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Exploration of the Integrated Training Model for Information Technology Teachers
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作者 Haitao Sang Bo Chen +1 位作者 Zongliang Ye Jing Cai 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第1期31-38,共8页
With the acceleration of the social information process,information awareness and information skills have become the basic qualities of every citizen.The establishment of the training mechanism for scientific and tech... With the acceleration of the social information process,information awareness and information skills have become the basic qualities of every citizen.The establishment of the training mechanism for scientific and technological innovation talents from the beginning of higher education is insufficient to meet the needs of the development of the times.It is imperative to improve the training of information technology innovation talents and explore a new training model.This paper describes the general situation of the development of education in the field of information technology from a domestic and international perspective.It then analyzes the existing problems,explores new exploration models and implementation suggestions,and puts forward prospects at the end of the paper. 展开更多
关键词 Information technology discipline personnel training model exploration
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Comparative Study on the Digital Media Professional Personnel Training Models of China and Foreign Countries
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作者 Nan HU 《International Journal of Technology Management》 2014年第3期104-106,共3页
In the current era of knowledge-based economy, digital media has become more and more important to the development of national economy, and also has gradually been the core power of the new pillar industries in a coun... In the current era of knowledge-based economy, digital media has become more and more important to the development of national economy, and also has gradually been the core power of the new pillar industries in a country. The training of digital media professionals has developed into one of important ways and methods for conforming to the trend of economic development and improving the national economic power. In this paper, the current situations of China' s current digital media professional personnel training model and other cotmtries' digital media professional personnel training model are comparatively analyzed for studying the characteristics of Chinese and foreign digital media professional personnel training models, absorbing the advanced, excellent digital media professional experience in personnel training model, and providing a reference for the training of the digital media professional personnel in China. 展开更多
