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Towards Innovative Research Approaches to Investigating the Role of Emotional Variables in Promoting Language Teachers’ and Learners’ Mental Health 被引量:3
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作者 Ali Derakhshan Yongliang Wang +1 位作者 Yongxiang Wang José Luis Ortega-Martín 《International Journal of Mental Health Promotion》 2023年第7期823-832,共10页
The adequacy of language education largely depends on the favorable and unfavorable emotions that teachers and students experience throughout the education process.Simply said,emotional factors play a key role in impr... The adequacy of language education largely depends on the favorable and unfavorable emotions that teachers and students experience throughout the education process.Simply said,emotional factors play a key role in improving the quality of language teaching and learning.Furthermore,these emotional factors also promote the well-being of language teachers and learners and place them in a suitable mental condition.In view of the favorable impact of emotional factors on the mental health of language teachers and learners,many educational scholars around the world have studied these factors,their background,and their pedagogical consequences.Nonetheless,the majority of previous studies have employed traditional research methods in assessing these variables and their influences on language teachers’and learners’mental health.Because of the complex and dynamic quality of emotional factors,traditional research approaches often fail to evaluate these factors and their dynamic,non-linear connections with teachers’and learners’mental health and well-being.Accordingly,some novel research approaches are required to measure the dynamicity and complexity of emotional factors in language education settings.To address this call,the current state-of-the-art conceptual article seeks to provide new insights for investigating emotional factors and their potential impact on language teachers’and learners’mental states.This study also intends to offer a comprehensive list of emerging methods that take into account the complex and dynamic nature of emotional variables.Finally,the study outlines the potential implications of this review for educational researchers. 展开更多
关键词 COMPLEXITY dynamicity emotional factors mental health WELL-BEING innovative research approaches second and foreign language education
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Quantitative comparison of cranial approaches in the anatomy laboratory: A neuronavigation based research method 被引量:1
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作者 Francesco Doglietto Jimmy Qiu +7 位作者 Mayoorendra Ravichandiran Ivan Radovanovic Francesco Belotti Anne Agur Gelareh Zadeh Marco Maria Fontanella Walter Kucharczyk Fred Gentili 《World Journal of Methodology》 2017年第4期139-147,共9页
