后疫情时代智能教学辅助APP对大学教学质量的影响研究——基于江西高校的问卷调查

新冠肺炎疫情推动了智能教学辅助APP在大学教学中的广泛应用,对智能教学辅助APP的满意度评价能综合反映其对大学教学质量的影响效果。以江西各高校智能教学辅助APP使用现状及满意度评价的560份调查问卷数据为基础,利用因子分析法和多元有序logistic回归模型分析影响智能教学辅助APP应用满意度的主要因素。结果表明:高校学生对于智能教学辅助APP应用综合满意度评价较好;影响程度依次为学习效果、教学设计、交流互动和学习态度;学习效果和教学设计能显著提高智能教学辅助APP应用满意度,能显著提高大学教学质量的效果,减轻疫情对教学的不良影响。

APP在对外汉语教学中的辅助性实验研究

随着混合式对外汉语教学的不断发展,APP辅助教学开始成为一种新的教学模式。汉语学习类APP是否能发挥其辅助性教学以及是否有益于留学生的汉语学习能力的提升,还需要靠实践来检验。为此我们设计了单因素对比实验来探寻汉语学习类APP的辅助性教学对非汉字文化圈留学生的汉语学习影响。实验结果显示,在APP辅助教学的帮助下,实验组的留学生词汇识记能力以及汉字笔顺的正确书写能力要高于对照组,基于实验结果认为APP的辅助性教学有助于提高留学生的汉语学习能力。

智能手机教学辅助APP在中职教学中的应用与思考

智能手机APP在人们生活中的作用逐渐提升,甚至影响到衣食住行,在教学领域也是开始一些应用。在中职教学中,智能手机APP逐渐发挥出一些作用,诸多教师开始尝试在实际教学中对智能手机APP展开应用,但因为智能手机APP毕竟是新的教学工具,很多教师在智能手机APP的实际应用中遇到一些问题。本文分析了智能手机APP在中职教学中的实际应用,并对其中的问题展开思考。

破解小学科学课程中的“难教课”——APP在小学科学“地球与宇宙”领域教学中的应用

在小学科学的诸多知识点中,“地球与宇宙”领域的相关内容一直是教师们潜意识回避的教学难点。大家形象地称之为“难教课”。文中分析了该类课型“难教”的原因,并换用全新的教学手段进行尝试,试图突破这些教学障碍,并据此分析了利用APP软件辅助教师进行该类课程课堂教学的优势。

融合电路仿真APP的“高频电路”教学改革探讨

“高频电路”是电子信息等专业的主干基础课程,理论复杂、知识抽象,而传统教学模式教学手段单一、教学效率低下。实践性教学方法是提升该课程教学质量的关键手段之一,但新冠疫情等突发状况给这类方法带来了难以克服的障碍和全新的挑战。基于此,本文探讨一种融合电路仿真分析APP的教学改革方案,通过有机结合课堂教学和课外实践,有效激发学生学习兴趣,构建多维考核体系,提高教学质量。

巧用App,增添初中英语“趣智课堂”的乐趣

初中英语"趣智课堂"的构建应以"智"为教学目标、以"趣"为外在保障,依托"趣"推动学生实现"智"的生长,以"智"彰显出"趣"的价值,实现"智慧生长"的整体教育目标。文章简要地阐释了英语"趣智课堂"建设面临的问题,分析了App辅助教学的可行性,围绕创设趣味预习导学情境、引入小组合作闯关活动、实现阅读文本逐层分解、建立问题引导写作训练四个层面,探讨了基于App构建初中英语"趣智课堂"的具体实施策略,以供参考。

多元混合式教学模式在高校英语教学中的应用

阐述多元混合式教学模式在高校英语教学中的应用。设计和分析3种教学模式:平台辅助式教学模式,将其作为高校英语教学中的辅助教学手段;中外合作式教学模式,将基于MOOC的嘉宾模式作为教学主要模式,定期邀请以英语为母语的教师任教,通过视频会议的方式对高校学生进行英语教学与指导;App辅助式教学模式,并根据此教学模式将教学步骤分为8步。提出了与新英语课堂教学方法相对应的评价模式,并将TPACK和学习云空间融入混合式教学模式中。

高校自主英语原著阅读APP的开发与实践

英语学习APP以其便携,易操作,内容丰富等特点,受到大学生的青睐。高校负责处理大学生工作,对其特征最为了解,也可以开发出符合本校校情的APP,为增强大学生英语学习兴趣、提高自主学习能力、实现英语学习APP辅助大学英语教学提供可能。本文以本校英语原著阅读类产品Audio Library APP为例,以期成为学生英语阅读学习的拓展工具,教师英语教学的辅助工具。

面向临床定向医学生的移动终端App辅助英语教学效果研究

目的:为提高临床定向医学生大学英语教学效果。方法:从课前预习、课堂学习、课后复习三个方面探讨了将传统教学方法与App辅助方法相结合的教学改革,对学生在口语、词汇、阅读及综合知识等方面的测试结果进行分析。结果:显示实验班学生在各方面表现均优于对照班。结论:移动终端App在辅助临床定向医学生的大学英语学习方面有积极效果的结论。

雅思口语教学中的APP应用

探讨手机英语口语练习APP辅助英语口语教学,特别关注辅助雅思口语教学的适用性问题。手机英语口语练习APP辅助口语教学实践中的教学重点、教学改革以及遇到的问题和解决方案。

产品创意设计与制作课程改革的研究与实践

产品创意设计是贵州大学工程训练中心面向全校学生开设的创新实践类选修课程,旨在培养学生面向实际产品设计应用中的实践动手能力和创新意识。随着教学中不同问题的出现和教学技术的不断发展,本课程教学内容应该得到进一步的优化与完善,同时运用好基于"互联网+"技术下的智能教学辅助APP及各种教学手段和教学资源,以增强学生的学习效果,提升教学质量。