关键词 Digital Media Program personnel training model Chinese and Foreign Comparison
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Research on the Training Mode of Business English Majors in Higher Vocational Colleges under the Concept of Modern Apprenticeship
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作者 杨乐 《海外英语》 2019年第19期28-30,46,共4页
Based on the experience and lessons of modern apprenticeship in the UK,this paper analyzes the problems existing in the process of the training of business English majors in higher vocational colleges in China,and put... Based on the experience and lessons of modern apprenticeship in the UK,this paper analyzes the problems existing in the process of the training of business English majors in higher vocational colleges in China,and puts forward the“three identities in four phases”personnel training model which is suitable for the business English majors in higher vocational colleges in China.It provides a reference for the development of business English majors in relevant higher vocational colleges. 展开更多
关键词 MODERN APPRENTICESHIP HIGHER VOCATIONAL education BUSINESS English personnel training model
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生物样本库建设在临床专业学位研究生人才培养中的作用 被引量:1
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作者 李国东 党树伟 +4 位作者 李金星 丁立贤 孙铭均 孙岩岩 张津宁 《中国继续医学教育》 2024年第4期185-189,共5页
当前,我国临床专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训全面接轨的“双轨合一”模式已在全国范围内广泛开展。新模式明显提升了专业学位硕士研究生的临床能力,但“重临床、轻科研”的现象普遍存在,以致专业学位硕士研究生的科研能... 当前,我国临床专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训全面接轨的“双轨合一”模式已在全国范围内广泛开展。新模式明显提升了专业学位硕士研究生的临床能力,但“重临床、轻科研”的现象普遍存在,以致专业学位硕士研究生的科研能力及科研思维明显不足。生物样本库作为临床科研转化医学研究的关键平台,对科学研究、转化应用及人才培养具有重要的支撑作用。在生物样本库的建设过程中,可培养具有创新意识和实践能力的高素质复合型医学人才。文章重点介绍了我国临床医学研究生培养现状、生物样本库发展现状、生物样本库在医学研究生培养过程中的作用、成效以及设想,以期在新时代背景下构建专业学位研究生人才培养新模式。 展开更多
关键词 生物样本库 临床医学 专业学位硕士研究生 科研 人才培养 培养模式
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基于CIPP模型构建湿地公园人才培训评价体系
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作者 郭子健 王尚慧 +1 位作者 谢晶 丁国栋 《湿地科学与管理》 2024年第5期85-88,93,共5页
培训评价是提升培训质量的重要手段和关键环节。基于CIPP模型与湿地公园人才培训评价的高度契合性,设计4个一级评价指标和12个二级评价指标,构建湿地公园人才培训评价体系。根据湿地公园现行培训评价方式和基于CIPP模型的评价体系进行... 培训评价是提升培训质量的重要手段和关键环节。基于CIPP模型与湿地公园人才培训评价的高度契合性,设计4个一级评价指标和12个二级评价指标,构建湿地公园人才培训评价体系。根据湿地公园现行培训评价方式和基于CIPP模型的评价体系进行对比分析。结果表明:采用CIPP模型评价体系对培训进行全程性动态评价,能够克服现有评价方式缺乏过程评价、反馈不及时和无法随时修正等问题,确保结果导向评价向过程导向评价的转变。本研究增加了评价指标的实践运用和调整指标权重,为湿地公园人才培训评价实现全程评价、实时反馈和随时修正提供了创新思路和科学路径。 展开更多
