从师生话语的显著性行为审视小学课堂对话教学——基于交互序列分析软件(GSEQ)的编码分析

话语分析作为课堂教学的主流研究方法,得到了教育界的广泛关注。在综合分析已有话语行为研究的基础上,构建了课堂话语分析框架。依据该框架从教师语言、学生语言、沉默或混乱3个方面对两节课进行量化编码,并借助GSEQ软件分析师生话语中的显著性行为特征,剖析对话教学存在的问题。分析发现:两节课堂的教师在教学过程中更关注自身话语的输出,且话语类别以讲授和指令话语为主;两节课堂的学生习惯于被动应答,主动提问意识薄弱;融洽的学习氛围是学生敢于主动反应和主动提问的重要因素。基于这些发现,提出以下建议:构建民主、和谐的课堂氛围,以促进师生平等对话;设计有效的课堂问题,鼓励学生主动提问,以提高学生的课堂参与度。

一种交互式CAN通讯协议设计及软件实现方法

目前CAN总线通讯已经在工业控制系统中得到了广泛的应用。虽然CAN底层通讯架构已经使其具备了高可靠性和强实时性,但是应用层设计是否合理也对交互双方通讯可靠性有至关重要的影响。首先提出了一种交互握手式通讯机制以及一种以包含消息序号、指令码及确认标识为特点的协议设计方法。然后依据协议特点进行了基于配置文件的指令交互软件设计。最后,基于QT进行了软件实现。经工程验证,提出的协议设计及软件实现方法,不仅具有扩展性好、灵活可配置的优点,而且在应用层进一步提高了CAN交互通讯的可靠性。

三维交互式组态软件在桥机中的应用

三维技术在工业控制的应用正在成为行业热点,具有代表性的GENESIS 64自动化软件是基于微软Windows操作系统和工业标准化网络协议的一款开放性软件系统,它可以结合三维模型和过程数据,更直观地模拟数据变化对实际设备带来的影响。其三维立体监控可以使用户身临其境,使得人机界面控制更逼真、更具人性化;多视角切换技术与视频技术的深度融合增强了人机工程学在视觉上的交互功能,可为用户提供全方位的安全巡查,对周围环境了如指掌。介绍了该软件的常用功能,并以XX电站地下厂房桥机为案例,讲述了项目的组建过程,最终成功运用。

震源机制解交互反演软件设计与实现

为快速获得中强地震可靠的震源机制解等震源参数,设计并研制了基于CAP方法的震源机制解交互反演软件(SeisCAP)。软件具有图形界面,可直接读取区域地震台网观测波形,交互挑选反演台站,自动开展观测波形处理、理论地震图计算和震源机制解反演。通过不同构造环境、不同震级和不同类型的多个中强地震事件测试,结果表明该软件具有可靠性和稳健性。该软件易使用,便于在中强地震发生后快速获取震源机制解,为地震应急和震源研究提供数据和资料。

基于人机交互大数据的软件源码漏洞检测仿真

为防止软件使用者受到不法侵害和个人信息泄露,研究基于人机交互大数据的软件源码漏洞检测仿真方法。创建包含三个模块的软件源码漏洞检测模型,将IE浏览器作为客户端软件,使用源码获取模块的网络爬虫算法获取客户端软件的可疑软件源码,生成可疑软件源码集合,利用源码主动访问模块的高交互式客户端蜜罐技术,主动访问集合内重要度较高的元素,构成可疑软件源码检测点集合,据其运用软件源码漏洞检测模块的混合深度学习模型,实现软件源码漏洞检测。实验结果表明,上述方法的可疑软件源码抓取效率较高,且抓取覆盖率始终高于95%;所提方法的软件源码漏洞检测个数和所处位置与实际结果完全吻合。

基于三维可视化控制技术的医学护理科普仿真实训软件的设计与开发

传统的医学护理训练成本高、时间长、反馈慢,随着人工智能与虚实结合技术的成熟,为了便于医护人员为病人提供照顾和治疗等支持工作,以及社会大众群体掌握基本的医疗护理知识与对应医疗器材的使用方法,设计并开发了基于三维可视化控制技术的医学护理科普仿真实训软件。软件主要采用Unity引擎开发,融合人工智能机器学习算法实现训练数据、训练方法和训练评测的优化,在PC、Web、VR等载体上实现了观察病情、协助治疗、检测治疗效果等医学护理仿真训练。通过人机交互、关键操作点提示、穿插问答等方式,使学生能够熟知护理流程,实时的三维互动有利于激发学生自主学习、科普认知和主动学习的兴趣和习惯,在大大降低成本的基础上提高了医学护理科普学习的质量和效果。