AIMTo describe the development and validation of a novel neuronavigation-based method, which allows the quan-tification of the anatomical features that define anapproach, as well as real-time visualization of the surg... AIMTo describe the development and validation of a novel neuronavigation-based method, which allows the quan-tification of the anatomical features that define anapproach, as well as real-time visualization of the surgicapyramid. METHODSThe method was initially developed with commercially-available hardware for coordinate collection (a digitizerand a frameless navigation system) and software forvolume rendering; dedicated neuronavigation software (ApproachViewer, part of GTx-UHN) was then developed. The accuracy of measurements and the possibility of volumetric rendering of surgical approaches simulated in a phantom were compared among three different methods and commercially-available radiological software. In the anatomy laboratory, ApproachViewer was applied to the comparative quantitative analysis of multiple neurosurgical approaches and was used by many surgeons who were untrained for the research method.RESULTSThe accuracy of ApproachViewer is comparable to com-mercially-available radiological software. In the anatomy laboratory, the method appears versatile. The system can be easily used after brief training. ApproachViewer allows for real-time evaluation and comparison of surgical approaches, as well as post-dissection analyses of collected data. The accuracy of the method depends on the navigation registration: with a 1-2 mm registration error, it is adequate for evaluation and comparison of most neurosurgical approaches.CONCLUSIONThis new research method and software allows semi-automated visualization, quantifcation, and comparison of neurosurgical approaches in the anatomy laboratory. 展开更多
关键词 Anatomical study COMPARISON Neurosurgical approach Quantifcation research method 3D rendering
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The ethics of exercise in eating disorders:Can an ethical principles approach guide the next generation of research and clinical practice? 被引量:1
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作者 Brian Cook Lisa Leininger 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2017年第3期295-298,共4页
1.Introduction Eating disorders(ED)are the most common psychiatric disorders afflicting young women^1 and contribute to great detriments in psychological,social,and physical health.^(2,3)Unfortunately,ED treatments te... 1.Introduction Eating disorders(ED)are the most common psychiatric disorders afflicting young women^1 and contribute to great detriments in psychological,social,and physical health.^(2,3)Unfortunately,ED treatments tend to be long lasting,intensive,and expensive.~4Additionally,individuals with ED seeking treatment use healthcare services more frequently than non-ED individu- 展开更多
