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How to understand and appreciate English poems
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作者 李爽 顾庆媛 +1 位作者 孙胜强 毛昕 《科技信息》 2009年第16期139-139,142,共2页
Poetry is an important constituent of literature.We may appreciate and analyze the English poetry from the rules,image,rhetoric and sound.As we know,English poetry is really a difficulty in English teaching.This artic... Poetry is an important constituent of literature.We may appreciate and analyze the English poetry from the rules,image,rhetoric and sound.As we know,English poetry is really a difficulty in English teaching.This article takes the Daffodils of William Wordsworth as an example,analyzing some expression ways of poetry briefly to help students deepen understanding and grasping to the poetry. 展开更多
关键词 英语 诗歌 文学作品 学习方法
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Appreciate the Charm of History Through Easy Reading
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作者 Xia Xin 《China & The World Cultural Exchange》 2018年第6期23-23,共1页
By presenting a wealth of knowledge and information, the author leads readers to appreciate the charm of history and learn the purpose of historical research, that is, on the basis of restoring historical facts, to ex... By presenting a wealth of knowledge and information, the author leads readers to appreciate the charm of history and learn the purpose of historical research, that is, on the basis of restoring historical facts, to explore the laws of human society's development. 展开更多
关键词 appreciate the Charm of History Easy Reading
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To Appreciate and Comprehend the Ghosts Elements in A Christmas Carol
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作者 张静 《科技信息》 2010年第10期I0154-I0155,共2页
This paper explores the message hidden in the ghost characters in Dickens'A Christmas Carol. There are an immense number of books about ghost both in Chinese and British literature. Ghost is an imaginary afterlife... This paper explores the message hidden in the ghost characters in Dickens'A Christmas Carol. There are an immense number of books about ghost both in Chinese and British literature. Ghost is an imaginary afterlife of human being; similarly novel is also a kind of fiction based on the real life. Therefore,when novels are used to shape the ghost images,there will be a powerful and unstrained space produced by the double-tier imagination. The ghost novels can also serve as a mirror of human society and speak of some problems in human life. So a better understanding of the ghost characters in literature can give us a deep insight into the society at the time when the