐释。国内外大多数研究都集中于探究其形容词修饰名词的排列次序等问题,从认知角度对其进行的研究尚不多见。本文以认知语言学的参照点模式为理论框架,对"Adj+N"结构的认知机制进行了探讨。认知参照点模式也适应于阐释"N+N"结构和所有格结构等其它复合结构。

Adj.N号词组在句子中的信息功能

1.交际的目的一般说来是传递信息,作为最基本的交际单位,句子中所有成素的选择和组合,都要为传递信息服务。本文即拟从这个角度,讨论几类句子中的Adj.N词组。 Adj.N词组的词间联系,在句子之外是非必然的,称为弱联系。这在很大程度上是由名词的语义特点所决定的。广义地讲,名词就是事物的名称,而给事物命名,是以概括其某些属性的概念为基础。这些属性的集合,则是词义直接相关的所指(денотат)。

词语搭配构式语义互动模型构拟——以“Adj.+N.”为例

词语搭配构式是指由两个或两个以上词语组合而成的语言单位。本研究通过对“Adj.+N.”词语搭配构式的实例分析,旨在探究此类构式组建的认知理据,尝试构拟词语搭配构式的语义互动模型。研究发现:(1)词语搭配构式的产生有赖于构式中各个搭配构件之间的协同作用,在词语搭配构式产生过程中搭配构件之间的语义完全相融时,产生典型搭配构式;当搭配构件之间的语义不完全相融时,在构式压制、构件互动和语境等因素共同作用下产生非典型搭配构式,其生成体现了认知经济性原则;(2)概念隐喻和转喻是非典型词语搭配构式中词义衍生的两种认知机制;(3)在词语搭配构式中,搭配构件的语义互动类型包括三种情况:规约意义+规约意义,衍生意义+规约意义,衍生意义+衍生意义。

“形名”组合与“形的名”组合

形名结构有“形名”和“形的名”两种形式,“形名”组合是恒定组合,所以“形名”组合常常是性质形容词与类名的组合;“形名”组合是连续组合,名词表示的事物是“无界”的。“形的名”组合是临时组合,所以“形的名”组合往往是状态形容词与个体名的组合;“形的名”组合是离散组合,名词表示的事物是“有界”的。

谈英、汉两种语言中的比喻性词组

就英、汉两种语言中的比喻性词组进行了一些比较 ,并列举了大量的例子对英语中“as +形容词 +as +名词”的结构进行了归类。

带有—ed成分的英语复合词概览

在为数可观的英语复合词中,带有一ed成分的复合词占有相当的比重,与其结合的有名词、形容词、副词和数词等。并对这类复合词的构成形式和语法功能值得探讨。

基于语料库的“名词+量度反义形容词”构式研究

文章基于语料库考察了“名词+量度反义形容词”构式的构件成分和构式意义。研究发现:该构式是一个主观游移量构式,表示以名词为参照点在反义词所指量级上浮动的游移量;基于BCC语料库的统计分析表明,该构式中出现频率最高的量度反义形容词是“大小”,后面依次是“粗细”“长短”“厚薄”和“宽窄”;构式中的名词具有感知上的完整性、心理上的可及性、功能上的无指性和属性上的相似性等特征。通过对“名词+量度反义形容词”构式与“名词+形容词”表量构式的对比分析,发现两个构式均可表示估量,但在形成机制、句法表现和主观性上存在较大差异。

论汉语的词与结构中的“打”字用法

在前人研究的基础上选取典型例句,用对比分析等方法探讨"打+n""打+V""V+打""打+adj""A+打+A"结构中"打"字的用法,探求"打"字的意义发展演变。

“一大/一小+量词+NP”结构的组配分析

"一大/一小+量词+NP"结构是"数—形—量—名"结构中的一个典型。本文主要讨论影响量词进入该结构的因素,并探讨此类"数—形—量—名"结构中各个成分之间的组配关系。经研究发现,量词所修饰名词的语义特征、名词是否有界、以及性质形容词修饰名词时的优先作用等,是限制量词进入该结构的主要因素;次要因素包括量词自身的意义特点、人们的认知以及具体语境的影响等。

A Farmer And Diamonds

There was a farmer in Africa who was happy and.He was happy because he was content.He was content because he was happy.One day a wise man came to him and told him about diamonds and the power that goes

中国大学生英语形名搭配使用中的母语迁移历时研究

本文通过对中国大学生长达两年的跟踪研究,考察了32名受试在5次英语口头叙事语篇中使用形名搭配时发生母语迁移的动态变化情况。结果发现:1)就总体形名搭配来看,正迁移的比例显著高于负迁移;在负迁移中,抑制性迁移多于干扰性迁移。随着二语水平的提高,正迁移呈现升降升的显著变化趋势,负迁移呈现升降升降的变化趋势,但没有显著性; 2)就形名搭配的次类来看,一致搭配中正迁移呈现升降升的显著变化趋势,负迁移的比例远低于正迁移且没有显著变化;在不一致搭配中,正迁移呈现升降升降的显著变化趋势,而负迁移仅在一次测试中出现。一致搭配中正负迁移的比例都高于不一致搭配中的对应比例。最后,运用双语词汇产出的心理语言学模型对主要发现进行了解释。

二语水平和跨语言相似性对大学生使用英语形名搭配的动态影响

本文分析了32名大学生两年中完成的5次英语口头叙事语篇中使用形名搭配的情况,重点探究二语水平和跨语言相似性对他们使用各类英语形名搭配的动态影响。结果发现:(1)随着大学生总体英语水平的提高,他们使用形名搭配的正确率并没有明显变化。(2)跨语言相似性不同的两类搭配在错误率上表现出不同的变化特点,一致搭配在各次测试中没有显著变化,而不一致搭配有显著变化。