关键词 ED The ethics of exercise in eating disorders:Can an ethical principles approach guide the next generation of research and clinical practice
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What are Different Research Approaches?Comprehensive Review of Qualitative,Quantitative,and Mixed Method Research,Their Applications,Types,and Limitations
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作者 Hamed Taherdoost 《Journal of Management Science & Engineering Research》 2022年第1期53-63,共11页
There are different ways to examine and explain a study and its findings based on using numbers as a measure,a descriptive style,or a mixture of both.These three research approaches are quantitative,qualitative,and mi... There are different ways to examine and explain a study and its findings based on using numbers as a measure,a descriptive style,or a mixture of both.These three research approaches are quantitative,qualitative,and mixed methods that are commonly used by researchers in various research studies.However,with many options regarding the research design,it seems challenging for researchers to select the most appropriate approach based on the study and realize differences.This study provides a comprehensive review of qualitative,quantitative,and mixed-method research methods.Each method is clearly defined and specifically discussed based on applications,types,advantages,and limitations to help researchers identify select the most relevant type based on each study and navigate accordingly. 展开更多
关键词 research methodology research approach Qualitative research Quantitative research Mixed methods approach research design
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EXPLORING THE VARIOUS APPROACHES OF A RESEARCH INSTITUTE'S ENTRY INTO THE MARKET
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作者 Liu Weinan(Shenyang Branch, CAS) 《Bulletin of the Chinese Academy of Sciences》 1996年第1期49-52,共4页
To meet the demands posed by the socialist market economy, to foster the close integration of science & technology with the national economy and thus to promote the development of the forces of production are targ... To meet the demands posed by the socialist market economy, to foster the close integration of science & technology with the national economy and thus to promote the development of the forces of production are targets pursued by the current drive of restructuring China’s existing S&T system.For this,the CAS Shenyang Branch has conducted rewarding exploration by diversifying various approaches when moving into the market.As a result,it is not only boosting its own development,but also increasing the strength of the local economy. 展开更多
关键词 than more EXPLORING THE VARIOUS approachES OF A research INSTITUTE’S ENTRY INTO THE MARKET CAS
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时间的教育意义与我国外国教育史研究的新进路 被引量:1