story took place,as well as providing us a good chance of literature appreciation.Considering the role that the ghosts play in this novel,it should be called memory figures,developing Scrooge from a character wishing to shut out his past to one living in the past,the present,and the future. The first indication of his character can be derived from the remark that he takes "his melancholy dinner in his usual melancholy tavern" and then returns to his "gloomy suite of rooms ". The adjectives tell us that Scrooge should have a talent for remem?brance or rather a good memory. His humoral constitution predisposes him for it. The three ghosts,whose visitation Marley announced,each take Scrooge to places,to towns and buildings,the most traditional type of image in artificial memory. It is typical of these visits that Scrooge,like Vergil in Dante's Divine Comedy,becomes an invisible visitor,who enters the world of his past evoked by the memorial places. This immediate contact appears as a precondition for the reformative influence of the past on Scrooge. If we look back to an earlier Christmas story,which also preaches the change of heart,Dickens' new and specific frame of reference shows up even more clearly. (Cerny,257) 展开更多
关键词 外语教学 教学方法 研究 方法
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也谈appreciate的用法
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作者 毛国魁 《语言教育》 1991年第4期31-32,共2页
《英语知识》1987年第2期刊登的《部分英语易错词浅说(二)》一文,谈到了appreciate一词的用法,认为appreciate“不能用程度副词来说明,如果说‘科尔曼对你的好客给予很高的评价’,英语应为Mr.Colman appreciated your hospitality,而不... 《英语知识》1987年第2期刊登的《部分英语易错词浅说(二)》一文,谈到了appreciate一词的用法,认为appreciate“不能用程度副词来说明,如果说‘科尔曼对你的好客给予很高的评价’,英语应为Mr.Colman appreciated your hospitality,而不是Mr.Colman appreciated your hospitality highly。可说Iappreciate your forgiveness(我十分感激你对我的宽恕),而不说I appreciate your forgiveness highly。 展开更多
关键词 appreciate 程度副词 实际使用情况 动词用法词典 科尔曼 deeply 张道真 ANSWER
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BP CHINA HIGHLY APPRECIATES CHINESE MARKET
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《China Oil & Gas》 CAS 1998年第4期245-245,共1页
关键词 BP CHINA HIGHLY appreciateS CHINESE MARKET
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劳动者创业与多层次社会保险需求——基于中国家庭金融调查数据的实证研究 被引量:1
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作者 公维才 张钰 《财经理论与实践》 北大核心 2024年第1期27-33,共7页
采用2013—2017年中国家庭金融调查(CHFS)数据,实证检验自主创业对多层次社会保险需求的影响。研究发现:个体进行自主创业后的多层次社会保险需求会显著提高,增加幅度平均为3.29个百分点。相比于受雇个体,年龄在45~59岁且收入处于中等... 采用2013—2017年中国家庭金融调查(CHFS)数据,实证检验自主创业对多层次社会保险需求的影响。研究发现:个体进行自主创业后的多层次社会保险需求会显著提高,增加幅度平均为3.29个百分点。相比于受雇个体,年龄在45~59岁且收入处于中等水平的发展型创业个体具有更高的多层次社会保险需求。在保险类型上,自主创业个体对多层次养老保险的需求最高,而对多层次医疗保险的需求较低。自主创业个体还会提高其家人的多层次社会保险需求,配置顺序依次是青壮年、老年人和儿童。 展开更多
关键词 自主创业 多层次社会保险需求 风险转移 资产保值增值
