应对计划对女大学生减肥效果的影响:情绪调节和理想体型有调节的中介作用

为探讨女大学生减肥行动阶段中应对计划、情绪调节和理想体型对减肥效果的影响,该研究采用问卷法调查了201名女大学生。结果表明:(1)情绪调节在应对计划对减肥效果的影响中起完全中介作用;(2)理想体型调节了情绪调节对减肥效果的影响,在理想体型较瘦的人群中,情绪调节水平越高,就越有利于实现减肥目标;(3)整体模型检验发现,应对计划、情绪调节、理想体型与减肥效果形成一个有调节的中介模型;(4)盲目减肥者与合理减肥者在有调节的中介模型中具有跨组一致性。结论:女大学生无论是否应该减肥,在减肥行动阶段中应对计划都要通过提高情绪调节能力促进减肥效果。理想体型调节了这一过程,较低的理想体型有利于实现减肥目标。

我国高校就业服务质量提升路径研究——基于国外高校就业服务工作的启示

国外高校就业服务工作经过多年的发展,已形成比较稳定且各具特色的大学生就业服务体系,分别是美国代表的"全程多层型"模式、日本代表的"多元供给型"模式和欧洲代表的"服务外包"模式。我国高校就业服务在"十三五"的新时期,应正确认识就业服务模式优化、内容体系完善和服务手段拓展等方面的问题。我国高校就业服务质量的提升,要注重就业服务模式的全程多位一体构建、就业服务内容实践精细化的强化、就业服务手段信息的多元化。

论大学新生入学教育的重要内容

大学入学教育是高等学校各方面教育工作的起始点,是高等学校教学活动中的重要组成部分,是大学生思想政治教育一项必不可少的重要内容,在大学新生能够尽快适应大学生活,健康成长和成才中发挥着重要作用。大学新生具有不能完成角色转换的心理困惑,与人交往不知所措所导致的情感受挫,以及学习方式转换不适而产生对新生活迷茫的特点,因此,大学新生入学教育应该对新生坚定理想信念,做社会主义建设者;了解校史、校规和校纪,开始优秀学子之旅;熟悉所选专业,规划职业生涯;关心弱势群体,注重人文关怀,实现学生个体从依赖走向独立的发展要求。通过新生入学教育,提高高等学校本科教育教学质量。

试析大学生职业竞争能力的形成和发展

大学生职业竞争能力,是大学生毕业后在一定时间内能够获得"较为满意职业"的能力。大学生职业竞争能力的形成既需要大学生通过有目的的自我训练,也需要学校在教学中有针对性的培养。大学生职业竞争能力的发展,要求大学生进入职场后通过相关能力的提高,增强职业竞争能力,实现职业理想。

刍议大学生理想信念教育中法治信仰教育的意义

真正的法治首先是一种信仰这一论断,源自于人类法治思想史和社会主义法学基础的理论依据。国家与社会治理的根基是人民发自内心的拥护和真诚的信仰。对于大学生这一国家与社会的"未来精英群体"来说,更是如此。法治信仰是大学生精神家园的规则底线,是大学生理想信念的重要内容,也是培育大学生健全人格的重要一环。从这个意义上说,在理想信念教育中培养和塑造大学生的法治信仰是践行依法治国基本方略的题中应有之义,具有重大的现实意义和长远的战略价值。

师范院校学生职业生涯规划教育探析

在当前形势下,师范院校要转变观念,对师范生开展职业生涯规划教育,帮助师范生正确认识自我、树立正确的职业理想,激发他们的学习潜能。然而,部分师范院校对职业生涯规划教育重视程度不够,缺乏职业生涯规划教育指导体系,缺乏职业生涯规划教育专任教师,致使学生职业规划意识薄弱。师范院校应该深刻认识职业生涯规划教育的重要作用,建构科学的职业生涯规划课程体系,加强师资队伍建设,进一步完善职业生涯规划教育。

从女“青椒”的生育选择看“青椒”的高校地位

生育选择是人们在工作和家庭间权衡后的结果,是地位的体现。全面二孩政策放开后,高校女青年教师(女"青椒")的生育选择分析,一方面,可以为预测高校是否会因为"二孩"的集中出生影响教学秩序提供依据。另一方面,可以透过分析,揭示"青椒"的学校和社会地位。以问卷调查法取得了高校女"青椒"的生育意愿、生育计划、生育约束因素和生育二孩的效用材料,以消费者均衡分析法分别分析了青年教师扎堆参加职称评审和祖辈帮助带孙情况下女"青椒"的消费者均衡实现过程。得出结果:女"青椒"中不可能出现大规模的生育二孩潮流。生育和抚养两个孩子是极其耗费时间和体力的,即使在替代效应下女"青椒"将时间部分转至家庭,在父母年龄超过60岁、保姆市场不规范、缺乏长期雇佣高素质服务人员经济实力的前提下,女"青椒"首选保证孩子质量,其次达到成熟条件才会生育、抚养二孩。可以看出,在高校内部,"青椒"是一个经济、社会资源占有量处于底层的"屌丝"。在社会中,"青椒"是一个收入中下、身处社会关系屏蔽区的知识分子的结论。为此,应当从以下几点努力:规范职称评审的流程、明晰职称评审的量化标准;推动高校教学、科研团队的建设,对"青椒"起到传帮带作用;规范社会服务人员即保姆的管理工作。