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作者 王保星 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第2期12-20,共9页
时间是人类展示文明、承接记忆的文化工具。历史学是时间中的人类的科学,脱离特定的时间,任何历史现象都难以得到理解。人类的全部历史存在于由时间和空间构成的体系之中,时间和空间为人类认识自然界和自身历史提供了方法论支持,而时间... 时间是人类展示文明、承接记忆的文化工具。历史学是时间中的人类的科学,脱离特定的时间,任何历史现象都难以得到理解。人类的全部历史存在于由时间和空间构成的体系之中,时间和空间为人类认识自然界和自身历史提供了方法论支持,而时间与人的发展的内在联系确立了教育时间的存在价值和意义,所以说时间的教育意义成就了教育时间,任何教育活动都离不开教育时间,因此,也赋予了其人类教育历史研究的基本内涵。于我国外国教育史研究而言,彰显教育时间在外国教育史研究中的本体论意义,运用教育时间构建涵盖全部人类教育活动的教育史体系,嵌入教育时间更新外国教育史的阐释与分析框架,基于教育时间探究外国教育史的结构性主题,都将有助于我国外国教育史研究新进路的开辟与拓展。 展开更多
关键词 时间 教育时间 外国教育史 研究体系 研究进路
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跻身“破门之学”
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作者 李正宇 《敦煌研究》 北大核心 2024年第4期42-46,共5页
回忆李正宇征聘来敦煌文物研究所(后为敦煌研究院)从事敦煌遗书研究工作经历,从通读敦煌遗书开始接触并熟悉研究对象,写记大量笔记,积蓄资料,充实空乏,从不知到有知,从外行变内行;研究路径,则由点到面,由低到高,从特殊带到普遍,循序而进。
关键词 敦煌学 敦煌遗书 研究路径
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社会网络方法在城市更新研究中的应用现状及潜力探索 被引量:1
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作者 翟宇琦 彭姗妮 《住宅科技》 2024年第2期1-6,共6页
城市更新涉及多方利益相关者的动态博弈,研究者运用社会网络技术方法,量化分析多方行动者关系网络与更新实践的互相影响,为更新实践提供策略指引。文章对我国城市更新领域学者应用社会网络方法的文献进行检索,针对文献在社会网络相关理... 城市更新涉及多方利益相关者的动态博弈,研究者运用社会网络技术方法,量化分析多方行动者关系网络与更新实践的互相影响,为更新实践提供策略指引。文章对我国城市更新领域学者应用社会网络方法的文献进行检索,针对文献在社会网络相关理论与技术方法方面的应用,探讨社会网络方法在城市更新研究的应用现状、有效性和不足,并探索未来发展趋势。研究发现,社会网络方法能揭示行动者关系、权力结构和信息流动,评估行动者对更新的贡献和影响,促进协商与合作,推动可持续更新,在城市更新研究中具有广阔的应用潜力,未来研究可加强理论框架构建,并结合新技术提高数据收集和分析能力,为城市更新实践提供更加科学有效的决策支持。 展开更多
关键词 社会网络方法 城市更新 研究应用 CNKI数据库
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近十年我国幼儿学习品质研究热点与启示──基于CiteSpace可视化分析
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作者 刘国艳 孔梓葳 +1 位作者 魏美香 詹雯琪 《宁波教育学院学报》 2024年第1期25-30,共6页
以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,借助CiteSpace文献计量可视化软件绘制关键词共现知识图谱,对我国近十年来幼儿学习品质研究进行分析,发现我国幼儿学习品质研究热点领域主要为幼儿学习品质与幼儿发展、幼儿学习品质的影响因素、幼儿... 以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,借助CiteSpace文献计量可视化软件绘制关键词共现知识图谱,对我国近十年来幼儿学习品质研究进行分析,发现我国幼儿学习品质研究热点领域主要为幼儿学习品质与幼儿发展、幼儿学习品质的影响因素、幼儿学习品质的培养。展望未来,幼儿学习品质研究应关注幼儿多元发展,深入探析因果关系;明确学习品质内涵,修正幼儿教师观念;拓宽研究对象范围,关注处境不利儿童;重视整体系统培养,促进学习品质发展。 展开更多
关键词 幼儿 学习品质 研究热点
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历史经验与科学方法之间:历史政治学如何走向未来?
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作者 黄晨 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2024年第4期52-63,共12页
如何处理中国的历史经验与一般的社会科学方法之间的关系,决定着历史政治学研究的质量乃至未来,也是所有“历史转向”的社会科学学科都需要解决的普遍难题。根据是否运用历史学方法与社会科学方法,可以尝试对目前所有以历史为导向的政... 如何处理中国的历史经验与一般的社会科学方法之间的关系,决定着历史政治学研究的质量乃至未来,也是所有“历史转向”的社会科学学科都需要解决的普遍难题。根据是否运用历史学方法与社会科学方法,可以尝试对目前所有以历史为导向的政治学研究路径进行归类和分析。而未来处理好历史经验与科学方法关系的历史政治学,需要在逻辑基础、文献积累、问题意识、史料运用和比较方法五个层面做出改变。这一“宽视野,窄标准”的进路,既有利于借助和运用国内外学界积累的丰厚资源,也有助于总结和提炼中国历史上积累的实践经验,最终发展出普遍而坚实的理论。 展开更多
关键词 历史政治学 历史经验 科学方法 研究路径
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新文科视阈下商务英语研究生的科研创新现状调查(2011—2021)
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作者 胡文飞 曾涔 《外国语文》 北大核心 2024年第5期154-166,共13页
