生态学视角下高职《农林英语》教材内容分析

从生态学视角,采用内容分析法对《农林英语》教材进行研究。将生态学视角细分为生态文化意识、生态语言应用、生态跨文化交流、生态创新与解决方案等4个维度,对《农林英语》教材各单元进行内容分析。结果表明,《农林英语》教材较好地覆盖了这4个生态学关键维度,显示出较好的全面性与平衡性。基于分析结果,要提高农林英语的教学效果,应调整优化教学策略、丰富信息化教学资源、整合学科知识与发展全球视角、持续的评估与反馈等,从而更好地服务于农林专业学生的语言学习和职业发展。

农林院校艺术类专业生态协同设计教学体系构建与实践

在生态文明建设国家战略背景和建构中国自主知识体系的时代要求下,探索生态文明思想融入设计类专业教学体系的方法和路径,构建农林院校设计类专业全生态教学体系。通过对生态文明思想和设计学科教学体系的深入研究,以农林院校生态特色和学科优势为基础,以设计学科交叉、创新和服务特征为依据,提出“生态协同设计”教学理念,建设“生态文化传播与创新、生态学科交叉与融合、生态社会设计与服务”三位一体的生态协同设计课程体系以及“生态科研课题、生态训练项目、生态学科竞赛”三位一体的生态协同设计研究体系。从生态文明与新文科视角构建生态协同设计教学体系,推动了生态文明与设计教育的协同创新,为农林院校设计类专业的特色发展提供建设性参考。

设计与农林业的共生:日本水上町(Minakami)乡村设计文化建设的内生模式

日本乡村设计文化的建设具有显著的内生特色。研究通过梳理“工匠之乡”水上町(Minakami)手工工坊的设计思想、设计行为及设计产业链在农林生态管理下的组织模式,分析内生理论下其土地艺术设计观的生成机制、家族观与生态观并行的工坊运作机制、微型产业链组织结构及生态互动机制。水上町设计文化建设的内生模式,实现了当地农林资源与设计产业之间的价值转化,同时充分调动了当地居民及“关系人口”的能动性,对我国乡村设计文化的同质化改造具有启示意义。

新时代高等农林院校生态文明教育研究

新时代开展生态文明教育是生态文明建设、“双一流”建设赋予高等农林院校的时代重任。高等农林院校要主动对接国家关于生态文明建设的战略规划,系统构建生态文明教育实践体系,为生态文明建设提供理论支撑、人才支撑、科技支撑。

农林院校研究生生态文明教育现状与对策研究

生态文明建设需要扎实的生态文明知识,农林院校研究生生态文明教育是推动生态文明建设可持续发展的重要组成部分。研究基于北京林业大学、吉林农业大学等7所农林院校研究生的问卷调查和访谈,分析农林院校研究生生态文明教育现状、存在的问题及今后应采取的对策。结果发现:农林院校均开展了生态文明教育,农林院校研究生具备较强的生态文明意识,养成了较好的生态文明习惯。但农林院校生态文明教育的思政资源还需要进一步深入挖掘,学科优势、实践基地在生态文明教育中的作用还没有充分体现和发挥。今后应加强顶层设计,系统开展基于课程思政的生态文明教育,建立健全生态文明教育保障机制,提升农林院校生态育人能力,同时多元发力,形成育人合力,开展全员、全程、全方位的生态文明教育。

块菌活性物质、栽培技术及其在农林生产上的应用

文章对块菌的活性成分、半人工栽培技术以及在农林生产上的应用进行了综述,同时,对块菌生产应用中面临的问题展开了讨论和展望,着重分析了相关研究目前面临的主要问题、对策及发展方向.

