深化普通高校体育改革若干问题的思考

传统的体育课程将改为“体育与健康”课程 ,构建“体育与健康”课程 ,要解决一些理论与实践问题。培养对体育的兴趣 ,发展学生个性 ,奠定学生终身体育基础 ,已成为我国高校体育的任务之一。“全民健身计划纲要”的实施 。

关于鞍山师范学院体育课程设置的研究

通过对鞍山师范学院学生体育锻炼情况及体育课的评价等问题的研究 ,对体育课的课程设置提出新的构想 ,建立了以终身体育思想为核心的新的课程体系 。

高校体育教育服务于全民健身的人文特征思考

分析了我国社会体育发展严重滞后的现状,剖析了高校体育教育与全民健身运动的关系,从“以人为本”的角度,探讨了高校体育教育服务于大众体育主要途径:1)完善体育教学师资队伍建设;2)深化体育教学改革;3)终身体育思想的确立。

浅议科学开设专项体育课

专项体育课是体育教学改革的一种尝试,本文对该课型中的教学目标,各类学校是否全面开设专项体育课以及专项体育课能否起到为学生终身体育锻炼而服务等问题进行探讨。

体育教学与新课标

新《体育与健康课程标准》要求的体育教学对体育教师提出了更高的要求.教师在教学过程中必须逐步从按照体育教学大纲实施教学转变为根据新课标各学习阶段运动目标及学生兴趣爱好选择教学内容来实施教学。教师也必须从讲授者转化为学习情境的创设者、课程内容的提供者.以学生运动兴趣及个性特点为主要目标,以完成各个学习阶段运动水平目标为目的,从而进一步促进学生身心发展,养成自我参与体育锻炼及终身体育的意识。

中学体育教学中武术教学的重要性

中华武术是中华民族的优秀文化遗产,它几乎涵盖了中国传统文化的各种成份和要素,其完善的锻炼系统和神奇的健身与攻防效果是任何一项体育项目不可与之相提并论的。就武术教学在体育教学中的重要性进行了探讨,对深化体育教学改革起重要作用。

新课标下体育教学中小学生学习兴趣的培养

传统的教学方式在一定程度上阻碍了小学生学习的兴趣,体育课成了学生心理的负担。因此在教学过程中培养小学生学习的兴趣是在教学中亟待解决的问题。本文阐述了影响小学生学习兴趣的内外界因素,对如何在新课标下体育教学中培养小学生的学习兴趣提出了相关的建议,旨在引导学生树立终身体育的思想,促进身心得到全面的发展。

试论高职院校的体育教学模式中终身体育目标的实现

根据国家下达的体育教学中必须贯彻终身体育教学目标的精神,以高职学院学生为基准点,阐明终身体育在高职学院的教学中是如何实现的,并根据高职学院的特点,深化学校体育改革,开拓人们对体育问题的思路,抓好体育师资建设,实现终身体育教学目标。