发达国家高校促进大学生体育参与的行动方案建设及启示

高校体育行动方案的设计与实施建设,对高校体育改革和完善大学生体育治理体系具有至关重要的作用。采用文献法和逻辑分析法,对发达国家高校相关体育行动方案的价值观念、目标使命、资金来源、合作伙伴和组织实施等方面的建设情况进行分析。结果表明:1)发达国家注重体现平等包容和尊重公平等价值观念,同时重视培养学生领导力;2)主要目的是提高学生的体育参与度和增强学生与社会的相互联系,促进他们的社会融合;3)内部具有分工明确、运转协调的组织结构;4)重视整合不同类型体育行动方案,通过多种形式和多种社会交互活动促进学生体育参与;5)资金来源途径较为多样化,合作伙伴趋于多元化。对我国的启示:1)充分彰显“整体参与”的价值观念,最终达到促进学生社会融合的目标使命;2)构建学校和社会组织之间清晰的共同组织管理网络,明确职能划分,形成互利共赢长效机制;3)实现多种类型行动方案交互融合实施的新局面,注重学生全面发展多元目标的实现;4)设计具有自主造血能力的行动方案,充分调动社会资源助推行动方案实现;5)加强实施主体之间的协作和联动发展,构建多元主体参与联动治理机制。

大学生理想与惰性表现实证研究

本研究以问卷测查了国内42所高校4300名大学生的学习惰性情况。这是国内第一次以如此深度以及广度研究高校大学生的惰性情况。结果显示,国内大学生都因惰性而影响自身理想的完成。研究者重针对惰性与目标的关系,以及惰性与生活学习规划的不同类型之间的关系进行了探究。

大学生要勇于做延安精神的传人

延安精神是中华民族优良传统的继承和发展,是实现中国梦的重要支柱,是指导当代大学生树立正确理想和坚定信念的重要精神支柱。延安精神为当代大学生报效祖国提供坚定正确的理想信念支撑,同时也可以为当代大学生报效祖国提供求真务实的工作作风,以及创业意识和创新精神,这对于大学生做延安精神的传人具有十分重要的指导意义。

“十四五”时期人才发展战略的新思维

新中国成立70多年,改革开放40多年以来,尊重知识、尊重人才成为时代和国家的最强音。强大的人才竞争力无疑是提升国家综合竞争力的基础和保障,“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”。人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分,是人才资源开发管理和使用的前提。“十四五”时期,我国人才发展要从重规模、重素质、重数量向重水平、重能力、重贡献转变。面对世界“百年未有之大变局”,我国高校对于人才特别是顶尖人才、领军人才和卓越创新人才的争夺也日趋激烈,各高校积极采取有效措施加快培养多样化卓越创新人才,优化专业结构,促进信息技术与教育教学深度融合,不断提高教学质量,强化教学管理,树立引才引智机制创新的新思维。在国家政策的引导下,中国高校是培养优秀国际组织人才的主阵地,肩负培养国际组织人才的重任,应力争在培养和引进顶尖人才、领军人才和卓越创新人才方面有所作为,为国家和民族的复兴与发展贡献力量,以优异成绩迎接建党百年。

浅析高校中大学生职业生涯规划教育

高等教育的大众化，使大学生就业面临严峻形势。对大学生进行职业生涯规划教育已成为高校教育的重要一环。本文试图客观分析我国高校职业生涯规划教育的现状，指出其中存在的一些问题，同时学习发达国家高校职业生涯规划教育的经验，加强我国高校职业生涯规划教育。

马克思恩格斯中国观融入大学生思政教育:缘由、内容与因应

将马克思恩格斯中国观融入大学生思政教育是帮助新时代青年客观解读中国、厚植家国情怀、提振道路自信的应有之念,也是对“马克思恩格斯论中国”这一重要理论素材的去蔽性复原。立足于新发展阶段,高校思政课教师要以超拔的价值共识探略马克思恩格斯中国观所蕴含的思想政治教育意蕴,以科学梳理原著、重视课堂教育、增强情境体验等方式将“马克思恩格斯论中国”同日常思政教育有机结合,促使大学生深刻理解马克思恩格斯中国观所凸显的立场、观点、方法及其重要价值,为帮助青年学生树立崇高理想信念、推进马克思主义大众化贡献力量。

探索理想校园的空间支撑模式——以徐州幼专规划设计为例

中国社会的快速发展要求教育理念不断更新,作为理念空间支撑的校园环境同样需要提升,常规的校园规划模式已不能回应社会的新需求。本文回溯二战后欧美"一体式"校园规划的经典案例,总结其策略和意图,并以徐州幼儿师范高等专科学校(简称"徐州幼专")新校区规划竞赛为契机,结合具体项目的场地特征、功能诉求和文化资源,积极探索理想校园空间支撑的创新模式。

2011计划背景下的高等农业院校创新型人才培养现状研究——以湖南农业大学为例

依托2011计划实施背景下湖南农业大学牵头成立的“南方粮油作物协同创新中心”,通过对实验班与普通班在人才培养目标、培养模式等进行比较的基础上,发现其在学习参与、班级认可、创新思维和能力、自我效能等方面的差异,以及协同创新中心人才培养过程中投入与产出的差异,认为提高学生自主创新能力是高等农业院校依托协同创新中心进行人才培养的关键。