农业科研单位支撑乡村振兴战略实施的实践和建议——以北京市农林科学院为例

农业科研单位作为乡村振兴的重要力量之一,对支撑乡村振兴战略实施具有十分重要的作用。文章总结了北京市农林科学院支撑乡村振兴战略实施的实践成效,从产业振兴、人才振兴和生态振兴三个方面分析了农业科研单位在支撑乡村振兴战略实施中存在的不足,从凸显科技优势、培育科技人才、推行绿色发展等方面提出了对策建议,旨在为农业科研单位更好地支撑乡村振兴战略实施提供参考。

林业经营对乡村生态文化认知影响研究--以北京全国生态文化村为例

以北京市生态文化村为典型案例,采用问卷调查,研究村民生态文化认知的影响。研究显示:在农林业经营指标上,受访山区乡村林业经营仍然处于单户经营这类较为落后的状态;而居民普遍对导致这一现象产生的因素为相关政策支持不足,这也影响了农户牵头成立合作社的意愿;家庭生计状况上,乡村居民收入构成仍然以农林业收入为主体,并对银行贷款等金融措施有一定的了解。通过逐步回归分析方法,研究认为影响居民生态文化认知的关键因素分别为:林业合作开发意愿、林业经营性支出、银行贷款和林地面积。最后,针对这些影响因素,提出了提升农户合作经营及促进融资能力的建议。

化感作用的研究意义及发展前景

对化感作用在生态学、林业、农业等领域的理论及实践意义进行综述与探讨 ,并分析了其今后的发展方向 .化感作用有助于更加合理地解释生态系统中植物组成与分布、群落演替、协同进化和生物入侵等现象 ;在林业生产的森林更新、混交林培育中有时会起到决定性作用 ;在农业上 ,单作、轮作、覆盖等各种种植方式均受化感影响 ,此外 ,一些化感物质可用作杀虫剂和除草剂 ,从而减轻对环境的污染水体中同样存在化感作用 .培育新的抗虫害、抑草品种 ,分离、鉴定新的化感物质 ,深入揭示化感作用的机制 ,是今后化感作用的研究重点 .

中国热带地区胶-茶-鸡农林复合模式生态效益研究

以海南省文昌市典型的胶－ 茶－ 鸡农林复合模式为研究对象，以单作胶园、胶茶间作园为对照，采用定量研究与定性分析相结合的方法，研究其生态效益进行。结果表明，该模式可明显改善土壤物理性状，提高土壤肥力和胶、茶产量，改善鸡的品质，因此，该模式具有较高的生态效益。

国际热带研究期刊的类型与分布

通过收集、分析世界各国以热带地区作为研究地域的期刊办刊信息,将其分为热带综合类、热带地理类、热带生态类、热带生物类、热带农业类、热带林业类、热带气象类、热带海洋类等八大类学科期刊。这些期刊分别来自中国、美国、英国、德国、荷兰、新加坡、马来西亚、印度、澳大利亚、加拿大、墨西哥、牙买加、哥斯达黎加等13个国家。期刊的语种主要是英文刊和中文刊,其次为法文刊、葡文刊、西文刊等。这些期刊多数已被SCI、SSCI、EI、Scopus等国际期刊数据库收录。

区域性农林生态特色产品品牌资源挖掘及培育——以大湘南地区为例

培育农林生态特色产品品牌是挖掘农业发展潜力与推进乡村振兴的重要举措。大湘南地区具有这方面的独到优势,如农林生态特色产品品质好,有一些区域性公共品牌的基础,但也存在著名品牌缺少与企业主体较弱等现实问题,发展新阶段,大湘南地区农林生态特色产品品牌培育,要站在新的发展高度,围绕重点产品、重点基地、重点企业,从多方面发力,培育一批叫得响、立得住的农林生态特色产品品牌,为大湘南地区农林业的可持续和跨越式发展提供大力支撑。

基于景观三元论的福建农林大学校园景观评析

现代景观规划设计包含着景观视觉形象、环境生态绿化、大众行为心理三方面的内涵。随着高等教育的迅速发展,办学规模的日趋扩大,大学校园空间呈现出复合化的发展趋势,如何适应这一趋势,营造出环境优美、生态优良、满足师生学习生活需求的理想的校园景观,已成为景观设计者和校园规划建设者迫切关注的问题。校园景观对于学生的成长成才具有举足轻重的作用,其景观设计必然要满足景观三元论的基本要求,实现校园环境景观化、生态化和满足师生的行为心理需求。因此有必要从景观三元论的角度解析福建农林大学校园景观,有针对性地提出校园景观优化的建议,为校园景观的优化提供参考借鉴。

