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物理化学课程教学中的思政设计——以“理想稀溶液中任一组分的化学势”为例
1
作者
霍甲
李佳
+1 位作者
李永军
王玉枝
《大学化学》
CAS
2024年第2期14-20,共7页
立德树人是高校教育的根本任务,将思政元素无声融入课堂教学之中,有利于引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,从而成为合格的社会主义接班人。屠呦呦先生是中国第一位荣获诺贝尔自然科学奖的本土科学家。本文以其获得诺贝尔奖的...
立德树人是高校教育的根本任务,将思政元素无声融入课堂教学之中,有利于引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,从而成为合格的社会主义接班人。屠呦呦先生是中国第一位荣获诺贝尔自然科学奖的本土科学家。本文以其获得诺贝尔奖的工作“青蒿素高效提取并成功应用于疟疾防治”为例,结合物理化学多组分系统热力学章节中的“分配定律”,改进“理想稀溶液中任一组分的化学势”的教学过程,引导学生充分认识原理对实践的直接指导作用和中华传统文化在解决实际问题中的重要价值,理解科学发现的必然历程以及科学家在不断攀登科学高峰过程中所付出的艰辛和收获,将自己的聪明才智和所学所得应用于祖国的社会主义建设。
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关键词
分配定律
青蒿素提取
诺贝尔奖
物理化学
课程思政
下载PDF
职称材料
科学知识与科学精神的有机融合——以大学通识课程“走近诺贝尔化学奖(双语课程)”为例
被引量:
2
2
作者
王献
李琳
《大学化学》
CAS
2021年第3期291-297,共7页
以"走近诺贝尔化学奖(双语课程)"为例,探讨理工类大学通识教育课程的设计理念和实践探索。
关键词
大学通识教育课程
科学知识
科学精神
走近诺贝尔化学奖(双语课程)
下载PDF
职称材料
题名
物理化学课程教学中的思政设计——以“理想稀溶液中任一组分的化学势”为例
1
作者
霍甲
李佳
李永军
王玉枝
机构
湖南大学化学化工学院化学系
出处
《大学化学》
CAS
2024年第2期14-20,共7页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(课程思政)(HNJG-20230185)
湖南大学课程思政建设研究项目。
文摘
立德树人是高校教育的根本任务,将思政元素无声融入课堂教学之中,有利于引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,从而成为合格的社会主义接班人。屠呦呦先生是中国第一位荣获诺贝尔自然科学奖的本土科学家。本文以其获得诺贝尔奖的工作“青蒿素高效提取并成功应用于疟疾防治”为例,结合物理化学多组分系统热力学章节中的“分配定律”,改进“理想稀溶液中任一组分的化学势”的教学过程,引导学生充分认识原理对实践的直接指导作用和中华传统文化在解决实际问题中的重要价值,理解科学发现的必然历程以及科学家在不断攀登科学高峰过程中所付出的艰辛和收获,将自己的聪明才智和所学所得应用于祖国的社会主义建设。
关键词
分配定律
青蒿素提取
诺贝尔奖
物理化学
课程思政
Keywords
Distribution law
Artemis
in
in
extraction
nobel
prize
Physical
chemistry
course
ideology and politics
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
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职称材料
题名
科学知识与科学精神的有机融合——以大学通识课程“走近诺贝尔化学奖(双语课程)”为例
被引量:
2
2
作者
王献
李琳
机构
中南民族大学化学与材料科学学院
出处
《大学化学》
CAS
2021年第3期291-297,共7页
基金
中南民族大学校级教研项目重点项目(JYZD18032)
中南民族大学校级教研项目(JYX19089)
湖北省教研项目(2018208)。
文摘
以"走近诺贝尔化学奖(双语课程)"为例,探讨理工类大学通识教育课程的设计理念和实践探索。
关键词
大学通识教育课程
科学知识
科学精神
走近诺贝尔化学奖(双语课程)
Keywords
University general
course
Scientific knowledge
Scientific spirit
approaching
the
nobel
prize
in
chemistry
(
bilingual
course
)
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理化学课程教学中的思政设计——以“理想稀溶液中任一组分的化学势”为例
霍甲
李佳
李永军
王玉枝
《大学化学》
CAS
2024
0
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职称材料
2
科学知识与科学精神的有机融合——以大学通识课程“走近诺贝尔化学奖(双语课程)”为例
王献
李琳
《大学化学》
CAS
2021
2
下载PDF
职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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