美国先进技术计划(ATP)的研究开发机制及启示

ATP计划作为美国政府资助的R&D计划,有效地促进了美国产业共性技术的发展。介绍了美国ATP计划研究开发的战略定位和组织模式,分析了ATP计划研究开发的运作机制。ATP计划的研究开发机制对我国国家科技计划具有重要的借鉴意义。

论美国先进技术计划(ATP)的风险投资机制及启示

ATP作为美国政府资助的R&D计划,虽然不是由政府设立的风险投资基金,但它有效地发挥了风险投资的功能,弥补了私人风险投资的不足;与私人风险投资形成了合理分工,共同促进了美国高技术产业的发展.ATP对改善我国国家科技计划的管理有参考价值.

Feature analysis on US military aircraft engine advanced technology programs

US military aircraft engine advanced technology programs were overviewed and analyzed from light weight gas generator(LWGG)program initiated in 1960 sthrough integrated high performance turbine engine technology(IHPTET)program started in 1980 s,then to versatile affordable advanced turbine engine(VAATE)program.Some features and trends were summarized and concluded by literature statistics method,such as teams based on closely corporation among government,industries and academics,goals oriented with national defence strategies and weapon system development requirements,engineering manufacture and development including all relative disciplines and areas,verification measured by technology readiness level,the application extending to military aircraft engine,civilian engine,gas turbine and space vehicle,etc.The experience and lessons obtained can provide reference and guide for technology research and engineering manufacture and development of military aircraft engines in the world.

Process Simulate在机器人离线编程中的应用

为实现以虚拟设备替代真实设备完成教学任务和教学目的,借助数字孪生技术,通过Process Simulate软件加载所需工业机器人模型并安装设置机器人控制器,完成工业机器人程序编写和调试,同时借助PLCSIM Advanced建立软件与PLC间的通信完成工业机器人相关产线PLC程序的编写,最终通过编写的自动化程序完成工艺流程验证和程序的下载。实践结果表明,与机器人自带的仿真软件程序相比,借助Process Simulate编写的机器人程序精度、效率更高,兼容多品牌机器人程序。在实现教学目的和教学任务的同时,更加安全和高效,所提方法有很强的实用性和推广价值。

“Java高级编程技术”课程的思政教学改革

为了积极响应国家、教育部门和学校等思政建设工作的文件精神,培养和激发学生学习“Java高级编程技术”课程的兴趣,发挥该课程的德育功能,提炼该课程中蕴含的文化要素,培养新时代工匠精神和科学探索精神,潜移默化地融入社会主义核心价值观的培育和理想信念层面高尚精神的指引,引导学生自觉提升专业认同度、“Java高级编程技术”课程所需技术的研究态度与学术热情、社会主义职业创新精神和社会责任感,激励学生树立技术报国和勇于奉献的家国情怀与使命担当。

美国政府支持共性技术研发的政策演进及启示——理论、制度和实践的不同视角

从理论、制度和实践三个视角,研究美国政府支持共性技术研发的政策演进,并得出启示。首先,从政府与市场关系的角度,将美国科技政策的历程划分为4个阶段,认为美国政府自20世纪70年代末介入民用共性技术研发;第二,梳理美国学术界关于共性技术的理论研究成果;第三,研究美国政府支持共性技术研发的ATP计划(先进技术计划)的法律制度及其变迁;第四,基于数据分析,指出共性技术政策实践,与理论解说和立法初衷存在偏差,比较、分析不同联邦机构对ATP计划的评价差异。最后,从共性技术理论研究和政策设计的角度,提出对我国的启示。

美国先进技术计划评估实践的特点与启示

国家科技计划改革后,为重点研发计划等新型科技计划构建评估体系既是改革的紧迫需求,也是支撑计划管理和决策的必要手段。本文着重介绍和分析了美国先进技术计划的监测评估方法以及典型的监测评估实践,包括项目评估、监测系统、经济社会影响评估、反事实评估等,并在此基础上从评估导向、评估方法、评估能力建设等方面为构建我国新型科技计划的评估体系提出几点建议。

