Resusci Anne(SimPad)在护理心肺复苏模拟教学中的应用

目的探讨Resusci Anne(SimPad)在护理心肺复苏教学中的应用效果。方法选取2018-07/2019-12期间来我科实习且理论考试满分的大三女护生,统一观看操作视频后,随机分为Resusci Anne(SimPad)组(S组)和Resusci Anne组(R组),每组15人,S组和R组均在Resusci Anne模拟人上练习,S组使用SimPad反馈器,R组不使用SimPad反馈器。练习结束后,教师使用Simman3G模拟人考核2组学员心肺复苏,并对学员做考核后的调查问卷。记录并分析2组学员心肺复苏操作的整体分数、平均按压频率、平均按压深度、平均按压中断时间、平均通气量、操作信心、操作能力、教学满意度、课堂趣味性和再次参加模拟教学意愿。结果两组平均按压中断时间和平均通气量差异无统计学意义;S组平均胸外按压频率明显慢于R组,差异有统计学意义(P<0.05);S组平均按压深度明显高于R组,差异有统计学意义(P<0.05);S组整体分数明显高于R组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心肺复苏模拟教学中,使用有反馈器SimPad的Resusci Anne模拟人练习,能够提高实习女护士心肺复苏质量及操作信心,也可激发实习女护士兴趣。