基于VR一体机的古生物三维虚拟复原软件系统设计

古生物化石复原对于古生物、古地理、古气候等研究具有重大意义,但存在模型复原制作难度大、工艺成本高等问题。本文基于VR一体机硬件平台,利用虚拟现实技术开发了古生物三维虚拟复原软件系统。通过建模软件3DMax联合ZBrush精雕复原实物模型,基于三维引擎Unity3D与SteamVR协同开发了还原度高的三维空间程序,打造了交互物体展示和场景漫游控制相结合的“沉浸式”拟真三维操作环境。经HTCVIVE VR一体机对软件系统测试结果显示,软件运行流畅,具有很强的通用性,模型导入方便,交互功能便于二次开发扩展。

有向复杂网络软件异常交互执行行为挖掘算法

挖掘软件异常交互行为直接影响软件的安全性,研究有向复杂网络软件异常交互执行行为挖掘算法,精准挖掘存在异常交互执行行为的关键节点。以社交网络形式描绘有向复杂网络,分割社交网络图获取数个社区,利用局部哈希法提取社区特征值即社区内节点与边的质量分数,通过局部散列结合质量分数得到社区相似度,对比分析相似度与异常交互执行行为阈值,确定存在异常交互执行行为的社区即异常区域;利用局部中心性算法挖掘确定区域内异常交互执行行为的关键函数节点,其中按照函数节点积累缺陷能力挖掘关键调动函数节点,按照传播缺陷能力挖掘关键被调函数节点。仿真结果表明,上述算法可有效确定网络软件存在异常交互执行行为的区域;有向边权重为0.4时,上述算法的挖掘效果最佳;在不同软件调用次数时,上述算法可精准挖掘异常交互执行行为的关键函数节点。

大语言模型驱动的交互式建筑设计新范式——基于Rhino7的概念验证

随着社会对建筑设计质量要求越来越高,建筑设计软件也变得越来越专业和复杂。现在的设计软件不仅学习成本高,而且交互模式复杂。大语言模型(LLM)的最新突破使计算机清晰地理解人类自然语言指令,并准确生成代码语言具有可行性,有望为人与软件的交互范式提供新思路。因此,本文提出了LLM驱动的交互式建筑设计新范式--将设计师通过多次键鼠操作与设计软件交互转变为LLM根据设计师自然语言指令生成并执行API调用脚本的方式;提出了技术路线并验证了其在建筑设计场景落地的可能性。该技术路线包括:①LLM根据用户指令从API库中搜索与任务相关的API;②LLM基于指令和候选API摘要信息编写程序脚本并运行;③LLM根据来自软件环境、用户等反馈改进优化所编写的程序脚本。通过Rhino7设计软件、GPT-4和CodeLlaMa完成多个设计任务,测试当前LLM是否具备执行该技术路线各关键环节的能力。测试结果不仅证明了LLM驱动的交互式设计范式在建筑设计场景已初具落地前景,也为技术落地提供经验和建议。该设计范式的落地可以降低软件的使用门槛和学习成本,提高设计师工作效率;有望在未来的建筑设计软件中发挥重要作用。

人机交互软件界面设计的重要性

科技的蓬勃发展使得人机交互技术日新月异,要想构建和谐的人机关系,完成高难度的交互任务,就需要做好人机交互软件的界面设计。从日常的手机聊天软件到高端软件工程师使用的编程应用,每一种交互方式都通过交互界面进行呈现,可以说,如果没有良好的界面设计,人机交互领域的发展就不会如此迅速。只有当普通民众都可以接触到并深刻理解什么是交互时,人机交互才算真正成功。现从贴近生活的交互角度分析人机界面设计的重要性,浅析人机交互领域的发展趋势及界面设计的原则和趋势。

融合手持技术和交互软件的“燃烧和灭火”之旅

针对“燃烧和灭火”现有教学设计难点突破不足、情境素材较老旧、实验和评价不够直观等情况,融合手持技术和交互软件进行新情境教学设计和实践,以“玩火、生火、灭火、用火”实现课堂流程和资源的整合优化。创新情境线,引导课堂高效有序;手持技术辅助突破教学难点,直观生动;网络交互同屏,实现演示实验、学生评价同步。

