儿童本位:儿童有声读物内容精品化实践的应然方向

《中华人民共和国人口与计划生育法》的修改利好作为童蒙教育“第二课堂”的儿童有声读物产业,但精品内容的稀缺仍是当下儿童有声读物发展的桎梏,儿童本位可成为改善这一问题的应然理念。文章结合入选“全国有声读物精品出版工程”的作品以及其他国内外优秀儿童有声读物作品,从媒介可供性维度分析了精品儿童有声读物需匹配儿童阅读体验的媒介可供性、融合化传播可供性提升、转向云技术辅助的数字分发平台等趋势。从形式内容符号维度提出了强化听觉触点管理;重视供给侧原创IP符号开发;重返儿童日常生活,利用多元选题拓宽儿童有声读物的符号能指;拓展交互性叙事创新,提升儿童有声读物的童蒙教育效果等儿童本位视野下的实践路径。

AI赋能公共图书馆视障读者有声读物建设与服务

有声读物是公共图书馆面向视障读者开展读者服务和阅读推广活动的重要馆藏资源。人工智能作为新兴技术服务手段为公共图书馆面向视障读者提供智慧服务带来了新契机。在分析我国公共图书馆开展有声读物建设现状和面临困境的基础上,提出应用声纹识别、语音合成、智能机器人等AI技术赋能视障读者有声读物建设与服务。

蜻蜓FM付费用户满意度影响因素与提升研究

[目的/意义]深入探究有声书行业满意度影响因素,对于促进有声书行业高质量发展、深入推进全民阅读、服务文化强国建设具有重要意义。[方法/过程]以“蜻蜓FM”付费用户为研究对象,通过问卷调查方法获取641份问卷,建立满意度评价指标体系测算用户综合满意度,进一步构建结构方程模型探究满意度影响因素,结合KANO模型从用户满意度视角挖掘用户对平台的关键需求。[结果/结论]“蜻蜓FM”有声书付费用户满意度有待提升,“知识满足型”用户满意度较低;知识效用与内容是有声书平台的核心竞争优势;加强内容质量管理、提升平台社交属性、完善广告投放措施对有声书平台服务功能优化具有参考意义。

基于多模态感知的儿童有声读物APP导航界面设计

为优化儿童有声读物APP导航界面中元素过于复杂和缺乏引导性所导致的操作不协调、认知负荷增加的问题,文章通过对界面进行重新筹划布局,综合色彩运用、语音交互和触觉反馈因素,提出基于多模态感知体验的儿童有声读物APP界面交互系统。使用穿戴式眼动仪进行眼动实验测试,将眼动数据进行配对样本t检验对比分析,得到适用于儿童操作的界面元素组合方式,进而优化导航界面,以期为相关设计提供一定的参考。

迭代、变迁与再造:有声读物的历史追溯与未来价值

政府工作报告连续10年写入“全民阅读”,有声读物成为数字化时代推动全民阅读的重要渠道。有声读物通过长时间的发展,已经趋于成熟。各时期的有声读物是如何影响社会和受众的?未来会给社会和人们带来哪些可能性?该文从我国有声读物的历史迭代出发,梳理出口语媒介、广播媒介及媒介融合时期有声读物的特点,并聚焦受众参与形式、接受主体及审美态度三方面的变迁,最后从媒介的创新、内容创作的解构及传受关系的重构三个维度构建有声读物未来的价值。追溯有声读物的历史,找准有声读物未来的发展方向,厘清受众的变化,明确有声读物的时代责任,能有效地助力有声读物的未来发展,也能促进全民阅读以更生动的形式开展。

论儿童有声读物“凯叔讲故事”的发展特征及其教育价值

数字时代背景下,有声读物因其内容丰富、载体多元化、使用便捷,成为儿童进行早期阅读的最佳方式,儿童有声读物呈现新的发展态势。该文以“凯叔讲故事”为例,从专业制作、细分用户、用户体验、版权明晰等方面阐述数字时代儿童有声读物的发展特征。有声读物是开展儿童教育的良好教育资源,对启蒙儿童阅读兴趣、发展儿童语言思维、密切亲子关系、拓宽儿童视野等具有重要的教育价值。

书业播客营销的现状、问题与优化路径

随着“耳朵经济”的蓬勃发展,中文播客市场开始崛起,图书出版机构逐渐进入播客市场,开辟图书营销的新阵地。书业播客营销正处于起步阶段,主要形成了自创播客、品牌联动等营销途径,存在忽视社群生态建构与开发、内容趋于同质化且传播力不足、人与人的连接有待强化、场景沉浸感不足等问题。新4C法则从社群、内容、连接、场景四个维度为书业播客营销研究提供理论支撑。在新4C法则视域下构建书业播客营销优化路径:强化社群建设,重视社群运营;增加内容多样性,提升内容传播力;拓展多维连接,促进信息流动;打造沉浸场景,培养情感联结。

语音交互技术在有声读物中的应用

近年来,有声阅读行业发展迅速,有声读物日益增多,受到用户青睐。如何引导有声产品高质量发展,进一步规范有声阅读市场,成为全社会普遍关注的问题。基于此,首先分析语音交互技术应用于有声读物的意义,其次分析语音交互技术在有声读物中的应用问题,最后提出语音交互技术应用于有声读物的策略。