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优化营商环境视域下城市土地再开发的法治困境与出路——以深圳市的实践探索为中心 被引量:1
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作者 高飞 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 2024年第2期112-121,共10页
为了缓解城市因土地、空间有限而按照传统的速度模式发展难以为继的窘境,盘活存量建设用地以推进营商环境优化至关重要。深圳市土地再利用制度探索实践极具特色,其制度构建的成败得失可供我国其他省市借鉴。通过考察深圳市土地再开发的... 为了缓解城市因土地、空间有限而按照传统的速度模式发展难以为继的窘境,盘活存量建设用地以推进营商环境优化至关重要。深圳市土地再利用制度探索实践极具特色,其制度构建的成败得失可供我国其他省市借鉴。通过考察深圳市土地再开发的实践探索可以发现,城市存量建设用地盘活利用时存在土地价值未得到公平分配、补偿时未合理区分合法建造与违法建筑、相邻地块权利人获得的土地利益差异显著和“合法外”土地的管理利用缺乏有效规制等制度困境,其主要根源在于历史遗留问题解决方案的上位法依据较为含糊、处理统征统转问题对法律规范的遵循尚有不足、不同制度中土地增值收益分配的基准存在差异和不同权利主体享有土地增值收益的比例失衡。在我国全面推进依法治国的新时代,完善盘活城市存量建设用地制度时,应当加快地方规范性文件的立、改、废,补强土地价值的公平分配规则;优化相关地方性制度,强调严格遵循保护合法利益的底线规则;同时,细化盘活城市存量建设用地的国土空间规划,明晰具体落实方案,并整理历史遗留问题的类型,对现行地方性制度进行靶向修正。 展开更多
关键词 营商环境 存量建设用地 历史遗留问题 土地增值收益分配
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“鉴定—欣赏”:教育评价范式的双重结构及其实现——基于拔尖创新人才培养的思考
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作者 罗祖兵 韩雪童 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2024年第4期158-168,共11页
与“全面而有个性的发展”的培养目标相适应,教育评价应当是由“鉴定性评价”和“欣赏性评价”组成的双重结构。鉴定性评价是指对学生素质按照预先设定的指标和标准进行评定,重在发现学生素质的不足,以“补短”推动“全面发展”;欣赏性... 与“全面而有个性的发展”的培养目标相适应,教育评价应当是由“鉴定性评价”和“欣赏性评价”组成的双重结构。鉴定性评价是指对学生素质按照预先设定的指标和标准进行评定,重在发现学生素质的不足,以“补短”推动“全面发展”;欣赏性评价是指根据学生素质发展的实际情况建构指标和标准并据此进行评定,重在发现学生素质的优势,以“扬长”促进“个性发展”。二者各有优劣,既不可彼此取代,亦需要相互补充。当前,“鉴定”几乎成为教育评价的唯一范式,评价改革基本集中于“鉴定”内部的评价内容调整,学生的个性潜质和特殊才能很难有机会被发现,更谈不上培养。为了真正实现学生的全面而有个性的发展,培养出拔尖创新人才,教育评价亟须从鉴定性评价的单一范式结构转向“鉴定—欣赏”性评价的双重范式结构。具体策略包括:确立注重特长的人才观,构建多元录取的考试招生模式,善用彰显个性的评价方法和提供专业且过硬的评价保障等。 展开更多
关键词 鉴定性评价 欣赏性评价 鉴定—欣赏性评价 全面而有个性的发展
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非国有董事治理积极性与国有企业审计意见决策 被引量:1
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作者 吴秋生 姜一涵 独正元 《云南财经大学学报》 北大核心 2024年第1期59-78,共20页
如何发挥非国有董事治理积极性以提高国有企业审计意见质量,实现国有资产保值增值,是深化国有企业改革亟需研究的问题。以2013—2022年A股国有企业上市公司为样本,构建离散选择模型,以投非赞成票代理非国有董事治理积极性。研究发现,非... 如何发挥非国有董事治理积极性以提高国有企业审计意见质量,实现国有资产保值增值,是深化国有企业改革亟需研究的问题。以2013—2022年A股国有企业上市公司为样本,构建离散选择模型,以投非赞成票代理非国有董事治理积极性。研究发现,非国有董事治理积极性越高,越能够提示应计盈余管理风险,审计师越倾向出具非标准审计意见;第一大非国有股东持股比例越高,混改国有企业股权集中度越低,非国有董事治理积极性与审计意见谨慎性的关系越显著。经过稳健性检验,研究结论不变。进一步研究发现,非国有董事积极履行治理职能导致审计意见质量提高有利于混改国有企业资产保值增值,实现国有企业混改主要目标。研究结论对于国有企业审计师正确决策审计意见、非国有董事有效维权、政府监管部门和混改国有企业充分尊重非国有董事治理的积极性、实现国有企业改革目标,均具有启示意义。 展开更多
关键词 非国有董事治理 审计意见 股权结构 应计盈余管理 国有资产保值增值
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黑龙江彩陶艺术制品经济价值及产业化发展探析
10
作者 周颐 周威 《商业经济》 2024年第6期4-6,46,共4页
以彩陶艺术制品的文化性、地域性为前提,以泥料和技艺为基础,实现黑龙江彩陶艺术制品文化与审美及其经济价值研究目的。采用审美性与经济性结合研究方法,考察彩陶艺术制品的审美性、实用性和多元文化性。从彩陶艺术制品经济价值出发,重... 以彩陶艺术制品的文化性、地域性为前提,以泥料和技艺为基础,实现黑龙江彩陶艺术制品文化与审美及其经济价值研究目的。采用审美性与经济性结合研究方法,考察彩陶艺术制品的审美性、实用性和多元文化性。从彩陶艺术制品经济价值出发,重点剖析彩陶艺术制品的商品性质,解析彩陶艺术制品价值决定其经济效益的源泉,从经济视域为彩陶艺术制品发展定位,明确提出其产业化生产的研究结果;阐述黑龙江彩陶艺术制品产业化路径和产业化发展目标,探究彩陶艺术制品的品牌形象塑造、品牌建设和多渠道销售。 展开更多