美国校长信息化领导力培养项目的发展变革及其启示——以教育信息化领导力前沿研究中心为例

作为美国最早致力于学校管理者技术需求的学术研究中心,教育信息化领导力前沿研究中心于2003年创办的校长信息化领导力培养项目,在美国甚至全球都产生了较大影响。以个案分析的形式,分析培养项目的创立背景、设计理念、社会服务、取得的效果和完善措施。认为国家标准是课程设置的基础、混合学习是课程活动的模式、情境教学是课程教学的方法、技术整合是帮助理解的工具。在社会服务方面,项目通过设计与开发学位课程,为其它培养项目提供资源与支持,向中小学校长提供专业发展的资源与建议,与公司、协会以及教育机构开展战略合作,向社会大众解读校长信息化领导力。在发展过程中,项目的培养体系、课程设置、教学形式和理论支持不断调整与完善。这对于我国校长信息化领导力提升的启示包括:根据国家标准和学习者需求设计学位课程;基于情境教学,加深校长对信息技术应用的认识;采用灵活多样的方式提高校长信息化领导力;开展推广应用,向其它学校机构提供课程、资源以及发展建议。

以项目教学为载体制订先进制造技术卓越工程师培养方案

针对应用型先进制造技术卓越工程师的培养标准和知识能力的具体要求,采用专业能力进阶培养和项目教学法的先进理念,构建出了核心专业知识模块、理论教学课程体系、实践教学体系、人文与职业素质培养体系、整个课程体系鱼骨图以及相应的学分要求等,然后对大学四年级实施的企业顶岗实习培养计划和毕业设计环节的具体要求进行了阐述,最后还对组织双师型结构教学团队的有效途径和方法进行了分析,以期通过实施本工作方案可以培养出具有大工程意识的先进制造技术高级工程技术人才。

美国先进技术计划绩效评估实践及对中国863计划绩效评估的启示

对美国先进技术计划的绩效评估进行了系统介绍与分析,具体包括绩效评估管理机制、绩效评估方法、绩效评估指标体系及综合绩效评级系统。在此基础上,提出中国开展高技术发展研究计划绩效评估的建议。

计算机应用技术专业“411”人才培养模式研究与实践

"411"人才培养模式是指将高素质技能型人才的培养过程分成3个层次,即在前4个学期以项目课程为主进行教学和实训;在第5学期安排学生在校内进行综合模块实训;在第6学期安排学生到企业实习。该模式构建的核心环节是采用"三纵三横"设计法开发工学结合人才培养方案,构建综合化课程体系。模式实施的关键是建立实施层次化技能训练的实训基地,建立良好的教学质量保障监控体系,建立"双师"结构教学团队。

美国国防微电子中心应对电子元器件过时问题举措和成效研究

与大量电子元器件货架产品仅有2至5年的流通时间不同,武器装备从研制到结束服役通常历时数十年,电子元器件过时问题日趋严峻。作为美国国防部为解决该问题而成立的专职机构,美国国防微电子中心提出了存储元器件制造过程而非产品的新思路,并通过版图和工艺授权、建设专用制造和测试设施、建立“可信供应”体系认证和实施“先进技术支撑计划”等手段,较好地保障了美国国防部所需过时元器件的持续供应以及国家安全局、能源局等政府机构所需高安全等级元器件的制造。本文重点研究了美国国防微电子中心的主要职能和现有能力,梳理了其开展元器件过时管理的流程和成效,分析了制造能力建设中存在的问题等内容,最后从元器件过时和军用元器件制造能力建设两方面给出对我国的启示。

涂层可降解雷帕霉素洗脱支架术后6个月双联抗血小板治疗的长期疗效与安全性：CREATE研究4年随访结果分析

目的探讨涂层可降解雷帕霉素药物洗脱支架（DES）术后应用6个月双联抗血小板治疗（DAPT）的长期疗效和安全性。方法多中心、前瞻性CREATE研究中术后6个月随访时未发生主要不良心脏事件（MACE）的存活患者共2034例，全部接受Excel涂层可降解雷帕霉素DES治疗，其中1626例（79．9％）于术后6个月内停用氯吡格雷（DAPT≤6个月），408例（20．1％）于6个月后继续服用氯吡格雷（DAPT〉6个月）。对比两组患者在6个月至4年随访期间的MACE和支架内血栓发生率。结果DAPT〉6个月者与≤6个月者相比，心性死亡（2．0％VS2．2％，P：0．753）、心肌梗死（0．2％VSO．4％，P=1．0）和靶病变血运重建（1．7％vs2．4％，P=0．407）发生率差异均无统计学意义。两组总的MACE发生率差异亦无统计学意义（3．7％VS3．4％，P=0．819）。两组总的血栓事件发生率分别为1．5％和0．7％，差异无统计学意义（P=0．128）。两组明确的及很可能的血栓累计发生率差异亦无统计学意义（0．7％VS0．5％，P=0．469）。多因素分析结果表明，陈旧性心肌梗死是支架内血栓的独立危险因素（OR=15-313，95％CI：4．02-58．25，P〈0．001）。DAPT疗程≤6个月与MACE（OR=0．987，95％CI=0．5451．787，P=0．965）及支架血栓事件发生率（OR=0．847，95％CI=0．2083．439，P=0．816）无显著相关性。结论4年临床随访结果表明，冠心病患者置入涂层可降解DES术后使用6个月DAPT安全、有效，但还需随机、对照研究进一步证实。

