基于OBE的地方院校GIS专业线上课程资源网站建设探索

OBE理念重视学生通过学习取得成果与进步,为了丰富学生的系统学习资源和提升学生的实践创新本领,以嘉应学院地理信息科学(GIS)专业为例,探索地方院校基于OBE理念的线上课程资源网站建设.该课程资源网站建设以专业知识、技术工具、综合能力、价值情感和实践应用这5个维度课程目标为导向,构建课程学习共同体和学生深度参与网站建设的创新教学方式体系.师生共同组织学习活动,将课堂教学、线上学习与第二课堂有机结合,以达到培养创新应用型GIS人才的目标.

网站开发技术课程教学创新

文章首先分析了网站开发技术课程教学痛点,然后论述了网站开发技术课程教学创新实践,接着说明了网站开发技术课程教学创新成效,最后对网站开发技术课程教学创新进行了反思。

SPOC混合教学模式的应用研究——以“网站策划与设计”课程为例

随着媒介技术的进步和互联网的普及,传统的教学方式很难满足学生的多样化学习需求,课程教学改革势在必行。作为一种线上与线下的混合教学模式,SPOC可以更好地推动信息技术与课堂教学的融合。文章分析了SPOC混合教学的内涵和优势,并以“网站策划与设计”课程为例,从教学准备、教学活动设计、教学评价设计三个方面构建了SPOC混合教学模式,旨在推动课程教学模式的变革,促进课程教学效果的提升。

高职课程思政与中国故事的设计融合——以电子商务网站建设课程为例

随着我国教育事业的发展,思想政治教育在高职院校中的地位日益重要。本文以电子商务网站建设课程为例,探讨如何有效融合课程思政与中国故事,旨在通过中国特色的教学内容和案例,帮助学生在掌握技能的同时树立正确的价值观。本文的研究为高职教育课程思政提供新思路,推动思想政治教育在课程教学中的深入实施,提升学生的综合素养。

高职《网站前端交互技术》课程多元立体思政建设路径

随着信息技术和互联网的快速发展,为了满足社会对于计算机专业人才的全面需求,越来越多的高职院校开始尝试在计算机类课程中建立多元立体的思政体系,思政课程体系旨在将思政教育与专业教育有机结合,通过多维度、多层次的教学内容和方法,培养学生在掌握专业技能的同时,也能够深刻理解和积极参与社会、文化、伦理等多方面的实践活动。本文从高职院校计算机类课程《网站前端交互技术》的教学着手,对该门课程教学的侧重点做出分析,并提出了建设思政体系的切入点及必要的保障措施,希望能够对同类课程思政体系的建设提供有价值的参考。

课程网站在微型计算机技术教学中的作用

课程网站是对传统教学模式和内容的一种创新和补充,其属于不受时间和空间限制,可以为学生提供教学服务的公众平台,是对课堂教学过程的延伸。课程网站的建设不但可以实时查询学习资料,也可以辅助教师展示课件,提高教学效率。在此背景下,运用资料分析法对课程网站在微型计算机技术教学中发挥的作用进行分析,并提出完善建议,仅供借鉴。

课程思政视域下《电子商务网站建设》的教学改革与研究

课程思政为高校师生提出了新的任务,也为立德树人指明了新的路径,使在专业课程教授及学习过程中,师生不仅仅专注于知识和能力的教育学习,而是注重整体思想道德修养全面提高。以《电子商务网站建设》为例,基于电子商务课程思政研究现状,提出《电子商务网站建设》课程思政建设思路,建立以学生为中心的“一本六环”课程思政建设路径,实现专业知识和思政元素的融合,建设润物无声的思政教育。

在线课程平台网站的设计与实现

随着经济和科技的迅猛发展,网上教育和线下教育相结合的模式出现在市场上。此论文介绍的主要是设计并实现在线课程平台网站的步骤,概述当前线上学习平台的发展状况和线上教育的优点。在实现过程中,使用Vue框架、SQL数据库和基于Spring Boot的在线学习管理平台,并提供E-R图。在功能特性中,详细描述在线课程推荐、学生课程评价、在线交互等主要功能特性。该在线课程平台为学习者和教师提供高效便捷的在线学习和教学体验。

《计算机应用基础》课程在线学习网站的设计

我国计算机的普及率正在以日益加速的节奏持续发展,同时,互联网也已广泛渗透到我们日常生活的各个方面。因此,我国的教育系统每年都在增加对计算机基础应用能力相关课程的资金支持,中小学阶段也已开始广泛推广计算机应用基础知识。本文构建的《计算机应用基础》课程学习网站,旨在辅助这门课程的教学效果。

利用Authorware技术建立远程教学网站

本文结合笔者在“福建省高校 2 0 0 0年网络课程与多媒体课件评比”中的获奖作品《计算机接口技术网上自测系统》,介绍了利用

Authorware课程教学方法探讨

Authorware是基于图标与流程线方式进行多媒体产品制作的软件,具有强大的创作能力、简单的用户界面及良好的扩展性,是目前应用最广泛的多媒体开发工具之一,很多高校都将Authorware作为公共必修课或选修课来开设.要提高这门课的教学质量,就必须恰当处理基础理论知识与课堂实例的关系,改进教学方法,提高课堂效率,重视实验课教学,以项目驱动法开展案例教学.