关键词 CIPP模型 湿地公园 人才培训 评价体系
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综合性大学临床医学专业教学质量同质化管理模式的探索——以中山大学为例
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作者 李晶 黄玲娟 +5 位作者 青永红 朱琳 梁立阳 田琦硕 莫承强 王淑珍 《医学教育管理》 2024年第4期389-394,共6页
医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模... 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模式、激发教师队伍活力方面实践探索的过程和成效,为建立科学、合理的临床教学质量同质化保障体系,提高医学生的临床实践能力和培养质量提供参考。 展开更多
关键词 临床教学质量 教学同质化 管理模式 医学人才培养
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吉林省职教赋能乡村振兴存在的问题及解决措施
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作者 段秀娟 张璐 《现代农业研究》 2024年第3期74-77,共4页
全面推进乡村振兴是吉林省建设社会主义现代化农业大省、农业强省的重大举措,职业教育作为推动经济社会发展的重要支柱。在乡村振兴战略下,吉林省职业教育存在的问题是受传统观念影响,职业教育不受重视,职业教育同质化现象严重,无法适... 全面推进乡村振兴是吉林省建设社会主义现代化农业大省、农业强省的重大举措,职业教育作为推动经济社会发展的重要支柱。在乡村振兴战略下,吉林省职业教育存在的问题是受传统观念影响,职业教育不受重视,职业教育同质化现象严重,无法适应时代需求,以及职业教育培养目标需要重新定位。需要通过“行企校政”多层次合作,拓展合作渠道,创新人才培养模式,充分利用职业教育培养适应现代农业岗位需求和社会需要的“个性化”高质量的技术技能型人才,助力乡村振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 职业教育同质化 创新人才培养模式
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跨学科创新型环境工程人才培养模式探索与实践
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作者 任悦 吴云 +2 位作者 刘芳 赵学辉 张敬轩 《中国现代教育装备》 2024年第3期146-147,151,共3页
聚焦于跨学科、创新型两个基本点,开展环境工程专业教学改革的探索与实践,构建以学科交叉融合为依托、以成果为导向的新工科人才培养实践机制,探索依托高水平科研平台的多维支撑育人体系,并通过优化教学内容、建设虚实结合的实践平台、... 聚焦于跨学科、创新型两个基本点,开展环境工程专业教学改革的探索与实践,构建以学科交叉融合为依托、以成果为导向的新工科人才培养实践机制,探索依托高水平科研平台的多维支撑育人体系,并通过优化教学内容、建设虚实结合的实践平台、创新教学方法、融入课程思政等措施,推进课程教学改革,推动环境工程专业人才培养模式不断创新。 展开更多
关键词 跨学科 创新型 人才培养模式
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内蒙古农业大学智慧林业人才培养模式探索
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作者 张胜利 代金玲 +3 位作者 卢秀琴 王冰 白玉娥 何炎红 《智慧农业导刊》 2024年第17期22-25,共4页
该文以内蒙古农业大学智慧林业专业建设为例,提出立足内蒙古,面向西部,旨在培养基础扎实、技术过硬、自主学习能力和创新精神强的人才培养目标,构建以林业生产需求为导向的专业课程体系模块,加强校企合作的实践教学环节,建设多学科交叉... 该文以内蒙古农业大学智慧林业专业建设为例,提出立足内蒙古,面向西部,旨在培养基础扎实、技术过硬、自主学习能力和创新精神强的人才培养目标,构建以林业生产需求为导向的专业课程体系模块,加强校企合作的实践教学环节,建设多学科交叉的教学科研创新团队以及多元化教改评体系,初步探索适合内蒙古林业现代化的智慧林业人才培养的模式。作为其他林业院校该专业建设的先驱,希望起到抛砖引玉的作用,与相关院校共同推进智慧林业人才培养。 展开更多
关键词 智慧林业 人才培养模式 内蒙古农业大学 课程体系 专业建设
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应用型本科院校数字贸易人才培养模式的创新与实践
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作者 李辉 金真花 邹思怡 《湖北开放职业学院学报》 2024年第14期1-3,共3页
数字技术的快速发展促使数字贸易产业兴起,而数字贸易产业的发展需要相应的人才支撑和推动。现阶段,数字贸易人才培养面临人才培养方案与人才需求变化脱节、专业课程体系不够优化、融合型师资的缺乏以及产教融合共同育人模式有待加强与... 数字技术的快速发展促使数字贸易产业兴起,而数字贸易产业的发展需要相应的人才支撑和推动。现阶段,数字贸易人才培养面临人才培养方案与人才需求变化脱节、专业课程体系不够优化、融合型师资的缺乏以及产教融合共同育人模式有待加强与创新等问题。应用型本科院校应顺应新文科建设学科交叉融合的要求,明确服务地方经济的办学定位,以OBE理念作为人才培养的依据,构建“一体两驱四融合”的数字贸易人才培养模式,从而满足数字贸易发展和外贸数字化转型的需要。 展开更多
关键词 应用型本科院校 数字贸易 人才培养模式 产教融合
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涉农经管类专业政产学研“四位一体”协同育人模式探索与实践
