基于学生为中心的育人模式探析——以美国加州大学·圣迭亚哥分校为例

美国高校学生事务工作在演变与发展中,经历了“替代父母制”“学生人事工作”“学生服务”到“学生发展”等,形成了以学生为中心、以学术为引领、以公民教育为目标的“三位一体”育人格局。以加州大学·圣迭亚哥分校为例,分析了美国高等教育以学生为中心的发展理念和公民教育的育人目标,并对美国高校的学生工作管理模式进行了研究,对优化学生工作模式、贯彻落实“三全育人”理念、加强学生工作现代化具有一定的借鉴意义。

美国圣地亚哥创新集群发展的原因探析

创新集群是推动产业创新、促进经济发展和增强国家竞争力的重大发展战略,圣地亚哥创新集群是美国第三大科技中心和世界上唯一的一个真正的生物科技产业集聚区,其快速崛起主要是因为州政府土地政策的大力扶持、高效率、专业化的技术创新与服务机构以及鼓励创新与强调知识应用的文化传统。

美国一流公立大学新生的学术基础和构成情况探析——以加州大学圣地亚哥分校为例

加州大学圣地亚哥分校(UCSD)是美国一流的公立研究型大学,2015年的新生数据表明,其新生具有较好的学术基础。就构成情况而言,UCSD新生的男女比例比较均衡,男生略多于女生;新生中,亚裔占比最高,而其他族群的占比都相对较低;国内新生主要来自洛杉矶、旧金山和圣地亚哥;与普通高中和一般社区学院相比,优质高中和优质社区学院学生进入UCSD的概率更高;近年来,大一新生中低收入家庭学生的比例有所下降,而转学生中低收入家庭学生的比例有逐年提高的趋势;比较而言,大一新生倾向于选择工程、科学类专业,而转学生则更倾向于选择社会科学类专业。

分享科学,创造梦——美国第43届神经科学年会参会感

美国第43届神经科学年会于2013年11月9-13日在美国圣迭戈召开。本文根据作者的参会经历,对此次会议的概况、规模,以及内容作一简介,以期让读者了解神经科学这一研究领域的前沿以及美国神经科学年会的概况。