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小学语文低年级趣味识字教学方法
被引量:
1
1
作者
叶晓玲
《天津教育》
2021年第34期151-152,共2页
低年级语文识字是小学语文学习的基础和关键,新课标对小学阶段语文识字教学提出更高的要求,其中就包括培养低龄儿童语文识字的兴趣,培养学生公正规范的书写习惯等。因此,高效有趣的识字教学方法对低年级学生来说是非常重要。
关键词
识字
象形结合
字谜游戏
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职称材料
题名
小学语文低年级趣味识字教学方法
被引量:
1
1
作者
叶晓玲
机构
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县红湾小学
出处
《天津教育》
2021年第34期151-152,共2页
文摘
低年级语文识字是小学语文学习的基础和关键,新课标对小学阶段语文识字教学提出更高的要求,其中就包括培养低龄儿童语文识字的兴趣,培养学生公正规范的书写习惯等。因此,高效有趣的识字教学方法对低年级学生来说是非常重要。
关键词
识字
象形结合
字谜游戏
Keywords
Literacy
Pictographic combination
anagram game
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文低年级趣味识字教学方法
叶晓玲
《天津教育》
2021
1
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