ApoE基因敲除小鼠认知功能障碍的Morris水迷宫观察

目的:评估ApoE基因敲除(ApoE knockout,ApoEKO)小鼠的学习记忆功能。方法:采用经典Morris水迷宫,测试3月龄雄性ApoEKO小鼠与C57BL/6J小鼠,共训练7天,记录每天的潜伏期与游泳轨迹,分析小鼠在目的象限停留的时间;第8天去除平台,记录小鼠停留各象限的时间百分比。结果:所有小鼠的潜伏期都逐渐缩短,C57BL/6J小鼠获取隐藏平台位置的速度明显比ApoEKO小鼠快,在目的象限停留的时间也明显比ApoEKO小鼠长,但这仅表现在最初几天,最终二者的成绩日趋接近,第8天空间搜索实验结果二者差异无显著性意义。结论:水迷宫测试成绩显示ApoEKO小鼠存在认知功能障碍,主要表现在训练最初阶段,即获取信息阶段;给予足够的训练后,ApoEKO小鼠的表现能够达到正常C57BL/6J小鼠的水平。

ApoE^(-/-)训练鼠血总胆固醇升高没有使动脉粥样硬化斑块增长

目的 :在小鼠模型中 ,探讨有氧运动及其引起的血脂、T淋巴细胞亚群比例和自由基代谢改变对动脉粥样硬化斑块生长的影响。方法 :ApoE基因敲除鼠和C5 7BL/ 6J对照鼠进行不负重游泳 ,12 0min/d ,6d/w ,持续 12w。结果 :安静状态下与对照鼠比较 ,ApoE- /- 鼠血浆TC( 1 91± 0 35mmol/Lvs 14 6± 1 4 6mmol/L ,P <0 .0 0 1)、TG( 0 .96± 0 .30mmol/Lvs 1.2 8± 0 .34mmol/L ,P =0 0 13)升高 ,主动脉壁产生动脉粥样硬化复合斑块。运动后 ,ApoE- /- 鼠TC进一步升高 ( 14 6±1 4 6mmol/Lvs 17 8± 2 96mmol/L ,P =0 0 2 3) ,动脉粥样硬化斑块面积 ( 2 5 4± 7.2vs 2 5 .9± 12 .6,P =0 93)没有显著变化 ,血管壁MDA增加 ( 14 8 8± 16 8mmol/Lvs 2 0 1 3± 38 0mmol/L ,P =0 0 2 0 )。结论 :12周耐力运动后ApoE- /- 鼠血浆TC和血管壁MDA水平升高 ,但TC的升高没有促进动脉粥样硬化斑块的发展。

幼龄ApoE基因敲除小鼠认知功能障碍的行为学观察

目的:评估ApoE基因敲除(ApoE knockout,ApoEKO)小鼠的学习记忆功能。方法:采用经典Morris水迷宫与跳台实验,测试3月龄ApoEKO小鼠与C57BL/6J小鼠的学习记忆功能。水迷宫实验共训练7d,记录每天的潜伏期与游泳轨迹,第8天去除平台,记录小鼠停留各象限的时间百分比。跳台实验测试两天,记录每天的错误次数与第二天的潜伏期。结果:水迷宫实验中所有小鼠的潜伏期都逐渐缩短,C57BL/6J小鼠获取隐藏平台位置的速度明显比ApoEKO小鼠快,但这仅表现在最初几天,最终二者的成绩日趋接近,第8天空间搜索实验结果二者无明显差异。跳台实验中ApoEKO小鼠比C57BL/6J小鼠的错误次数多,潜伏期比C57BL/6J小鼠短。结论:幼龄ApoEKO小鼠存在明显的认知功能障碍。水迷宫实验提示给予足够的训练后,幼龄ApoEKO小鼠的表现能够达到正常C57BL/6J小鼠的认知水平。

脂欣康胶囊改善ApoE基因敲除小鼠学习记忆行为障碍的水迷宫观察

目的观察脂欣康胶囊对ApoE基因敲除(ApoEKO)小鼠学习记忆行为的影响。方法采用Morris水迷宫,分别于给药前后对小鼠进行定位航行实验与空间搜索实验,记录每天的潜伏期与游泳轨迹,分析小鼠在目的象限停留的时间百分比,评估ApoEKO小鼠治疗前后的行为学差异,并与正常C57BL/6J小鼠进行比较。结果给药前两组ApoEKO小鼠的学习记忆成绩无明显差异,但比C57BL/6J小鼠差;给药1个月后,脂欣康组的成绩优于实验对照组,但仍比C57BL/6J小鼠差;实验对照组自身对比显示,10月龄ApoE-KO小鼠的成绩比9月龄时差。结论脂欣康胶囊能够部分改善ApoEKO小鼠的认知功能障碍,ApoEKO小鼠的认知功能障碍随月龄的增加呈日渐加重趋势。