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基于Anderson语言理解三阶段模型的英语听力困难研究 |
吴淑珍
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《英语教师》
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2018 |
0 |
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2
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三本院校英语专业基础阶段听力教学方法初探 |
周东丽
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《太原大学学报》
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2009 |
2
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3
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听力课教学“三阶段”模式与英语素质教育 |
余必正
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《现代中小学教育》
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2001 |
1
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三阶段导学模式在高中英语听力教学中的运用 |
聂美霞
陈钧
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《成才之路》
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2008 |
0 |
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元认知策略在英语听力三阶段中的应用 |
蔡夏丹
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2016 |
0 |
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初中英语“三段式”听力教学探索 |
郭田君
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《中学生英语》
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2019 |
0 |
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7
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微型短文语境对提高大学英语听力水平作用研究 |
卓家薇
张少林
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《桂林航天工业高等专科学校学报》
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2008 |
0 |
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8
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大学英语听力难点的调查及教学启示 |
郑霞娟
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《河北经贸大学学报(综合版)》
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2017 |
1
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CRI新闻英语引入大学课堂的听力教学策略 |
李雅萍
刘晓娟
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《兰州工业高等专科学校学报》
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2011 |
1
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10
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大一非英语专业学生英语听力策略 |
孟静
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《和田师范专科学校学报》
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2009 |
1
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论中澳合作办学中大学英语听力教学的有效策略——以剑桥国际英语教程为参照 |
严英
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《英语广场(学术研究)》
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2013 |
0 |
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基于图式理论的英语听力课堂设计 |
蔡思柳
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《牡丹江教育学院学报》
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2013 |
1
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新生儿听力筛查方案的研究进展 |
吴舜
赵伟
黄家诚
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《医学综述》
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2016 |
6
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突破短期培训听力关 |
任秀娟
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《外语与外语教学》
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1985 |
1
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高职院校非英语专业学生语法知识与听力理解关系研究 |
曹笑芳
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《海外英语》
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2019 |
0 |
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浅析听力理解机制与英语听力教学 |
张家强
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《外国语文》
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1993 |
0 |
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从听力理解的三个阶段谈新闻英语听力教学 |
刘雅倩
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《长春理工大学学报(高教版)》
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2012 |
1
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“三阶段认知模型”在高中英语听力教学中的应用 |
孙饴
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《中小学外语教学》
北大核心
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2022 |
0 |
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19
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美国音乐教育的三个阶段 |
董非
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《妇女生活(现代家长)》
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2010 |
0 |
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20
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热爱生命中的每一天 |
朱光明
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《教育艺术》
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1997 |
0 |
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