基于跨学科思维培养出的商务英语研究生,能否面向实践场域强化其对社会热点的科研与服务,其科研创新特质是否契合新文科强调的继承与创新、交叉与融合、协同与共享,这两大问题域的显现促使对商务英语研究生的培养进行调研并提出新要求... 基于跨学科思维培养出的商务英语研究生,能否面向实践场域强化其对社会热点的科研与服务,其科研创新特质是否契合新文科强调的继承与创新、交叉与融合、协同与共享,这两大问题域的显现促使对商务英语研究生的培养进行调研并提出新要求。基于新文科框架并通过CiteSpace进行可视化及知识图谱分析,通过系统调查商务英语研究生近十年的科研产出现状,并分析其创新能力,研究发现:(1)论文发表数量总体随时间呈上升趋势,但高水平论文数量不足;(2)研究热点聚焦商务英语教学和话语的经济价值两大领域,跨学科属性需强化;(3)创新路径比较传统,创新发展极具非线性特征,实证研究逐渐占据主导。 展开更多
关键词 新文科 商务英语 科研创新 路径
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生成式人工智能赋能本科生科研能力培养——ChatGPT支持的CUREs教学模式
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作者 吴忭 李凤鸣 胡艺龄 《现代远程教育研究》 北大核心 2024年第3期3-10,28,共9页
为促进高等教育中高素质创新人才培养,构建以学生为中心的科研训练与课程教学整合模式是有效途径。当前基于课程的本科生科研体验(CUREs)教学模式虽在增强学生对科学本质的理解等方面具有一定优势,但在激发学生研究动机方面存在一些不... 为促进高等教育中高素质创新人才培养,构建以学生为中心的科研训练与课程教学整合模式是有效途径。当前基于课程的本科生科研体验(CUREs)教学模式虽在增强学生对科学本质的理解等方面具有一定优势,但在激发学生研究动机方面存在一些不足。将支持高效反馈的生成式人工智能ChatGPT引入人机协作研究过程中,有助于改善学生的科研体验,推动科研项目化学习。通过对ChatGPT支持的CUREs教学模式的设计与实施,发现该模式有助于培养学生的科研能力,提升他们的科研知识水平、科研技能水平和科研情感水平。尽管学生认同该教学模式的有效性和易用性,但其实际效果的发挥仍需人类智慧的参与。未来需要持续升级和优化生成式人工智能技术,确保技术应用高效且符合伦理标准;应用生成式人工智能技术重构教学模式,并通过长周期、跨场域实践检验其应用效果;强调人工智能与人类智慧的互补协作,真正实现生成式人工智能赋能学生科研能力提升。 展开更多
关键词 生成式人工智能 ChatGPT 科研能力 CUREs 教学模式
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卡拉乌洛夫的语言个性理论及其核心理念
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作者 姜宏 张凌闻 《中国俄语教学》 2024年第3期11-20,共10页
由俄罗斯心理语言学家卡拉乌洛夫建构的语言个性理论不仅在学理内涵和层次结构上具有较大的独创性,而且包孕着许多即便在今天看来仍弥足珍贵的重要理念和思想。就其本质内涵而言,“语言个性”是一个多维度一多层级的聚合体,包括“语言... 由俄罗斯心理语言学家卡拉乌洛夫建构的语言个性理论不仅在学理内涵和层次结构上具有较大的独创性,而且包孕着许多即便在今天看来仍弥足珍贵的重要理念和思想。就其本质内涵而言,“语言个性”是一个多维度一多层级的聚合体,包括“语言中的人”与“人说的语言”两个方面,分别呈现在语言掌握、语言认知、语言使用三个层级上,在实际言语活动中主要体现为“言语个性”。在语言个性理论框架内,语言与其主体(人)之间、个体与民族之间、个体与社会之间以及不同语言学范式、不同学科和不同方法之间的界限均被跨越,从而形成了一个跨范式、跨学科、跨方法的综合性研究模式,蕴含着丰富的语言学哲学思想。 展开更多
关键词 卡拉乌洛夫 语言个性信 俄语语言个性 语言学哲学 综合性研究方法
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数字化赋能区域教研的框架建构与实施进路
14
作者 黄诚胤 李沁遥 周刘波 《中国电化教育》 北大核心 2024年第6期54-60,101,共8页
数字化赋能区域教研的本质是利用大数据和人工智能等技术全面提升教研工作的效率和质量,通过数字技术的集成应用,改革教研的目标、内容、方式和评价,以实现教育生态与技术生态的协同发展。该文在阐明数字化赋能区域教研内涵的基础上,认... 数字化赋能区域教研的本质是利用大数据和人工智能等技术全面提升教研工作的效率和质量,通过数字技术的集成应用,改革教研的目标、内容、方式和评价,以实现教育生态与技术生态的协同发展。该文在阐明数字化赋能区域教研内涵的基础上,认为数字化发展受到政策支持、技术与需求驱动而具备实施价值,同时探讨了数字化在区域教研中的应用价值,提出构建数字化赋能区域教研的应用框架。一是目标指向:从经验到循证的实证取向;二是内容体系:以育人为导向的知识构建;三是教研方法:数字技术的融合与创新;四是成效评估:精准测评的实施与应用。循此,进一步提出数字化赋能区域教研的实施进路:教研理念创新;教研队伍建设;教研路径优化;教研机制建设,为区域教研数字化发展提供一个可参考的发展通路。 展开更多
关键词 区域教研 数字化发展 框架建构 实施进路
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昆虫及肠道微生物降解塑料的研究现状及机制分析
15
作者 李清筱 《现代食品科技》 CAS 北大核心 2024年第7期353-362,共10页
综述昆虫及肠道微生物降解塑料的研究现状及作用机制。根据目前的研究现状,考虑降解过程中多因素的影响,提出降解塑料的两种思路:思路一从现有能够降解塑料的昆虫中筛选降解率高的昆虫,从昆虫肠道分离可降解塑料的菌株,富集菌株,制作菌... 综述昆虫及肠道微生物降解塑料的研究现状及作用机制。根据目前的研究现状,考虑降解过程中多因素的影响,提出降解塑料的两种思路:思路一从现有能够降解塑料的昆虫中筛选降解率高的昆虫,从昆虫肠道分离可降解塑料的菌株,富集菌株,制作菌球,配合紫外线、pH、温度、机械粉碎、降解的基质等多因素和能够改变塑料疏水性的物质,提高塑料降解率;思路二利用NGS(Next Generation Sequencing,NGS)、气相色谱-质谱联用技术、凝胶渗透色谱仪等技术,结合蛋白质组学、代谢组学、转录组学等组学,研究昆虫及肠道微生物降解塑料的关键节点和蛋白质,降解时酶的触发机制,昆虫摄食塑料时内分泌调控机制,异源异属的微生物共协降解机制,为昆虫及肠道微生物降解塑料提供研究思路。 展开更多
