赏识教育的功能锻炼路径干预对骨折患者睡眠质量及康复效果研究

目的:探究在对骨折患者护理时开展赏识教育的功能锻炼路径干预对患者睡眠质量的改善作用。方法:选取2022年7月至2023年10月泰宁县总医院收治的骨折患者76例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组38例。对照组开展常规护理支持,观察组开展赏识教育的功能锻炼路径。针对患者睡眠质量、功能恢复情况进行统计。结果:干预后,观察组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);对比2组夜间睡眠时间以及觉醒次数,观察组干预后睡眠时间长于对照组,觉醒次数较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);对比患者功能恢复情况,观察组功能恢复优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在对骨折患者护理时开展赏识教育的功能锻炼路径,可以提升患者治疗期间睡眠质量,促进功能恢复。

赏识教育引导功能锻炼路径干预对儿童胫腓骨骨折功能恢复的影响

目的探讨赏识教育引导功能锻炼路径干预对儿童胫腓骨骨折功能恢复的影响。方法选取2019年4月-2020年4月我院收治的胫腓骨骨折患儿94例,随机分为对照组和观察组,各47例。对照组行常规干预,观察组行赏识教育引导功能锻炼路径干预。比较两组功能锻炼依从性、生存质量及护理满意度。结果观察组功能锻炼依从率高于对照组(P<0.05);观察组干预3个月后生存质量评分高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论赏识教育引导功能锻炼路径干预应用于儿童胫腓骨骨折功能恢复中,可提高患儿功能锻炼依从性,改善生存质量,提高护理满意度。

保守治疗及护理腰椎间盘突出症护理体会

[目的]观察保守治疗及护理腰椎间盘突出症疗效。[方法]对110例腰椎间盘突出症患者使用保守治疗,叮嘱患者卧床休息,并采取理疗、针灸、按摩与药物等保守治疗方法。①心理护理与健康宣教。②基础护理。③治疗护理。④药物治疗。⑤功能锻炼。⑥出院指导。连续护理7d为1疗程。观测护理疗效、不良反应。连续护理3疗程,判定疗效。[结果]优66例,良37例,可4例,无效3例,总有效率97.27%。[结论]保守治疗及护理腰椎间盘突出症效果显著,值得推广。

脊柱骨折护理中应用健康教育路径的价值分析

目的探究健康教育路径在脊柱骨折护理中的应用效果。方法选择2017年5月—2019年5月本院收治的脊柱骨折患者86例,按随机数字表法分为两组,各43例。对照组采取常规健康宣教,观察组采取健康教育路径干预,比较两组患者疾病知识掌握情况及脊髓独立功能评分(FTM)。结果观察组健康知识总掌握率(95.35%)高于对照组(74.42%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院时、出院后1个月的FTM评分为(52.64±6.24)分、(75.67±6.57)分,均高于对照组的(42.68±6.51)分、(68.36±6.31)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脊柱骨折患者的护理中采取健康教育路径,能够有效提高患者疾病相关知识的掌握情况,利于脊柱功能恢复。

中医护理联合赏识教育引导功能锻炼路径护理在胫腓骨骨折患者中的应用效果研究

目的:探讨中医护理联合赏识教育引导功能锻炼路径护理在胫腓骨骨折患者中的应用效果。方法:选取珠海市中西医结合医院2020年1月至6月收治的100例胫腓骨骨折患者作为研究对象。按照随机数表法将其分为常模组和干预组,每组各有患者50例。对两组患者均进行保守治疗,在此期间对常模组患者进行中医护理,干预组患者在常模组的基础上接受赏识教育引导功能锻炼路径护理。比较两组患者患肢功能恢复的情况、36项健康状况调查问卷(SF-36)评分及对护理的满意度。结果:护理后,干预组患者患肢功能恢复的优良率高于常模组患者,其SF-36中各项指标的评分均高于常模组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者对入院宣教、用药指导、护理技术、沟通方式满意度的评分均高于常模组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对胫腓骨骨折患者进行中医护理联合赏识教育引导功能锻炼路径护理的效果显著,能有效促进其患肢功能的恢复,提高其生活质量和对护理的满意度。