关键词 彩陶艺术 文化 审美 经济价值
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艺术媒介研究的三重理论变奏
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作者 张晶 胡深 《浙江社会科学》 北大核心 2024年第9期116-125,160,共11页
对艺术媒介的研究不能只停留在单一的维度,而应该从三种维度同时进行。本质论维度的研究认为,艺术媒介是对特定的物质材料进行一定的赋形后所形成的符号体系,这构成了我们对艺术媒介的基本认识;创作论维度的研究揭示了艺术媒介在贯通内... 对艺术媒介的研究不能只停留在单一的维度,而应该从三种维度同时进行。本质论维度的研究认为,艺术媒介是对特定的物质材料进行一定的赋形后所形成的符号体系,这构成了我们对艺术媒介的基本认识;创作论维度的研究揭示了艺术媒介在贯通内在构思与外在表现整个过程中不可或缺的积极作用,指出媒介不仅会影响艺术家的审美感知,而且会影响其艺术创作的方式;鉴赏论维度的研究肯定了艺术媒介自身的价值,认为媒介和形式自身的品质就足以引起观者的审美愉悦。围绕艺术媒介所展开的三重维度的研究不仅有助于揭示艺术媒介的本质、特征和功能,而且对艺术媒介理论的建构颇具奠基意义。 展开更多
关键词 艺术媒介 本质论 创作论 鉴赏论
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基于核心素养的中学语文鉴赏评价学习进阶框架研究
12
作者 王彤彦 张晓毓 王家祺 《中国考试》 北大核心 2024年第10期43-53,共11页
明确学生认知发展阶段与思维提升路径,对于落实语文课程标准、培养学生核心素养具有重要意义。本研究借鉴国际学习进阶理论与实践经验,构建鉴赏评价能力学习进阶框架,并描述其进阶水平,再结合测评数据和言语报告进行校验,从认知动作、... 明确学生认知发展阶段与思维提升路径,对于落实语文课程标准、培养学生核心素养具有重要意义。本研究借鉴国际学习进阶理论与实践经验,构建鉴赏评价能力学习进阶框架,并描述其进阶水平,再结合测评数据和言语报告进行校验,从认知动作、认知对象、认知条件三个方面修正学习进阶水平。研究为系统构建语文关键能力进阶框架提供了研究样例,为开展指向鉴赏评价能力进阶的阅读教学提供了理论依据,为设计鉴赏评价能力的过程性评价提供了参考思路。 展开更多
关键词 学习进阶 中学语文 鉴赏评价 过程性评价 核心素养 教育评价改革
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中国画品评中的避忌范畴探赜
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作者 张曼华 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2024年第2期97-102,I0003,共7页
中国画论中,历代画家、理论家们探讨的避忌范畴极为繁杂,本文立足于品评标准,将其归纳为“有形病”与“无形病”二类,而“陋劣中有至好”,避忌范畴多具有向正面范畴转化的可能性。论文从以上几个方面对中国画品评中具有代表性的避忌范... 中国画论中,历代画家、理论家们探讨的避忌范畴极为繁杂,本文立足于品评标准,将其归纳为“有形病”与“无形病”二类,而“陋劣中有至好”,避忌范畴多具有向正面范畴转化的可能性。论文从以上几个方面对中国画品评中具有代表性的避忌范畴作大致的梳理探析,并揭示其本质特征。 展开更多
关键词 中国画品评 避忌范畴 有形病 无形病
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系统构建和推进北京生态产品价值实现和增值 被引量:1
14
作者 张颖 李艺欣 武韦倩 《国家林业和草原局管理干部学院学报》 2024年第2期9-17,共9页
采用CiteSpace方法,全面总结了生态产品价值研究的发展趋势。在此基础上,针对北京地区生态产品价值实现过程中面临的主要问题,运用社会网络分析方法,深入探讨了北京生态产品价值实现推进中的关键问题和影响因素,并提出系统性地构建和推... 采用CiteSpace方法,全面总结了生态产品价值研究的发展趋势。在此基础上,针对北京地区生态产品价值实现过程中面临的主要问题,运用社会网络分析方法,深入探讨了北京生态产品价值实现推进中的关键问题和影响因素,并提出系统性地构建和推进生态产品价值实现的地域化、社会网络化和普惠化,做好推进生态产品价值实现的规划,促进北京生态产品的价值实现和增值,促进高质量和绿色低碳发展,发挥生态网络在生态产品价值实现中的增值作用等对策建议,旨在为北京地区生态产品可持续发展提供理论支持,为其他地区的生态产品价值实现提供宝贵的经验和启示。 展开更多
关键词 生态产品价值实现 系统规划 社会网络化 生态网络 价值增值
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赏识教育、自我正面偏见及其社会后果研究
15
作者 陈友华 邵依林 《晋阳学刊》 2024年第2期25-31,共7页
文章从自我正面偏见这一人的本能心理状态出发,对其基本概念和相关理论进行系统梳理,并以此为视角对赏识教育进行了探讨。赏识教育具有发掘学生优势、引导其进行“自我实现”等积极影响,但要关注赏识教育对正面自我偏见的放大作用:自我... 文章从自我正面偏见这一人的本能心理状态出发,对其基本概念和相关理论进行系统梳理,并以此为视角对赏识教育进行了探讨。赏识教育具有发掘学生优势、引导其进行“自我实现”等积极影响,但要关注赏识教育对正面自我偏见的放大作用:自我认知出现偏差,放大个人能力而忽略自身所存在问题,可能使问题被掩盖而非得以解决。在矫正自我认知偏差时,可使用小组工作方法,对其中情况严重者可采用个案方法。在具体实施时,社会工作者应担当“反馈者”角色,通过适当的表扬和批评相结合的方式,给予案主尽可能客观的反馈,且通过暗喻等方式来侧面指出案主的认知偏差。这样既可以避免直接指出认知偏差所引发的不良后果,又能引发案主自我反思与行为修正。 展开更多