关键词 昆虫及肠道微生物 降解塑料 研究现状 作用机制 降解思路
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猕猴桃逆境胁迫研究进展
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作者 齐贝贝 莫权辉 +2 位作者 王发明 叶开玉 李洁维 《现代农业科技》 2024年第18期72-77,共6页
在全球气候变化背景下,由于各种逆境的胁迫,猕猴桃生产中往往出现多种病害相伴发生的现象,严重制约了我国猕猴桃产业的健康可持续发展。基于此,综述了目前我国猕猴桃生产中存在的主要生物逆境胁迫、非生物逆境胁迫及其对猕猴桃的危害,... 在全球气候变化背景下,由于各种逆境的胁迫,猕猴桃生产中往往出现多种病害相伴发生的现象,严重制约了我国猕猴桃产业的健康可持续发展。基于此,综述了目前我国猕猴桃生产中存在的主要生物逆境胁迫、非生物逆境胁迫及其对猕猴桃的危害,并根据田间常见病害类型及防治方法,从栽培技术和抗逆品种两个方面提出了一套较为全面的病害防治思路,以期为有效、合理地开展猕猴桃病害防控工作提供参考。 展开更多
关键词 猕猴桃 病害 生物逆境胁迫 非生物逆境胁迫 防治思路 研究进展
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科学伦理规范的研究进路及趋势探析 被引量:1
17
作者 薛桂波 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期17-25,共9页
科学伦理规范是对科学活动中各种利益关系进行调节的机制,它以规范性、指令性要求协调科学活动主体的行为并保护行为主体的利益,包含着对科学活动主体道德性的规范约束,引导他们进行合理的行为选择。系统梳理科学伦理规范的研究进路及趋... 科学伦理规范是对科学活动中各种利益关系进行调节的机制,它以规范性、指令性要求协调科学活动主体的行为并保护行为主体的利益,包含着对科学活动主体道德性的规范约束,引导他们进行合理的行为选择。系统梳理科学伦理规范的研究进路及趋势,有助于完善科技伦理规范体系构建及实践转化,更好地发挥科学伦理规范对优化科技伦理治理、促进科技向善的重要作用。 展开更多
关键词 科学伦理规范 科技伦理治理 研究进路 研究趋势
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创新链视角下应用型高校科研发展路径探析
18
作者 姜波 任令涛 《科技智囊》 2024年第6期23-30,共8页
[研究目的]寻求适应自身的科研发展路径,是当前应用型高校面临的重要问题。基于正向线性创新链模式和反向反馈线性创新链模式的视角,提出应用型高校科研发展的两种路径。[研究方法]第一,适用于非行业背景类应用型高校的“衔接基础研究... [研究目的]寻求适应自身的科研发展路径,是当前应用型高校面临的重要问题。基于正向线性创新链模式和反向反馈线性创新链模式的视角,提出应用型高校科研发展的两种路径。[研究方法]第一,适用于非行业背景类应用型高校的“衔接基础研究和市场需求,聚焦原创成果的应用转化”科研发展路径,即树立促进基础科研成果应用转化的科研定位;强化与重点高校和科研院所合作,承接基础科研成果的转化;深入了解行业和地方需求,明确原创成果转化的应用方向;强化学校科技创新能力,提升服务外部需求的水平。第二,适用于行业背景类应用型高校的“紧跟行业最新动态,瞄准关键技术研发”科研发展路径,即树立服务行业企业发展的科研定位;加强与行业企业之间的全方位联系;围绕服务行业发展凝聚学校资源。[研究结论]上述两种科研发展路径有利于提升应用型高校办学水平,推动应用型高校建设顺利进行。 展开更多
关键词 应用型高校 应用型研究 创新链 实践路径 科研
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史学方法介入教育研究何以可能——以伯纳德·贝林的语境主义史学方法为例
19
作者 类成阳 李先军 《现代大学教育》 北大核心 2024年第2期39-48,112,共11页
教育史的学科建设问题历来为教育史学界所关注,将教育史化约为史学方法介入教育研究,或许可成为学科建设的一条路径。贝林的语境主义史学方法的核心论点涵盖3个方面:聚焦研究的去道德化、区分外显的历史和内隐的历史、处理时代错置的史... 教育史的学科建设问题历来为教育史学界所关注,将教育史化约为史学方法介入教育研究,或许可成为学科建设的一条路径。贝林的语境主义史学方法的核心论点涵盖3个方面:聚焦研究的去道德化、区分外显的历史和内隐的历史、处理时代错置的史学问题。这一史学方法反映到贝林的教育研究中,则是对教育研究进行去道德化,区分外显的与内隐的教育事件,运用语境主义处理教育研究中的时代错置。立足于贝林的语境主义史学方法,史学研究的去道德化和去预设可为教育研究的客观性建构提供理路,依托内隐的事件可谋求教育研究的文献扩充,对时代错置的处理可为教育研究中的在场问题提供借鉴。史学方法介入教育研究作为教育史学科建设的路径之一,其意在开拓而非消解,最终服务于教育史之学科实体的巩固和价值意义的彰显。 展开更多
关键词 伯纳德·贝林 语境主义 史学方法 教育研究 学科建设 教育史
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基于任务驱动法的混合式教学在“护理研究”中的应用
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作者 周明 王涛 +1 位作者 张艳 高星 《教育教学论坛》 2024年第23期165-168,共4页
“护理研究”是护理本科生的必修课程之一,旨在强化学生的科研素养与批判性思维,教会他们运用科学方法探索护理难题,从而推动护理学科的进步与护理实践的优化。传统教学模式存在学生被动接受知识、教学内容和形式单一、师生互动不足等... “护理研究”是护理本科生的必修课程之一,旨在强化学生的科研素养与批判性思维,教会他们运用科学方法探索护理难题,从而推动护理学科的进步与护理实践的优化。传统教学模式存在学生被动接受知识、教学内容和形式单一、师生互动不足等问题。为了激发学生的学习主动性及自觉性,提高学生的批判性思维能力,加深学生对护理科研的认识与理解,使学生具备从事护理科学研究的能力,将任务驱动学习法融入翻转课堂,进行教学方法的改革和实践。 展开更多
关键词 任务驱动法 混合式教学 护理研究 教学模式
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