在先进制造技术教学中开展PDM实验的方法研究

在"先进制造技术"课程的教学中开展PDM实验,可以使学生学会基本的PDM操作方法,加深对产品生命周期、协同设计、流程等概念的认识。文章中首先介绍在电教教室硬件环境中用TiPDM和SQL Serv-er 2005构建了一套产品数据管理实验系统,然后设计了由用户管理、流程设计、产品结构管理、数据提交与导入、数据审批和其他操作等6个环节构成的PDM教学实验项目,提出了PDM实验的考核方案。

对中国农科院执行“948”计划的回顾与思考

文章总结了14年来中国农业科学院执行引进国外先进农业科学技术计划(以下简称"948"计划)取得的效果,分析了"948"项目引进与引进后消化吸收再创新工作的关系,从引进原则、重点领域、立项新思路、项目策划要点等方面提出了新见解,旨在为未来"948"选题提供借鉴。

本科院校高级数控技术人才培养模式的探讨

针对高级数控编程人才短缺问题,基于应用型本科院校的自身特点与办学定位,结合数控技术这门课程教学与实验的地位和作用,面向应用型本科高校提出了"以高级数控编程人才培养为核心"的课程教学改革,并提出了具体的实施方法。包括课程体系的构建、实验内容改革、实践环节的加强、教师队伍的建设等。实践表明,这些改革方法在促进高级数控编程人才实践能力和创造性意识的提升方面是非常有效的。

基于AHP与FPP的先进制造技术评估研究

AMT评估新方法。采用三角模糊数构造专家判断矩阵,综合AHP与FPP对判断结果进行处理,引入容差参数,对非线性规划问题进行求解得出优先权重;从设计制造周期、生产柔性、产品质量、管理水平、顾客满意度和产品开发与创新六方面建立AMT综合评估模型衡量AMT实施的结果。计算结果表明,该方法可以有效地应用于AMT的评估分析,确保成功实施AMT。

后疫情时代明德模式高级中文教学理念及新发展

作为沉浸式语言项目“领头羊”的明德中文暑校,其密集教学模式随着时空背景转变而演化出不同版本的“明德模式”。近几年的新冠疫情,再次助推了明德模式的演化。本文回顾了传统明德模式的精髓及教学特点,指出疫情前、中、后,高级中文教学实践所面临的问题和挑战以及所做出的调整。详细分析了内容导向(content-based)、任务导向(task-based)及能力导向(proficiency-based)的高级中文教学如何整合并应用科技工具,以及应用其研究和成果使传统课堂突破时空限制,以全球华人沟通为目标做有机连接,让高级中文教学设计更加个性化、多元化和全球在地化。

贵广铁路三都隧道岩溶高压富水段施工技术研究

对三都隧道岩溶高压富水段施工的超前地质预报技术,施工处理方案和施工过程进行研究,认为岩溶高压富水段施工宜采用以地质分析法为基础,以超前水平钻孔为核心,结合物探法的综合超前地质预报方法进行分析;在了解岩溶高压富水段地质条件的基础上,采用打开(暴露)溶洞+结构处理方案。结果表明,采用该方法施工后监测位移满足规范要求,并经实际施工后已顺利通过该段。该施工方法可为类似工程提供有益参考。

Java多线程技术在网络通信系统中的应用

多线程技术是Java高级程序语言解决并发处理问题的解决方案,被广泛应用于具有网络通信功能的软件开发工作。本文分析了线程之间通信的原理,介绍了Java多线程技术实现网络通信的原理,指出了Java多线程技术实现线程安全及同步控制的有效途径,提出了基于Java多线程技术的网络通信系统实现方法改进方案。