加强形成性评价 提高英语学习成效——探索提高英语B级测试成绩的途径

形成性评价是以学生为中心、注重能力培养的一种教学方式。在高职英语教学中,通过实施对学生课堂学习行为、课堂活动参与及作业的评价,建立学生学习档案,实行以评价学习过程为主的评价标准,能有效地提高学生英语B级测试成绩,极大地调动学生学习的积极性。

言语行为理论在英语能力B级测试中的应用

近年来,高职院校发展迅速,国家对高职院校学生的英语水平也予以了前所未有的关注。高等学校英语能力B级考试作为测试学生英语能力的一项重要标准。文章从Austin的言语行为理论出发,探讨其在英语能力测试中的应用,意旨在于提高高职院校学生英语做题的效率以及准确率。