关键词 自我正面偏见 赏识教育 认知偏差 认知矫正
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古诗文吟诵教学法纲要——以唐调吟诵为核心的展开
16
作者 朱光磊 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第2期93-103,124,共12页
古诗文吟诵教学法是以唐文治的吟诵理论为基础构建而成。该教学法分为生成原则、构形法则、鉴赏路径、教学宗旨四个部分。生成原则阐述了“性-情-声-辞”的发生过程。构形法则论述了在吟调程式的基础上进行鉴于字声、情感的微调。鉴赏... 古诗文吟诵教学法是以唐文治的吟诵理论为基础构建而成。该教学法分为生成原则、构形法则、鉴赏路径、教学宗旨四个部分。生成原则阐述了“性-情-声-辞”的发生过程。构形法则论述了在吟调程式的基础上进行鉴于字声、情感的微调。鉴赏路径则建立了以文统谱系为依据的文章选本和依次把握文章线索、命意、神气的三十遍读文法。构形法则是吟诵外在的声腔保障,鉴赏路径是吟诵内在的心灵提升。教学宗旨则揭示了吟诵除具有理解诗文、提升写作之功效外,还有修身养性、开物成务的高远目标。 展开更多
关键词 吟诵 生成原则 构形法则 鉴赏路径 教学宗旨
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以核心能力培养为导向的英语专业文学课程教学路径探索与实践
17
作者 汤轶丽 《语言教育》 2024年第2期43-52,共10页
2018年教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国家标准》)对外语专业人才需要具备的能力提出了新的要求。本文在对《国家标准》提出的外语专业人才核心能力,即外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力和... 2018年教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国家标准》)对外语专业人才需要具备的能力提出了新的要求。本文在对《国家标准》提出的外语专业人才核心能力,即外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力和思辨能力的内涵及关系研究基础上,提出了以文学作品为载体,以提高文学赏析能力为首要目标,以“文学知识积累+文学作品研读+文学批评+评价与判断”为具体内容的英语专业文学课程教学模式,以期为提高外语专业人才培养质量提供一条可供借鉴和操作的路径。 展开更多
关键词 核心能力 文学赏析能力 英语专业 文学课程
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理工科院校“音乐鉴赏”课程教学改革研究
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作者 蒋蓉蓉 《教育教学论坛》 2024年第5期93-96,共4页
传统理工院校由于学科特点更加偏向于实践技能教学,这有助于学生学习技能和充分就业,但也因此忽略了学生艺术素养和情操的培养,导致学生丧失了部分创新性和艺术性。音乐是培养学生创新能力和审美能力的重要工具,还可以通过音乐提高自信... 传统理工院校由于学科特点更加偏向于实践技能教学,这有助于学生学习技能和充分就业,但也因此忽略了学生艺术素养和情操的培养,导致学生丧失了部分创新性和艺术性。音乐是培养学生创新能力和审美能力的重要工具,还可以通过音乐提高自信心,因此高校应立足“音乐鉴赏”课堂,加强音乐教学,教师要意识到此门课程的重要性,勇于创新,自发寻求突破,以激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效率,让学生热爱音乐。基于此,将从多方面探讨理工科院校“音乐鉴赏”课程的教学改革方案。 展开更多
关键词 理工科 音乐鉴赏 教学改革
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高职音乐鉴赏教学中民族音乐文化传承研究
19
作者 车志丹 《辽宁高职学报》 2024年第8期34-36,92,共4页
音乐鉴赏是高职院校公共艺术教育的重要课程之一。在高职音乐鉴赏教学中为强化民族音乐文化传承效果,针对目前面临的年轻一代对传统音乐文化认知和认同感趋弱等突出问题,建设性地提出丰富课程内容、完善课程设置、优化教学模式以及营造... 音乐鉴赏是高职院校公共艺术教育的重要课程之一。在高职音乐鉴赏教学中为强化民族音乐文化传承效果,针对目前面临的年轻一代对传统音乐文化认知和认同感趋弱等突出问题,建设性地提出丰富课程内容、完善课程设置、优化教学模式以及营造浓厚文化氛围等策略建议,从而促进学生对民族音乐文化的认知提升,实现民族音乐文化的传承与发展。 展开更多
关键词 高职院校 音乐鉴赏 民族音乐文化 传承发展
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课程思政视角下高校音乐鉴赏教学探究
20
作者 张诗雨 《辽宁高职学报》 2024年第3期27-29,75,共4页
音乐鉴赏课程应该开拓探索符合新时代要求并具有课程思政理念的音乐鉴赏教学,做到在学习中将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。课程思政融入音乐鉴赏教学之中能够更好地激发学生的想象力和创造力,对艺术修养的... 音乐鉴赏课程应该开拓探索符合新时代要求并具有课程思政理念的音乐鉴赏教学,做到在学习中将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。课程思政融入音乐鉴赏教学之中能够更好地激发学生的想象力和创造力,对艺术修养的培养有着十分重要的作用,因此要在高校音乐鉴赏教育教学中寻找开展思政教育的契合点,积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观,从而为社会培养更多的德智体美劳全面发展的人才。 展开更多
关键词 课程思政 音乐鉴赏 教学 探究
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