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“中国近现代史纲要”课Sandwich教学法探析 |
左伟尘
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《吉林省教育学院学报》
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2016 |
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“中国目录学史研究”的主要内容与框架 |
赵元斌
熊静
何官峰
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《图书馆工作与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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习近平抗战史观对“纲要”抗战史教学的导向引领 |
杨立
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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中华民族现代文明与思政课教学的三维契合向度——基于中国近现代史纲要课的审思 |
薛晓芳
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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北京通州历史文化融入高校思政教育的实践探析——以《中国近现代史纲要》课程为例 |
田湘红
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《北京劳动保障职业学院学报》
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2024 |
0 |
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东北抗联精神融入“中国近现代史纲要”课程刍议 |
杨卫东
刘佳南
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《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
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2024 |
0 |
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7
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“中国近现代史纲要”沉浸式教学模式建构 |
李慧
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《高等药学教育研究》
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2024 |
0 |
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8
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“中国近现代史纲要”课的中国话语建构 |
唐剑明
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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新媒体背景下思政课教学“纠错码”功能优化研究--以“中国近现代史纲要”课为例 |
王建红
宋倩宇
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《廊坊师范学院学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校“纲要”课教学改革研究 |
梁琚牵
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《陇东学院学报》
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2024 |
0 |
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伟大建党精神融入中国近现代史纲要课教学实践研究 |
戴红永
胡连芝
李张凤
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《南昌师范学院学报》
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2024 |
0 |
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甘肃红色文化融入“中国近现代史纲要”教学研究 |
刘继华
王诗璇
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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革命文物资源融入中国近现代史纲要课教学的内在逻辑与实践进路 |
武洋
白路
姜雪鸣
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《长春师范大学学报》
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2024 |
0 |
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中国式现代化融入中国近现代史纲要教学的具体应用——以四方机车车辆厂百年历程为例 |
张泓林
于泳
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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地方红色文化融入“中国近现代史纲要”课程的实践路径 |
田仁来
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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中国近现代史纲要课“大概念”教学初探 |
郑帅
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《长春师范大学学报》
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2024 |
0 |
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OBE理念下中国近现代史纲要课程育人的优化策略 |
陈礼荣
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《凯里学院学报》
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2024 |
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新的文化使命与高校思想政治理论课教学的观照——以中国近现代史纲要为例 |
薛晓芳
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《韶关学院学报》
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2024 |
0 |
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“中国近现代史纲要”课程教学研究——以东莞抗战史融入课程教学为例 |
唐潮
史雍真
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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辽宁“六地”红色文化资源融入高校思想政治理论课教学的思考——以“中国近现代史纲要”课为例 |
梁洁
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《辽东学院学报(社会科学版)》
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2024 |
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