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题名陶行知艺友制与学前教育人才培养
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作者
赵玲霞
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机构
广东南华工商职业学院学前教育学院
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出处
《深圳职业技术大学学报》
CAS
2024年第2期62-67,共6页
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基金
广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会(2022年度)教育教学改革项目“学前教育类专业基于现代学徒制育人模式的课程体系创构”(2022G052)
教育部职业院校教育类专业教学指导委员会(2023年度)一般项目“产教融合视域下高职院校托育人才培养模式探究”(JYJZWJY-2023B-18)。
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文摘
陶行知在对艺徒制进行分析批判的基础上,提出了艺友制的学前教育人才培养方法。虽然两者都是实行教学做合一的教学方法,但不同点是很明显的:艺徒制之下的学徒存在人格得不到尊重等弊端,而艺友制下的师幼关系是朋友关系,教学过程是在友好和谐的氛围下进行的,教师以朋友的身份对婴幼儿进行指导,婴幼儿在愉快的环境中学习和成长。在学前教育人才培养过程中,借鉴艺友制的人才培养模式,与现代学徒制相结合,融入教学教法、师生关系培养及实习见习过程,可促进学前教育人才更好的岗位认同感,更强的岗位胜任力。
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关键词
陶行知
艺徒制
艺友制
学前教育
教学做合一
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Keywords
Tao Xingzhi
Apprenticeship System
artist-friend system
preschool education
integration of teaching,learning and practicing
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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