澳大利亚联邦政府私学公助模式探析

私学公助,即用政府的公共经费以各种形式资助私立学校的发展,是近些年来西方国家普遍兴起的一种做法。在澳大利亚,私学公助已经走过了近30多年的发展历程,在资助模式上几经变迁,显示出了很大的特色。本文试图从其资助模式的发展入手,分析其现行的以社会经济地位为本的资助模式的特征与意义,以期对我国正在处于发展和规范阶段的私立基础教育提供某些借鉴。

澳大利亚政府预算改革与财政可持续

2008年金融危机之后,全球财政风险上升,个别国家还爆发了主权债务危机。这使得各国普遍认识到一个国家拥有严格且有效的财政纪律的重要性,尤其是强有力的财经纪律对稳定金融市场的重要性。在此次金融危机中,澳大利亚经济与财政表现稳健,受到广泛关注。这种稳健性与澳大利亚自20世纪70年代以来一直推动的财政预算改革密不可分,更是1998年《财政预算诚信章程》颁布实施后,在新的财政规则约束下积极实施中期财政框架的直接结果。澳大利亚的经验对中国具有重要的借鉴意义。

社会发展、理念转变与机构变革:澳大利亚国家档案馆建立的过程及推动因素探析

本文运用相关史料梳理澳大利亚国家档案馆由萌芽状态到最终成立的发展历史,分析其在不同发展时期的历史背景及特征,探究澳大利亚国家档案馆成立的推动因素。研究发现,在澳大利亚国家档案馆发展的不同历史时期,对档案证据价值和文化价值的侧重也有所不同。时代发展对档案馆社会功能提出的不同要求,是其在两种价值取向间摇摆的关键所在。对两种价值认识的不断成熟,是国家档案馆发展的内在动因。

澳大利亚联邦政府与州、领地政府幼儿教育与保育合作问题研究

近年来,澳大利亚联邦政府与州、领地政府在幼儿教育与保育领域进行了广泛合作。合作的驱动因素主要有：在该领域,双方的角色与职责多有重叠;纵向财政不平衡,导致州与领地政府对联邦政府产生财政依赖;幼儿教育与保育具有全国重要性。合作主要在学前教育普遍入学、质量管控、土著儿童发展和师资队伍建设等方面展开。合作取得了较好的成效,但同时也面临着若干挑战,如高度纵向财政不平衡带来负面效应、政府的财政压力较大以及绩效公共问责受到掣肘等。澳大利亚联邦政府与州、领地政府在幼儿教育与保育方面的合作为我国的学前教育工作提供了若干启示,包括：加强中央政府和地方政府的学前教育合作、明确双方的角色与职责、合理安排中央政府与地方政府间的财政关系。

澳大利亚联邦“白澳政策”问题探析

"白澳政策"(White Australia Policy)是英国殖民者为了限制有色人种移居澳大利亚的种族歧视政策。主要禁止亚洲和太平洋岛屿居民与喀纳喀劳工的进入。1901年澳大利亚联邦成立后,在社会舆论的强烈支持下,"白澳政策"不仅被正式提出,而且得到系统化、法律化,在整个澳大利亚联邦内实施了60多年。

按市场原则构建风险管理机制与管理理念——澳大利亚联邦银行风险管理机制与文化考察及启示

解决我国国有商业银行存在的巨额不良资产问题,必须严控增量风险,同时切断继续累加存量风险的渠道。为此,借鉴澳大利亚联邦银行风险管理的经验,国有商业银行要按“一放、一垂直、一集中”的思路调整信贷链中相关部门的职责和管理架构,实现政策制定和执行相分离、独立性的风险集中评价及对风险放大客户的信用恢复等;此外,建立“垂直领导、集中管理、派驻监督”的稽核体制,并以“零容忍”维护制度执行;在考核上要以风险揭示、风险处理和结果反映等指标相互配合,使风险考核覆盖资产运行全过程;同时,将风险管理理念作为一种企业文化融入各项经营之中。

澳大利亚联邦档案开放利用法律条款分析及思考

澳大利亚联邦档案开放利用法律由专门针对信息管理的立法和散落在其他法律中的信息管理条款组成。文章通过梳理当前澳大利亚联邦档案法律,探究其中档案开放利用条款的设置内容和特点,从而探析澳大利亚联邦档案事业在档案封闭期及档案限制利用范围划定、公众利用档案规定、档案法律体系协调等方面取得的成果。结合目前我国档案机构改革浪潮和新《档案法》通过的背景,提出了进一步提升我国档案开放利用水平的策略。