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作者 廖冰 万玉飞 《教育教学论坛》 2024年第10期111-114,共4页
与传统育人模式相比,政产学研“四位一体”协同育人模式能够突破育人主体不协同,“理论、实践、创新”三张皮,教育资源信息不共享等弊端,对于契合新文科建设复合型人才培养具有重要理论价值和实践意义。为解决已有研究的不足,从专业理... 与传统育人模式相比,政产学研“四位一体”协同育人模式能够突破育人主体不协同,“理论、实践、创新”三张皮,教育资源信息不共享等弊端,对于契合新文科建设复合型人才培养具有重要理论价值和实践意义。为解决已有研究的不足,从专业理论学习、科研创新与实践应用三个方面阐述了人才培养现存的问题,并以不同要素组合与多样化育人方式,构建了新文科背景下地方农林高校涉农经管类专业政产学研“四位一体”协同育人模式,旨在重构高校复合型人才培养体系,以期促进高校新文科育人模式的改革和创新。 展开更多
关键词 新文科建设 农林高校 人才培养 育人模式 政产学研“四位一体”
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基于招聘大数据的IT人才能力模型构建研究
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作者 徐倩 黄雨薇 +2 位作者 符传山 王含 李顺仕 《软件导刊》 2024年第1期209-214,共6页
随着信息技术的快速发展,企业对IT人才的需求在逐年加大。为提高IT类人才培养质量并促进其供需平衡,从智联招聘采集13 638条招聘数据对企业的真实人才需求进行调研,挖掘企业人才需求特征并据此构建冰山胜任力模型,从而建立IT类专业人才... 随着信息技术的快速发展,企业对IT人才的需求在逐年加大。为提高IT类人才培养质量并促进其供需平衡,从智联招聘采集13 638条招聘数据对企业的真实人才需求进行调研,挖掘企业人才需求特征并据此构建冰山胜任力模型,从而建立IT类专业人才培养体系。研究表明,从知识、技能、综合素养、意识与态度4个维度构建的冰山胜任力模型,能够提高IT人才培养质量,并为毕业生就业提供指导和参考。 展开更多
关键词 IT类人才培养 冰山胜任力模型 文本挖掘 人才需求特征
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“新医科”背景下医学人才培养路径探析 被引量:3
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作者 丛日坤 丁之桐 常聪聪 《医学教育研究与实践》 2024年第2期131-135,140,共6页
“新医科”建设契合健康中国规划、创新型国家发展战略以及教育强国战略要求。更是我国高等医学教育创新发展的重要抓手。当前医学院校在发展新医科过程中,面临着人才培养模式、教学改革滞后、协同培养不畅、人才供需失衡的现状。为此,... “新医科”建设契合健康中国规划、创新型国家发展战略以及教育强国战略要求。更是我国高等医学教育创新发展的重要抓手。当前医学院校在发展新医科过程中,面临着人才培养模式、教学改革滞后、协同培养不畅、人才供需失衡的现状。为此,应当重新思考医学人才培养和实施路径,通过学科融合、教学改革、协同培养等方面创新医学研究生培养理念、优化医学研究生培养模式,以期为新时代加快“新医科”建设、培养高质量医学人才提供有益启鉴。 展开更多
关键词 “新医科” 人才培养 智能医学 医学教育模式 专业建设
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药学专业“四共建五协同”应用型人才培养模式构建与实践 被引量:1
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作者 刘世松 王春华 武小清 《卫生职业教育》 2024年第5期7-10,共4页
产教融合协同育人是提升应用型人才培养质量的重要措施。药学专业应用型人才培养模式改革涉及人才培养方案调整、体制机制效能提高、师资队伍活力增强、平台载体内涵创新、课程教学体系重构等多方面,滨州医学院药学专业立足“服务地方... 产教融合协同育人是提升应用型人才培养质量的重要措施。药学专业应用型人才培养模式改革涉及人才培养方案调整、体制机制效能提高、师资队伍活力增强、平台载体内涵创新、课程教学体系重构等多方面,滨州医学院药学专业立足“服务地方经济发展和培养高质量应用型人才”的人才培养定位,通过构建“四共建五协同”药学应用型人才培养模式,建立校企合作长效利益机制和产教融合教学培养体系,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,有效突破了制约药学应用型人才培养目标实现的瓶颈,提高了药学应用型人才培养质量,探索出校企合作培养医药产业应用型人才的创新路径。 展开更多
关键词 药学专业 人才培养模式 产教融合 协同育人
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“大思政课”建设背景下高职院校思政育人模式探索——以神木职业技术学院“12345育人模式”为例 被引量:1
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作者 王小芳 《成才之路》 2024年第10期5-8,共4页
为提升人才培养质量,神木职业技术学院立足实际,构建了具有高职特色的三全育人体系,实施“12345育人模式”,即贯彻“大思政课”建设要求,强化问题意识,突出实践导向,以完善学习培训体系、教师评价体系、教师业绩体系推进教师队伍建设,... 为提升人才培养质量,神木职业技术学院立足实际,构建了具有高职特色的三全育人体系,实施“12345育人模式”,即贯彻“大思政课”建设要求,强化问题意识,突出实践导向,以完善学习培训体系、教师评价体系、教师业绩体系推进教师队伍建设,面向爱国、忠诚、敬业、责任目标,整合黄河文化、长城文化、杨家将文化、神府红色文化、国防教育资源。要完善三大体系,加强教师队伍建设;注重多元课堂强技厚德,助力职教人才培养;重视育人共同体共建共享,汇聚合力同向同行;整合五大特色资源,强化主题活动文化育人。 展开更多
