Judicial Protection of the Right To Environment——An analysis of a fishery pollution case

The Law of the People’s Republic of China on the Environmental Protection stipulates that every unit and individual is obliged to protect environment. The Law of the People’s Republic of China on the Protection of Marine Environment provides that those who are held liable for marine pollution that causes damage should eliminate the hazard and repay the losses. An example is the case of fishery pollution in Leting County, Hebei Province. The Case With a coastal line of 98 kilometers and a total area of beach land of 43,300 hectares, Leting at the Luanhe River Delta by the Bohai Sea claims the best beach land shell farms in China. In early October of 2000, the industrial

渔业资源学课程教学改革与实践

渔业资源学是水产行业中资源利用和可持续发展的重要学科之一,其与生态学、生物科学、海洋科学等学科相交叉,涉猎广泛,对水产相关专业学生而言,是一门必修课。随着科技和社会的进步,传统的教育教学方式已经不再适用于如今的学生,教学方式和课程的改革已经迫在眉睫。该文从渔业资源的现状、教学改革的具体措施等入手,探讨渔业资源学课程教学改革与实践的具体方案与措施,通过实践教学、案例教学、小组讨论等方式,将理论联系实际,以增强学员对水产养殖专业的兴趣和技能,为我国渔业发展作出贡献。

海洋渔业遥感地理信息系统应用服务技术和方法

全面概要地介绍具有自主知识产权、可业务化运行的海洋渔业遥感。

海洋划界基础上渔业合作案例分析

海洋划界后,出于对跨越海上边界的共享性渔业资源种群利用与管理以及生态系统整体性保护的需求,相关沿海国之间应开展渔业合作,《联合国海洋法公约》和其他有关渔业条约对此进行了原则性规定,但未形成具体的法律制度。海洋划界后的渔业合作的国际实践案例对有关国际规则的形成具有重要的实际意义。本文对20个包含渔业安排的海洋划界协定或在海洋划界协定基础上签署的渔业协定进行归纳分析,总结出以区域为基础的渔业合作、以渔业资源配额为基础的渔业合作两种基本模式,对相关国家的具体合作内容和方式进行综合分析,对渔业问题在海洋划界时的解决途径、模式选择的考虑因素等问题进行了讨论,供我国在周边海域与有关国家解决专属经济区和大陆架划界及渔业合作问题时参考。

渔业专业硕士学位教学案例库建设的认识与思考

根据西北农林科技大学渔业专业学位的研究生培养目标和课程设置特点,建设了适合于本专业研究生课堂教学的案例库,针对本案例库中教学案例的编撰过程和原则、案例库的特点及不同课程如何提取和编排案例等问题,并结合案例对教学活动进行了分析和思考。本次案例库建设将对改革学校渔业专业学位研究生教育方式、促进水产养殖专业的整体发展具有重要意义。

案例式教学在渔业资源与渔场学中的应用

渔业资源与渔场学是一门理论性、实践应用性很强的基础学科课程,也是海洋渔业科学与技术专业核心专业基础课程。为了提高该课程的教学质量,改进传统教学方法,在本科生渔业资源与渔场学教学的部分章节采用了案例式教学法。文章在研究案例式教学的定义和内涵基础上,就案例式教学法在该课程中的具体开展与应用,与传统教学法比较具有的优势,以及实施过程中发现的问题进行了探讨。

英挪渔业案中的历史性权利研究及对中国实践的启示

英挪渔业案是国际法院处理历史性权利的最重要案件之一。法院对历史性权利的内容、构成和适用进行了详尽的阐述。在回顾该案的基础上,深入分析历史性权利,借以为中国未来的实践提供有益的参考。借鉴该案的经验,中国有权在解决海洋争端时积极主张历史性权利,同时一方面明确权利涉及的地区范围和行使内容,另一方面强化这些地区有效的行政管理和开发利用。

渔业污染事故损害评估方法与应用案例

针对国家标准《渔业污染事故经济损失计算方法》(GB/T 21678—2018),本文对各评估方法进行了分类说明和解析,明确了各方法的适用范围与使用优先级,进而选取中国21世纪初至今发生的渔业水域污染事故典型案例,对标准中各评估方法的具体应用作了介绍和说明,以期为今后的渔业污染事故损失评估提供参考。

双语课程中的案例教学——以渔业资源种群动力学为例

我国高校启动双语教学改革已有十多年时间,但由于师资、生源和经费等因素的限制,许多高校双语教学改革进展较为困难,并出现了一系列问题。本文总结了目前高校在开展双语教学中存在的一些共性问题,以渔业资源种群动力学为例提出使用案例教学的方法来减小这些问题对双语课程教学效果的影响。探讨案例教学在双语教学中的优势、案例选择的依据、教学过程中的需注意事项以及教学效果评价等内容。以期为高校实施双语教学的有效途径以及提高双语课程教学效果提供借鉴。

《渔政管理学》课程教学改革与探索

渔政管理学是海洋渔业科学与技术等专业教育中的一门重要的专业主干课程。为了提高教学质量,使学生更好地学习和掌握渔政管理学的理论知识,本文对几年来《渔政管理学》课堂教学实践过程中的有益探索进行了总结,阐述了在尊重学科特点与规律的前提下,依照学科发展的特点合理调整教学内容,在教学手段上采取互动与案例相结合的方式,加强实习教学等手段。教学实践证明,合理调整教学内容,采取启发互动式教学方法,把传统教学模式与多媒体教学模式有机融合,并注重实践操作,可很好地提高渔政管理学的教学效果。

