Adobe Captivate 在交互式微视频中的应用研究——以《现代教育技术》实验课为例

本文针对《现代教育技术》实验课的微视频存在低交互、缺乏实操练习等问题,利用功能强大的在线课程创作工具——Adobe Captivate软件,实现了仿真模拟型交互式微视频的制作,能够为学生提供仿真练习环境,有效提高在线教学中学生的课程参与度和学习积极性。

基于Adobe Captivate的交互式微课设计和开发——以高职“信息技术”课程为例

随着微时代的来临,微课的开发与应用越来越广泛,但单播式微课交互弱,无法提供交互测验等反馈,文章针对“信息技术”课程实验课学习资源交互低、学生难于记住操作步骤等问题,应用文献研究法、问卷调查法,并利用Adobe Captivate软件设计和开发了交互式微课,目的在于提高学生的体验性、参与性和专注力。