有声读物APP在线评论情感分析

本文利用朴素贝叶斯算法实现在线评论情感倾向分析。首先,利用爬虫获取数据,然后对数据进行预处理;其次,对在线评论文本采用jieba分词后,进行了文本分析与词频统计;使用朴素贝叶斯分类器构造一个基于朴素贝叶斯的情感分类模型,对模型进行训练后,使用有声阅读app的用户评价进行情感分析,得到在线评论情感倾向结果。

“听书”形态的起源、发展与趋势——兼论图书馆面对新型音频资源的应对策略

在网络化、数字化、移动化的背景下,传统的听书形态发生了新的变化。文章首先回顾了听书形态的概念演变,分析了听书发展的历史、听书与载体的关系,以及听书的普及化、市场化、资源化特征,在此基础上分析了听书新形态所带来的音频资源变革,最后讨论了图书馆面对新型音频资源的应对策略。

中国有声读物研究综述

重点分析我国有声读物的受众和特性,阐述有声读物存在的问题、解决措施,以及图书馆建设有声读物的相关问题,以期为我国进一步开展有声读物研究提供借鉴。

日本公共图书馆的残障文献资源建设实践与启示

日本公共图书馆为残障人士服务的历史较悠久。日本公共图书馆残障文献资源的馆藏量逐年增加,其与盲人图书馆、社会团体等合作开展的视障文献资源共建共享事业也已取得了很大的成效。日本的《著作权法》第37条在修订前存在诸多问题,而新颁布的《著作权法》第37条扩大了复制行为主体、服务对象和复制方式,增加了提供方式,为日本残障文献资源建设提供了可靠的保障,更加有助于日本公共图书馆信息无障碍服务的进一步加深与推广。

全民阅读时代少儿图书馆有声读物资源建设探析

基于全民阅读时代有声读物的多元化发展,本文阐述了儿童有声读物的概念、形态和价值,对少儿图书馆有声读物的资源特点和资源需求进行分析,提出了少儿图书馆应从读物内容、阅读分级、形态特征三大维度构建有声读物资源体系以及注重有声读物场景构建、扩充图书馆服务边界的资源建设策略。

懒人听书出版经营管理模式探析

采用案例分析方法,以有声书出版公司懒人听书为主要研究对象,结合前人的相关研究,对我国有声书的发展现状进行分析,并有侧重地分析和总结懒人听书的管理模式、运营模式。从企业管理和版权管理两大方面对懒人听书的管理模式进行梳理分析,从产品、价格、渠道和促销的角度对懒人听书的运营模式及特性进行分析,并在此基础上得出对有声书盈利模式、运作管理模式以及运营模式等方面的思考。

论公共图书馆自主制作有声读物

论文阐述了有声读物带给公共图书馆的现实意义及公共图书馆自主制作有声读物的可行性,提出公共图书馆应当顺应时代潮流,适时自主制作有声读物,并充分利用自身优势,开展相关服务,打造自己的品牌,积极抢占社会公众新的阅读领域。

数字时代“听书”视阈下图书馆阅读推广服务研究

"互联网+"时代和移动智能终端为有声读物发展带来新机遇,"听书"已成为大众阅读的重要选择方式,为以视觉阅读服务为主要内容的图书馆带来新的发展空间。选取样本图书馆的有声阅读推广活动进行分析,提出图书馆应从建立"听书"保障政策体系、加强音频资源建设、搭建媒介新平台、创新"听书"推广模式等方面着手,扩大图书馆阅读推广服务的空间维度,助推全民阅读事业新发展。

有声图书馆:资源服务的新模式

有声图书馆的出现不仅创新了图书馆资源服务模式,而且以独特的优势在国内外图书馆界得到迅速发展,在促进图书馆服务理念更新、整合服务资源、拓展服务内容、延伸服务方式等方面起到了一定的作用。高校图书馆充分利用有声图书馆的资源,为读者提供全新的"阅听"服务体验,是图书馆资源建设和服务模式的创新。

全场景时代高校图书馆有声读物资源建设与推广

具有全场景、碎片化、伴随性特征的有声读物,在数字阅读时代迅猛成长为一种新型阅读资源。在大数据和智能技术的驱动下,有声读物平台根据用户诉求实现场景化内容开发、智能推荐精准服务。文章简述我国有声阅读行业发展情况,分析目前高校用户有声阅读现状,提出强化建设有声资源,着力搭建移动听书APP、有声类微信公众号等有声阅读平台,线上线下多场景相结合,运用社交媒体及精准营销等策略推广有声阅读的建议。

用声音回暖乡土：基于有声读物助推阅读下乡的实践研究

在全民阅读和乡村振兴背景下,阅读下乡成为新时代城乡文化协同发展的必然选择。文章运用文献资料法、对比分析法,从新时代乡土中国复兴的需要入手,阐释阅读下乡的落脚点,在此基础上提出有声读物助推阅读下乡的优势所在。同时结合乡村和阅读下乡的实际情况,探索有声读物助推阅读下乡的实现路径和保障机制。

关于高校用户使用有声读物APP的调查及分析

随着有声读物的迅猛发展,'听'成为一种更方便、更快捷、更舒适的阅读方式。文章首先介绍了有声读物的发展历程,然后以高校用户为研究对象,采用随机抽样的问卷调查方法,分析了高校用户有声读物APP使用的基本情况和使用后的感受体验,最后在探究高校用户的使用特点基础上提出了相关建议,以使更多的高校用户了解并使用有声读物APP。