关键词 高职院校 “大思政课” 思政育人 育人模式 人才培养
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高质量发展视野下文化产业人才培养策略研究
16
作者 赵朝峰 齐勇峰 《河北开放大学学报》 2024年第3期86-93,共8页
我国文化产业进入高质量发展阶段,文化产业人才的胜任力也随之变化,推动了文化产业人才培养的创新。在“胜任力冰山模型”的理论视野中,我国文化产业人才胜任力构成要素的变化体现在显性因素和隐性因素两个层面。显性因素的变化体现在... 我国文化产业进入高质量发展阶段,文化产业人才的胜任力也随之变化,推动了文化产业人才培养的创新。在“胜任力冰山模型”的理论视野中,我国文化产业人才胜任力构成要素的变化体现在显性因素和隐性因素两个层面。显性因素的变化体现在由我国经济科技的发展而引发的文化产业人才的知识和技能的改变;隐性因素的变化体现在由中华民族伟大复兴所引发的文化产业人才的社会角色和动机的改变以及由传统农业文明的文化模式向现代工业文明的文化模式的过渡所引发的文化产业人才的自我认知和特质的改变。这些变化带来的启示表现在高质量发展阶段文化产业人才的培养应形成“推进真善美的和谐统一”的培养目标、“激发出人才的自我教育动机”的培养动力和“构建多元联动机制”的培养策略。 展开更多
关键词 文创产业 高质量发展 胜任力冰山模型 人才培养
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新工科背景下深度铰链作战的装备保障人才培养模式探索
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作者 袁晓静 罗伟蓬 +3 位作者 张宏强 褚靖 周永涛 张泽 《高教学刊》 2024年第23期63-66,共4页
紧贴装备保障岗位“随时能保、全时待战”要求,聚焦装备保障链自主保底急需,提出装备保障人才“五懂”能力模型,探索“一中心二驱动三传动三进阶”课程与训练支撑体系,探索保障能力五维促进机制,全链条完善考核评价方法,实现教员和学员... 紧贴装备保障岗位“随时能保、全时待战”要求,聚焦装备保障链自主保底急需,提出装备保障人才“五懂”能力模型,探索“一中心二驱动三传动三进阶”课程与训练支撑体系,探索保障能力五维促进机制,全链条完善考核评价方法,实现教员和学员装备保障能力“理论与实战、原理与实装、技能与实案”相融合,促使装备保障人才培养与保障需求深度铰链,为军队院校装备保障类专业深化教学体系改革提供科学的示范。 展开更多
关键词 装备保障人才 为战育人 能力模型 新工科 人才培养
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高职院校跨境电商人才培养模式创新——基于构建能力素质模型的视角
18
作者 邓洋 《山东商业职业技术学院学报》 2024年第3期32-36,42,共6页
跨境电商是助推我国进出口产业发展的强大动力,而产业的发展离不开人才的支撑。以海南省高职院校跨境电商人才培养为例,围绕跨文化交际能力、图片拍摄及处理能力、店铺装修及设计能力、团队意识、改革创新等18个维度对跨境电商企业进行... 跨境电商是助推我国进出口产业发展的强大动力,而产业的发展离不开人才的支撑。以海南省高职院校跨境电商人才培养为例,围绕跨文化交际能力、图片拍摄及处理能力、店铺装修及设计能力、团队意识、改革创新等18个维度对跨境电商企业进行调查,构建高职院校跨境电商人才能力素质模型,为各院校、政府、企业的人才培养工作提供建议,促进高职院校的人才培养供给侧与产业需求侧全要素、全方位融合。 展开更多
关键词 跨境电商 人才培养 能力素质模型 校政企合作
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地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革研究
19
作者 吴信科 徐传武 孙梦忆 《南阳理工学院学报》 2024年第1期110-112,共3页
在新时代国际经济与贸易专业人才的市场需求变革中,社会急需能结合理论与实践的复合型高素质人才。但现有培养体系存在理论知识灌输过多,课程体系建设较为重复、创新型人才培养模式不够健全等问题。因此,应当明确以培养应用型人才为目... 在新时代国际经济与贸易专业人才的市场需求变革中,社会急需能结合理论与实践的复合型高素质人才。但现有培养体系存在理论知识灌输过多,课程体系建设较为重复、创新型人才培养模式不够健全等问题。因此,应当明确以培养应用型人才为目标的办学理念,建立健全培养应用型人才的课程体系,构建学生创新创业平台体系,从而更好地提升新时代国际经济与贸易专业办学水平。 展开更多
关键词 地方型本科高校 应用型人才 国贸人才培养模式
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基于“1+X”BIM证书制度下书证融通人才培养模式探究--以土建类专业为例
20
作者 罗志 王丽娜 郑铖 《教育教学论坛》 2024年第34期149-152,共4页
将岗位证书技能知识有机融入人才培养,优化课程设置和教学内容,构建基于工作过程的“一模多用、互通互融”的课程主线,形成基于BIM技术的“两平台、多融合、三递进”的建筑信息化人才培养模式,统筹教学组织与实施,深化教学、教材和教法... 将岗位证书技能知识有机融入人才培养,优化课程设置和教学内容,构建基于工作过程的“一模多用、互通互融”的课程主线,形成基于BIM技术的“两平台、多融合、三递进”的建筑信息化人才培养模式,统筹教学组织与实施,深化教学、教材和教法“三教”改革,促进基于“1+X”BIM书证融通的实施,促进专业教学水平和学生专业技能水平提升,夯实学生可持续发展基础,扩大学生就业工作面。 展开更多
关键词 BIM技术 书证融通 课程设置 人才培养模式
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