Apla与程序设计语言泛型特性比较研究

面向对象编程(OOP)是以对象为编程核心,而泛型程序设计(GP)是根据一个类型所需要的操作需求进行分类和抽象,即GP是一种以类型需求为核心的程序设计范式.描述完整的GP类型需求包含静态语法约束和动态语义约束,主流程序设计语言已经支持静态语法约束,但受语言其他方面的限制,抽象层次较低,定义的泛型概念难以描述及验证基于动态语义的复杂约束需求问题,与完整实现GP尚有距离.该文综合比较了Java、C#、C++、Concept 4种支持泛型程序设计的语言,基于抽象程序设计语言Apla提出了离完整实现GP更近一步的泛型机制,通过同典型泛型实例对各种程序设计语言泛型特性进行分析,验证抽象泛型程序设计语言Apla中该泛型机制的优越性.

程序设计语言的抽象与语言族模型

程序设计语言的模型对于研究语言的性质具有重要作用。基于语言的抽象这一概念，在建立的语言之代数模型下，给出了程序设计语言间的３种关系：继承、扩充、屏蔽的语义，并提出了在这３种关系下构成的语言族模型。

基于抽象数据类型的程序设计语言的设计

本文以实际设计出一种小型程序设计语言的过程,给出了一种基于抽象数据类型设计程序设计语言的方法。该种方法首先确定一种抽象数据类型,并将各种语句视为抽象数据类型上的操作,再利用一种简单的操作语义函数确定各语句成份的含义,以得到程序设计语言。

程序设计语言抽象机制研究

论述了抽象机制在计算机解决问题中的作用和必要性,并对面向过程和面向对象两类程序设计语言的抽象机制进行分析研究,讨论了它们之间的区别和联系,旨在引导计算机学习者掌握抽象工具解决实际问题.

程序设计语言的概念抽象和面向对象的抽象设计风格

本文论述了抽象的概念及作用,讨论了程序设计中的数据抽象、过程抽象和控制抽象,并在此基础上探讨了面向对象的抽象设计风格。

C语言程序设计课程中的计算思维探析

计算思维的本质是抽象和自动化。对于C语言程序来说,抽象就是使用程序、函数、函数调用以及数据类型、常量、变量、数组和链表等元素描述现实生活中的系统、功能、功能调用以及单个特征或特征组合等,自动化则体现为函数内部的语句在EIP寄存器加法操作支持下顺序自动地执行以及函数之间的调用在内存堆栈区支持下自动地进行跳转。最后,针对计算思维的抽象和自动化特征,给出了C语言程序设计课程在教学内容、教学方式和考核内容上的一些建议和措施。

结构优化的APDL语言面向对象程序设计

引入面向对象技术机制 ,将结构优化问题运用类、对象、成员等概念进行数据抽象处理 ,在此基础上 ,编制APDL程序模块进行求解。算例表明 。

智能神经网络程序设计语言的研究与实现

将神经网络与逻辑推理统一到面向对象理论中,建立了同时具备神经网络和专家系统特性、融合连接机制和符号机制的智能神经元模型。提出了一种新的程序设计语言——智能神经网络程序语言(NIPL),实现了神经计算、逻辑推理和数值计算的统一。定义了NIPL的语法,设计并实现了智能神经网络程序设计语言NIPL编译器,从而为开发智能神经网络应用系统提供了有效的手段。

计算思维在C语言程序设计中的应用

根据C语言程序设计课的特点,引入计算思维,围绕计算思维的本质特征,结合基于计算思维的教学内容组织,并举例说明计算思维在C语言程序设计中的具体应用。

动态模糊逻辑程序设计语言探讨

动态模糊问题是普遍存在的,但是现存的程序设计语言中适合解决动态模糊问题的极少,本文试图作这方面的研究,设计一种适合解决动态模糊性问题的程序设计语言。本文仿照监督命令的程序结构,给出动态模糊逻辑程序设计语言的一个抽象模型,其内容包括:动态模糊逻辑程序设计语言的抽象语法、动态模糊语义。

提高程序设计语言课教学效率和效果方法的探讨

计算机类专业一般都会在大学一年级开设C++程序设计语言作为新生的第一门编程语言课。该门课程肩负着转变学生的逻辑思维方式、学会结合计算机的软硬件特点去分析、理解问题,设计出解决问题可以运行的程序。而该门课程比较抽象性、难于理解。如何培养学生的学习兴趣、提高学习的积极性、主动性,让学生快速掌握新知识,成了问题的关键。为此我们在教学过程中不断摸索出一些教学方法:抽象内容拟人化,与社会知识类比化,代码功能多变化,编写程序容易化、让学生获得成就感。从而达到提高学习效率的目的。

C语言程序设计教学激发学生学习兴趣的探索

是高校计算机及相关专业必修的一门重要的专业基础课,是一门内容抽象而枯燥的课程.因此在教学中,应将培养学生的学习兴趣作为入门的向导,用实例教学加强师生互动,使抽象概念形象化,枯燥知识趣味化,系统知识规律化,从而实现教学效果的最优化.

Apla语言中并发分布式机制的研究

从并发分布式程序设计的角度,对现有的并发分布式语言进行分析比较,选取Jayadev Misra教授近几年提出的全新结构化并发分布式语言Orc作为研究对象。通过深入分析Orc语言的基本原理和语言特征,提出了一个能够适合Apla抽象程序设计语言的并发分布式机制,设计了并发算子、并发语句、进程定义、进程通信和进程同步,并通过实例探讨了该设计方案的可行性和实用性,最后阐述了Apla语言中并发分布式机制具有通用性强、抽象层次高、简单易懂、便于并发分布式程序的开发等优点。

C语言程序设计课程中的计算思维探析

C语言程序是一种计算机技术,现在已经被广泛应用于各个领域,推动各大行业的发展,越来越得到人们的重视,因此形成专门的学科—C语言程序设计。进行C语言程序设计课程教学时,不但应用到了传统的抽象式教学方法和灌输式教学方法,还应用到了实践性和驱动性等教学方法。但无论哪一种方法,在教学过程中或多或少都会提到计算思维,可想而知计算思维在C语言程序设计课程中的重要性。对此,文章根据C语言程序设计课程教学经验,对C语言程序设计课程中的计算思维进行了详细分析。

C#语言中的抽象类与接口的研究及应用

抽象类和接口是C#语言中两个重要的对象引用类型,是C#程序设计使用多态性的基础。本文对两者进行比较,并通过例子说明了抽象类和接口的区别和使用场合。

数据并行高层描述语言中的数据抽象

数据并行高层描述语言 DPHL 是我们开发的面向科学计算的一个描述语言 ,变量定义和基于域上的计算是该语言的重要组成部分 .本文通过对数据并行方法、科学计算特点以及现有并行语言的研究和分析 ,论述了变量定义中数据抽象的两个主要方面 :一是引入了变量的定义域、子域和依赖域概念 ,给出了它们的形式化描述 ,二是引入了变量的数学属性 ,并和域分离 ,便于数据并行自动识别 ,重构高效的并行程序 ,使

一种抽象算法程序到可执行程序的转换

算法程序是用抽象程序设计语言或可执行的程序设计语言描述的算法。开发正确而有效的算法程序一直是计算机界的核心问题。分划—递推法(PAR方法)是一种统一的算法程序开发方法,采用这种方法开发的算法程序Apla程序是一种抽象算法程序,它的每一步都经过严格的数学推导,因而可以保证算法的正确性,采用程序转换技术将抽象算法程序转换为各种执行程序,可以大幅度提高算法程序的效率和可靠性。