林业对农业可持续发展的作用分析

分析了我国农业可持续发展面临的生态环境恶化、粮油供给紧张与城乡差距扩大三大突出问题。重点剖析林业对维护生态环境、保障粮油生产安全、促进农民增收及农村经济发展的作用。提出林业推动农业可持续发展的实现途径。

林业生态中的相生相克作用

综述相生相克作用研究历史及其在林业生态中的表现,介绍生克物质的作用特点、机理和种类以及影响生克物质产生的因素,展望相生相克的利用途径。

大湘西农林生态特色产品品牌培育研究

农林生态特色产品是保障人民对优质生态产品的需要的重要途径。湘西地区具有这方面的独到优势,如品牌品质基础好、形成了一批地理标志性产品、涌现了一批区域品牌,但也存在著名品牌缺少、品牌提升的投入不足、品牌培育的主体弱、品牌的标准化程度低等现实问题,新时代背景下,大湘西农林生态特色产品发展需要注重品牌培育,围绕重点产品、重点基地、重点企业,打造一批有大湘西特色的农林生态特色产品,进而促进大湘西地区的可持续和跨越式发展。

华北农牧交错带退耕区榆树幼林-南瓜间作的农田生态效应

【目的】针对华北农牧交错区退耕林地大面积荒芜资源无效流失的问题,通过榆树幼林-南瓜带状间作,达到林地高效利用与生态-经济效益协同增进的目的。【方法】采用田间试验和室内理化分析相结合的方法。【结果】榆树幼林与南瓜间作后,瓜蔓覆盖地面,显著提高了南瓜行间和榆树林地的土壤水分含量,林-瓜间作地水分的利用效率较单作提高了23.7%～163.3%;间作改变了南瓜行间杂草群落自然演替的方向,一年生杂草成为优势物种,其饲用营养物质的含量和产量较林带间杂草显著提高。间作比单作南瓜增产24.4%,榆树生物量累积提高28.4%,杂草增产144.4%,南瓜的经济效益也提高了23.2%。林-瓜间作比单作土地利用效率提高了132%。监测表明,榆树幼林-南瓜间作地的土壤输沙量与南瓜单作地、退耕榆林地间的差异均不显著,没有因南瓜地的土壤耕作而提高土壤的风蚀量。【结论】华北农牧交错带退耕区榆树幼林-南瓜带状间作是区域生态-经济效益兼顾、综合利用林地资源的有效技术模式。

组学时代的化学生态学:传统交叉学科的现代使命

作为传统的交叉学科,化学生态学在解决农林生产和人类健康的问题中逐步成为内涵越来越丰富的学科领域;同时,技术进步极大推动着化学生态学的发展,使得我们对于生物之间化学通讯规律的认识更加深入和全面。本“昆虫化学生态学”专辑论文全面反映了我国昆虫化学生态学研究的特色,即以农林生产应用为导向,传统和现代技术并用,研究水平逐步和国际同步。在组学的技术背景下,坚持交叉学科特色,加强合作,化学生态学研究在粮食安全、生态保护、应对全球气候变化等方面会发挥更大作用。

农林院校生态学教育的任务·问题与改进

介绍了我国当前的主要生态问题与农林院校生态学教育的定位,从人才表现和结构、教学方式、师资力量几方面分析了农林院校生态学教育存在的问题,最后提出了农林院校生态学教育的改进策略。

黄土高原地区农林牧业生态系统中主要灾害及减灾对策

农林牧业在黄土高原地区国民经济发展中占有十分重要的位置。本文根据全区的生态特点,对农业系统的生态环境恶化的几种主要形式进行了分析,同时提出了农林牧业整体建设的综合整治对策。