利用Algodoo软件探究单摆的振动

在单摆知识的教学中,由于无法避免空气阻力等阻碍作用,因此在实际操作中经常存在误差,造成测量结果或判断结果不准确,给教学带来困难。利用Algodoo软件创建多个单摆模型,模拟摆动过程,对单摆的回复力、位移、周期、图像等进行探究,从而得出正确结论,减少了实验误差,对单摆知识的教学起到了较好的辅助作用。

利用Algodoo软件判求理想化的物理运动规律

高中阶段．物理学主要研究物体的运动规律．在教学时，我们不时发现有些规律或概念的得出，需要理想化情境中才能实现．于是，有些爱较真的学生便提出自己的见解．“老师，这个命题是在光滑情况下得到的，而我们的生活中不可能没有摩擦，所以．我对这一命题持怀疑态度”，诚然，学生的见解有其一定的道理．然而，教学中，实现理想化前提下，再去探究规律是不现实的，那么，有没有其他途径能够让学生心悦诚服的接受呢．笔者推荐Algodoo这一款物理沙盘软件．

基于Algodoo的验证机械能守恒定律实验的教学设计分析

利用Algodoo软件分析验证机械能守恒定律实验,在验证过程中,分别以自由落体运动、平抛运动、斜抛运动、物体沿光滑斜面自由下滑等四个物理情境为例,分析机械能守恒情况,由仿真实验和图像得出更加精确的实验结果,克服了传统实验探究机械能守恒定律实验时存在的演示较难、误差较大等关键缺点。

Algodoo在国内中学物理教学中的研究与应用综述

随着信息时代的到来,信息技术融入教学的趋势越来越猛烈,Algodoo软件的仿真虚拟应用在物理教学的研究也备受关注.为了进一步发挥Algodoo软件在中学物理教学中的积极作用,笔者就梳理国内学者在2010年到2021年间对Algodoo软件在物理教学中的研究,总结Algodoo软件的研究成果,浅谈该软件在物理教学中的不足与建议,提出思考和展望,期望Algodoo能够在未来物理教学中的应用更广泛,功能能够更强大.

核心素养下信息技术促进高中物理实验教学的探索——以探究“动量守恒定律”为例

动量守恒定律是鲁科版高中物理教材中第一次以系统为研究对象给出作用规律,对完善“守恒思想”有着重要作用,需将理论推理与实验教学结合.打破鲁科版教材先理论分析后实验验证的认知顺序,利用Algodoo仿真软件,通过信息技术与高中物理实验教学融合的应然、实然、必然三方面阐述交互式平台在高中物理实验教学中发挥学生科学思维的实践探索.

基于支架式教学理论的初中物理教学设计——以苏科版初中物理教材“照相机与眼球视力的矫正”为例

文章在简述支架式教学理论的基础上,以苏科版初中物理教材中“照相机与眼球视力的矫正”一节为例,利用Algodoo软件进行科学探究,通过搭建支架、创设情境、独立探索、协作学习、效果评价五个步骤阐述支架式教学理论在初中物理教学中的应用。