简捷与高效的完美结合——利用Authorware与“屏幕录像专家”制作信息技术课程辅导系统

单一地使用多媒体制作软件Authorware制作课件时间长、效率低、难度大，并不适合需要。利用“屏幕录像专家”录制视频的操作过程，再用Authorware将已录制好的一系列文件合成一个完整的系统，既能降低设计的难度，又能缩短开发时间。

OBE理念下任务驱动式网站原理与设计课程教学研究

为了提高网站原理与设计课程教学质量,开展产出导向教育(OBE)理念下任务驱动模式的课程教学研究。确定支撑培养目标达成的毕业要求和课程能力目标,设计以学习产出为导向的任务驱动式教学内容,并建立多元化教学考核及有效评价机制。最后,通过教学实践进行实施效果分析,证明了该教学模式的有效性和可持续性。

基于Java的RFID课程学习网站设计与实现

随着疫情的发展,线上学习逐步成为趋势。基于信息技术搭建在线学习平台,可以让学生更方便地学习到知识。在这样的背景下,文章提出基于B/S架构的RFID课程学习系统。该系统不仅能够支持管理员在后台自定义各种课程,同时还允许用户结合自己的需求进行个性化的学习,应用前景十分广阔。

基于SSM的编译原理精品课程网站设计与实现

计算机软件开发已经成为较热门的行业,许多不同行业的用户纷纷开始学习计算机编程。计算机专业课程很多,编译原理已成为一门重要的计算机必修课,得到了越来越多的高校和自学人群的重视。一个好的编译原理课程网站不仅能提高用户学习这门课的效率,而且能够解决在学习中带来的困惑,也在一定程度上节约时间成本。针对这种情况,设计了一种基于SSM框架的编译原理精品课程网站。该网站采用SSM框架,后台使用MySQL数据库存储数据,使用了Java编程技术,能够实现数据的高效传输,并且具有较好的用户体验。

Authorware网络课程中在线播放教学实例的设计与实现

Authorware作为一个优秀的多媒体创作工具,已成为师范院校普遍开设的一门课程。分析了设计该网络课程的必要性,结合运用教学实例演示进行教学设计的思想,阐述了实现在线播放实例的制作方法。

云计算辅助教学应用案例——“多媒体课件制作”课程网站

云计算在教育教学中的应用带来了"云计算辅助教学"的新概念。21世纪的教学方式是以学为主,学习的方式也从个人学习变成了协作学习,这正是云计算辅助教学的核心。本文解析了一个基于百会在线办公平台构建的实际应用于教学的云计算课程案例,阐述了其设计思路、实现方法,以期为云计算辅助教学的深入研究提供一些帮助。

项目式教学在高职“网站设计”课程中的实践研究

近年来,伴随着我国教育事业的飞速发展,我国的整体教育水平有了非常显著的提升,国民生活综合素质也有了显著提升,我国越来越多的人通过学习改变了自身的命运。同时,随着社会经济的不断发展,专业型人才缺口不断扩大,特别是对于计算机专业方面的技能型人才的需求不断提升。我国高职院校的教育教学模式也在不断的更新完善,不断的丰富和改进多样化的课堂,通过不断引入项目式的教育教学模式,辅助学生对课程理论教学内容和专业技能的掌握和理解,更加便于开展高职院校诸如“网站设计”等专业性比较强的课程教学,以提高教育教学质量。

“HTML设计商业网站”课程思政整体设计

在课程思政与思政课程同向同行的大背景下,深入挖掘专业与课程中蕴含的思政元素、将思政载体融入项目教学并完善育人评价体系至关重要。结合课程思政背景,分析以往课程教学中存在的问题,探究“HTML设计商业网站”课程的思政元素挖掘、运用和育人效果评价机制,对课程思政进行整体设计,并提出存在的不足及努力的方向,以期对课堂教学起到良好的指导作用,实现价值引领与知识传授、技能培养三位一体的培养目标。

网页开发课程教学网站的设计与开发

随着信息技术的不断进步,学习方式发生了很大的改变,如何更好地整合有限的学习资源并高效学习成为当今社会的热门话题。为了弥补线下课程的不足,分析了网页开发课程教学网站的设计与开发流程,以期为相关研究提供借鉴。