基于人机交互的可拆卸板式热交换器设计软件开发

可拆卸板式热交换器在化工领域得到广泛应用。目前板式热交换器主要采用CAD二维设计,即便采用三维商业软件参数化设计,设计质量和效率仍难以大幅提高。开发了基于人机交互的可拆卸板式热交换器设计软件,采用VB程序语言将数据库、数学算法和人机交互界面应用于板式热交换器设计,相比于以往三维商业软件参数化设计,不但增加了人机交互功能,而且保证了准确性、提高了设计效率。

软件工程专业人机交互课程教学探讨

针对软件工程专业人机交互课程教学中存在的缺陷和不足,结合具体的授课经验和教学效果反馈,简述了目前课程教学中存在的问题及其成因;提出了教学改革措施,给出了具体的教学新方案。新的教学方案以项目开发为驱动,辅助以大量项目案例为指导,将人机交互的项目设计过程融入教学,从具体的授课方式、评价方式进行改革,提高学生对人机交互概念的理解,加强学生人机交互设计的能力,进一步提高学生人机交互设计水平。

人机交互技术在软件开发过程中的应用与实践探索

人机交互技术改善了用户体验,提升了软件易用性,从而提高了软件产品竞争力。因此,在软件开发中应用人机交互技术应设计思考应用形式,开展可用性测试,考虑反馈机制及多平台适配等。实践策略主要有迭代开发,利用交互设计工具,建立设计规范和指南,鼓励使用者的参与。这些策略可以帮助开发团队深入了解用户需求、优化产品设计、保证软件对不同设备、平台一致性与兼容性。

儿童教育软件的交互界面设计研究

互联网时代,人们的生活习惯与教育理念都发生了较大的变化,在网络以及智能移动终端快速发展的背景下,移动软件已经融入了人们的实际生活,改变了人们的教育模式,儿童教育软件也得到了广泛运用。基于此,文章阐述了儿童教育软件交互界面的设计原则,论述了当前儿童教育软件交互界面的设计现状,具体分析了儿童教育软件交互界面的设计方法,以充分地挖掘儿童的内在潜能。

基于用户行为模型的软件交互设计浅析

随着软件产品的不断进步和普及,软件交互设计越来越受到人们的关注和重视。设计师们不仅需要注重软件的美观和功能,还需要深入了解用户的行为和需求。本文通过综合分析当前软件交互设计的现状及用户行为模型的构建方法,探讨了如何应用用户行为模型开展设计,进而提升软件的交互效果和用户体验。

深度挖掘教学数据信息的软件类交互平台

针对信息化教学目前存在理论大于实践、整合程度低、缺乏创新点、评价体系不健全等问题,在充分利用最佳的教育资源和工具为学生提供最大的学习支持,从而保证学习效率最大化为目标的前提下,可以将信息技术与计算机软件课程进行“大整合”.改变课程教学内容和方法,强化软件定义内涵,设立交互式教学内容自主学习平台和开放实践平台.利用大数据构建学生数据信息库,通过对学生数据的深度挖掘进行个性化定制教学并完善课程评价体系,从而营造新型的教学环境,变革传统教学结构和方法.

基于国产化BIM平台的发电工程数据标准与国际数据标准的交互协议研究

发电行业BIM软件之间缺乏统一的格式进行数据交换,信息互用效率低,进而导致项目工期延长和成本增加。本文通过对比分析国外已有各种标准:IFC、STEP、OBJ等,以及国产BIM软件BIMBase建模软件发布的PModel数据交换文件格式,进行解析读取导入建模的流程及优化数据交付方法的研究,为解决发电行业BIM软件数据交互问题提供一种切实可行的方法。

Excel软件在缺少中转库的批量图书倒架中的应用——以天津外国语大学图书馆为例

随着图书馆藏书量、阅览量、容纳读者量的增加,天津外国语大学图书馆专业文献阅览室与时俱进,为更好地服务于馆藏建设,将传统闭架管理模式转变为开架管理模式,由此带来需要大规模倒架的问题,在缺少中转库的情况下,通过使用Excel软件对图书信息进行数据化、建立索引库、预置中转空间、进行模拟排架,避免重复排架,大大提高倒架效率,降低人力成本。

计算机软件技术在大数据系统中的应用

阐述计算机软件技术与大数据技术的融合特点,分析大数据处理中的计算机软件技术,及其应用案例,计算机软件技术能够提供数据可视化和交互界面,从而更加便捷地利用大数据进行决策和创新。