日本农业政策性银行绩效评价方法分析及经验借鉴

日本农业政策性银行成立时间较长,绩效评价体系相对完善,在注重经营效益的同时兼顾政策性目标实现情况,更加符合政策性银行实际。以日本农林渔业金融公库并入日本金融公库前一年,即2007年绩效评价分析为例,分析了其指标体系构成及各项指标考核意图等,对完善我国农业政策性银行绩效评价方法具有一定借鉴意义。

渔船柴油机工况智能监测系统的开发

为了提高渔船的作业效率和生产安全,本文采用AT89C52单片机和传感器建立了柴油机工况实时监测的实验模型。模型中采集的参数经过ADC0809模/数芯片转换为数字参数,通过对数字参数的判断对超出范围的工况进行报警,并用共阴LED数码管将参数显示出来,实现了对船舶柴油机工况的智能监测。实验调试结果表明,该系统具有很好的移值性和稳定性。

直线基线规则的演进、适用及其限制:判例、立法与学说

在海洋划界实践中,直线基线规则的适用具有由无序向统一演进的基本特征。从历史脉络上看,直线基线规则主要经历了海岸线初略作为基线、低潮线被视为基线、直线基线规则初步确立以及直线基线规则为国际立法所固化等历史阶段。对直线基线规则的理解,应该建立在直线基线历史发展、海岸形态以及确定基线科学手段形成的基础上。不仅如此,直线基线规则的判例、国际立法以及学说,为阐释直线基线规则的演进、适用及其限制提供了正当性路径。解释直线基线规则的适用条件及其限制,应该充分顾及到海洋划界的复杂性。这不但是不断完善直线基线规则的需要,而且是实现1982年《联合国海洋法公约》第七条立法意旨与目的的理性方略。

渔船柴油机工况智能监测系统的软件开发

为了提高渔船柴油机故障的可预见性,提高渔船的作业效率和生产安全,针对渔船柴油机工 作特点,建立了渔船柴油机的数学模型,编制了渔船柴油机工况智能监测系统的初始化程序、参数 超限报警处理程序、主程序、十六进制转换为显示的BCD码程序、外中断1服务程序、外中断0服 务程序、EEPROM存取程序和显示程序等功能程序。经实验调试,该系统具有很好的可移值性和 稳定性。

舟山群岛新区休闲渔业现状及对策研究

[目的]对舟山群岛新区的休闲渔业现状进行了调查研究,旨在为舟山群岛新区旅游经济,尤其是海岛旅游经济的健康发展积累基本资料。[方法]采用文献法、问卷调查法和实证分析法相结合的方法。[结果]舟山群岛新区的休闲渔业已由原来的"渔、港、景"向"港、景、渔"转变,发展较快,但在发展中存在相关法律法规不够健全、管理部门职责分工不明确、融资困难、信息系统建设落后、一些旅游项目不能满足游客需求等问题。[结论]舟山群岛新区以"渔家乐"为代表的休闲渔业发展态势良好,潜力巨大。建议建设"精品"休闲渔业核心区,提升品质,完善健全与当地相适应的法律法规,改变管理模式,利用国家建设舟山群岛新区的大政策,在生态经济发展的基础上做强休闲渔业,走出有自己特色的旅游业之路。

《渔业政策学》课程案例教学的探索与完善建议

《渔业政策学》是涉海院校农林经济管理专业的核心课程,传统教学方式已经面临着很大压力,因此顺应教学改革大势,引入案例教学方法,能够提高教学效果,提升人才培养质量。从本科教学来看,《渔业政策学》的案例教学过程可以依次划分为准备案例、学生研讨、理论讲解、课堂讨论、案例评议等环节。作为一种教学探索,本门课程的案例教学还需要从案例库建设、实地调研、教师培训、引入专家、学生参与等方面进行完善。

违法捕鱼案例研究及渔业资源保护对策探讨

由于长期以来的渔业资源过度捕捞,海洋环境污染等诸多因素,我国渔业从20世纪90年代开始进入了衰退期。目前,我国渔业资源严重萎缩,陷入渔业资源危机。本文通过收集近两年来的违法捕鱼案例,对典型的违法捕鱼情况进行了研究,提出了保护渔业资源的几点建议,为渔业资源的可持续发展提供思路对策。

“后仲裁时代”南海渔业共同管理与养护的国际法管制

南海仲裁案裁决对于南海渔业问题是危机,也是契机。《联合国海洋法公约》并不十分有利于南海渔业资源保护,需要在其框架下促进多边合作的法治进程。南海渔业资源养护与管理的国际法构成现状既与渔业资源特性有关,又与南海的特殊性有关。其构成未能较好地促进渔业资源可持续发展,也未能体现实质公平。考虑到后仲裁时代中国与南海诸国的关系紧张,建议从两岸合作着手,共同努力以服务获取话语权,进一步优化南海渔业养护与管理的软法、硬法构成配置,实现资源利用与养护的更好平衡。

新农科背景下“渔业资源养护与利用”研究生课程“金课”教学模式初探

结合《渔业资源养护与利用》教学实践,教学内容不拘泥于教材的照本宣科,紧跟科研前沿热点,体现新颖性、创新性,充分挖掘同学们的科研潜力。通过课程资源多样化、教学内容动态化、渔业资源图谱编写、“线上+线下”混合式教学、优秀案例库及特色专题建设打造硕士研究生“金课”课程,激发学生兴趣并提高其对水产业认识,为学生将来从事渔业资源养护工作提供理论和技术支持。